- 相關推薦
《認識5以內的序數》教學反思
《認識5以內的序數》一課，主要是以“小動物分新房”為主線，串成一系列的操作活動，貫穿整個學習活動中。
本課的教學內容對于幼兒來說并不難掌握。我在設計課的時候也利用幼兒喜歡的游戲、歌曲、設定一些活動任務等來吸引幼兒的學習注意力和培養甚至持續他們的學習興趣。在上課前，我想這節課的內容及活動形式安排的如此豐富，幼兒一定會學得樂滋滋吧。但是在上課的過程中，發現幼兒一開始都很積極的投入課堂活動中去，但課堂活動越往后，幼兒的學習興致越低，學習情緒陷入了低谷，沒有了學習的主動性，到了后面只是被動的接受教師的學習任務。
上完這節課后，我陷入了深思，這一節課無論是從教學的環節，情景的設置、教具的準備、課件的制作，還是從課堂氣氛的調控，幼兒上課的表現都體現出了教師的教學能力和為這節課所做的精心準備。可是為什么卻仍然維持不了幼兒的興趣呢？所以上完這節課后，我對自己的教學作了以下的反思：
1.上課前準備不充分，導致挪電視機時VCD被弄到地上，和同事沒有溝通好，黑板上的森林小區的教具應背向幼兒失去了神秘感。
改進：上課前要充分了解上課環境，教具設施情況。和同事溝通好，以免忙中出錯。
2.教學過程中，開始部分的導入和律動部分較好，幼兒情緒高昂，很輕松愉快的進入課題，在教學中幼兒也比較積極，我提供了教具讓幼兒操作，即動手又動腦，幼兒在說說做做愉快的氛圍中，輕松順利的完成了任務，同時也教育幼兒助人為樂幫助別人及成功所帶來的喜悅心情。
整個教學過程還算滿意，但還不夠完美。
改進：（1）要加快教學的節奏，注意教學環節相扣，結構嚴謹，教學環節就不會松散就不會造成時間上不必要的浪費。
（2）尤其加強微機操作電腦課件的學習，以免在授課中出現不必要的麻煩，造成本環節不能順利按計劃進行，聲音沒有放出來，只好臨時改變用自己的的語言過渡到下一環節，我覺得過渡得不算自然。所以我一定要加強對電腦的學習和應用。
3. 結尾部分，我還算滿意。但之前的“捉迷藏”游戲，最后我感覺有些多余，由于在時間上沒有把握，所以加上了這一活動，下次在備課時一定要認真、謹慎、把不必要的環節設計成一個能夠靈活運用的活動。
以上是我對本節課提出的思考和反思，這節課完成的還算順利、但不夠完美，有看不到的地方，請領導和老師多提寶貴意見，我一定會虛心接受，只有不斷的反思和改進我才能有更大的進步。
【《認識5以內的序數》教學反思】相關文章：
認識5以內的序數教案01-18
認識6以內的序數10-01
認識5以內的序數教案15篇02-20
中班數學5以內的序數認識教案03-21
認識5以內的序數教案（通用12篇）04-21
中班數學教案：5以內的序數認識02-20
中班數學教案認識5以內的序數03-01
認識5以內的序數中班數學教案01-17
中班數學教案《認識5以內的序數》01-18