一年級數學下冊數學廣角優秀教案

時間：2023-04-29 22:43:51 數學教案我要投稿

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一年級數學下冊數學廣角優秀教案

　　一、教材分析

一年級數學下冊數學廣角優秀教案

　　“數學廣角”主要是向同學滲透一些重要的數學思想方法。本單元是通過日常生活中的一些事例，讓同學初步體會數字編碼思想在解決實際問題中的應用，并通過觀察、比較、猜想來探索數字編碼的簡單方法，讓同學學會運用數字進行編碼，初步培養同學的籠統、概括能力。在日常生活中，數有著非常廣泛的應用，在第一學段同學已經有了初步體會，特別是在一年級上冊認數的時候，教材在“生活中的數”中就已經出現了像郵政編碼、門牌號、車牌號這樣的數在生活中的應用實例。數不只可以用來表示數量和順序，還可以用來編碼，本單元就是在同學的生活經驗和已有知識的基礎上，進一步體會數字編碼在日常生活中的應用，并通過實踐活動進行簡單的數字編碼，培養同學的數學思維能力。郵政編碼、身份證號碼、電話號碼等這些數字編碼和我們的生活緊密相關，在這些號碼中都蘊含著數字編碼的思想，同時也為我們的生活提供了很多便當。運用數字或者符號來描述事物，可以比較簡潔、準確地表示出事物蘊含的客觀規律，也便于我們分類查詢和統計。

　　二、教材處置

　　教材首先由同學非常熟悉的老師點名的生活情境來引入，由于我是借班上課我改為先讓同學介紹自身的好朋友開始，引出姓名可以區分班上的同學。再讓同學討論用別的方法區分班上的同學。教學例1時，書中的郵編和地址距離同學的實際很遠，我舉了幾個例子，通過不同省份、不同郵區、不同縣（市）的郵政編碼更有利于同學比較和觀察，使同學更容易更形象的了解郵政編碼的結構和含義。在應用的時候，我出了一封收信人地址沒有省、縣的信，要同學運用所學知識幫助解答，從中體會到數學在生活的價值，體驗學習數學的樂趣。最后我讓同學用編碼的眼光觀察生活，

　　教學內容：人教版課標實驗教科書P111~P113以和相應的練習。

　　教學目標：

　　1、通過日常生活中的一些事例，使同學初步體會數字編碼思想在解決實際問題中的應用。

　　2、通過觀察、比較、猜想來探索數字編碼的簡單方法。

　　3、讓同學學會運用數進行編碼，初步培養同學的籠統、概括能力。

　　4、使同學在數學活動中養成與人合作的良好習慣，初步學會表達和交流解決問題的過程和結果。

　　教學重難點：

　　教學重點：初步體會、探索數字編碼的簡單方法。

　　教學難點：理解編碼的組成和數字反映的信息。

　　課前準備：

　　1、多媒體課件。

　　2、同學收集信封