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三年級語文上冊《積累·運用三》教學設計
教學目標:
·· 1、培養學生積累諺語的興趣和興趣。
·· 2、從《雷鋒日記》中感悟雷鋒精神。
·· 3、在環境考察中,增強獨立搜集信息的能力,鍛煉口語交際能力。
·· 4、培養寫日記的方法與習慣。
·· 課時安排: 4課時
·· 教學過程:
·· 第一課時
·· 一、完成“讀讀背背”。
·· 1、導語:這六句話,常常在人們口頭中流傳。你們平時說過或聽過哪句話?
·· 2、試讀、試背,同學之間議論每句話的意思。
·· 3、文字上稱之為諺語。諺語一般很生動形象。學習積累一些諺語,對豐富語言很有好處。
·· 4、鼓勵學生說出自己喜歡的一條諺語。
·· 5、鼓勵學生在讀書中、在生活中注意積累民間諺語,搜集常用諺語。
·· 二、完成“閱讀”。
·· 1、導語:同學們在學雷鋒活動中,了解了雷鋒的哪些事跡?現在讀雷鋒的兩篇日記,看看他做了什么事,日記里寫了什么事?
·· 2、自學兩則日記。學生之間議論:兩則日記各寫了什么事?
·· 3、指名讀。要讀通順、流利。
·· 4、說說讀后的體會。
·· 5、這兩篇日記在寫法上有什么特點?
·· 6、課后閱讀,了解更多的雷鋒事跡。閱讀活動時間交流。
·· 第二課時
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