《20以內數加減法的復習課》教學反思
復習目標:
1、借助數墻對學生學過的知識分與合、組算式、加倍一半、推算進行梳理。
2、培養和提高學生用學過的知識去解決問題的能力。
復習重點:
利用數墻對學過的知識分與合、組算式、加倍與一半、推算進行梳理。
復習難點:
培養學生的有序思維。
教學反思:
一年級的孩子初步接觸總復習,對知識的'整理是沒有經驗的,作為一年級總復習的一種嘗試。我認為更重要的應該是教給學生整理知識的方法,建立知識網絡圖的概念。因此在今天的課上,通過回憶,發現知識的無序,再通過查閱書本,找目錄,邊找邊思考哪些內容與二十以內的加減法有關,當內容較多,或記不清具體內容時,通過翻書查閱小標題,對知識進行回憶整理讓孩子經歷這一過程,培養學生整理知識的能力,然后通過逐一復習圖中的知識點,溝通知識間的聯系,再進行梳理,加深了孩子們的知識理解。
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