我的同學的作文（精選26篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的同學的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的同學的作文 1

　　在六年的小學生活，有一位跟我同窗六年的同學，令我印象最難以忘懷。

　　他叫田義中，一雙圓溜溜的大眼睛，臉有一點兒泛黑，還有一對靈敏的耳朵，班里發生的任何事沒一件他不知曉的。有時他喜歡耍點小調皮，所以我們共同為他取了一個外號“淘氣包”。

　　在同學們的眼中，田義中是一個調皮搗蛋的淘氣包。記得有一回，他把一個人給弄哭了，然后，他便逃之夭夭。等到中午老師知道了這件事時，就叫他掃了一個星期的地，作為懲罰。

　　雖然田義中有時喜歡淘氣，但在我眼里，他特別重感情，是一位很樂于幫助人的同學。

　　一次，我正在寫著老師布置的作業，忽然，我寫錯了，就準備拿修正帶涂改。可是誰想到，由于不小心，手臂碰到了修正帶， “啪”的一聲摔到地面上了。我用手把它拿上來，在那兒毫無頭緒地修理著了半天，這時，正在做游戲的田義中看見了，便走到我身邊熱心地說：“讓我來幫你修吧！”我一直推辭著：“這怎么行呢？”“我們可是朋友啊！”田義中說道，就在這個時候，韓東駿走過來對田義中說：“田義中，你為什么不去玩了，快去玩一下吧，馬上就上課了。”“不了，我還得把黃家驛的'修正帶修好。”田中義答道，聽了這一句話，我被田中義給深深打動了，激動不已說了一聲“謝謝”，可他卻笑著對我說：“不用謝，給你，我修完了。”就在這時，上課的鈴聲響起了，田義中便飛快地跑到座位上。望著他的背影，我心里的波濤如春潮一樣起伏：

　　田義中！你如同我人生路上心曠神怡的春風，讓我愉悅成長。田義中，謝謝你熱心的幫助我，你讓我真正懂得了什么是友誼！

　　我的同學的作文 2

　　我敬佩的同學為什么會讓我敬佩呢？就要從一節數學課時說起。

　　那一次，老師問大家一個問題，頓時，全班鴉雀無聲，連一只手都沒有，我們班的潘杰斌——班長思量片刻后，迅速舉起手來，老師請他回答，他竟把他的解題思路說的.清清楚楚，我愣住了，打心眼里佩服他。老師再提出一個問題，還是只有他舉手，并且他又答對了。我怎么想不出來呢？難道潘杰斌就是傳說中的“諸葛轉世”？我還真有點懷疑呢！難道他有什么訣竅嗎？我決定去觀察一下他的行動。

　　到了第二節課——英語課，老師讓每一個大組選出一名代表上去聽寫單詞，我把潘杰斌推選上去，試試他有什么秘訣，或是他再作弊……算啦算啦，還是看看實際情況，別在胡思亂想啦。老師報意思，讓他們寫在黑板上，并寫上單詞。

　　首先，老師報了綠色這個單詞，潘杰斌不出五秒就寫出了這個單詞……一直報到了最后一個，講臺上的同學各個都累得半死，只有潘杰斌是最輕松了。看樣子，他肯定是全對。果然不出我所料，還真的全對，其他同學不是錯七個，就是錯八個，而且潘杰斌手上并沒有作弊工具，真是太不可思議了！！！

　　下課后，我好奇地問潘杰斌：“為什么能夠讓成績那么好，有什么秘訣嗎？教教我！”“其實也沒什么，只要勤勞，用功聽課，再了解一些課外知識和秘訣就行了！”他溫和地答道。

　　潘杰斌說得這句話，正是我缺的。潘杰斌值得我敬佩。

　　我的同學的作文 3

　　今天我就要夸夸我們班的王曉紅同學。王曉紅個子雖然不高，但是有一雙炯炯有神的大眼睛，而且膚色也很白，在家上的的長發飄飄，可以說是我們班的大美女。就是這樣的美女卻是我們班最勤勞的`同學。

　　每次遇到大掃除，王曉紅總是第一個響應的。記得有一次班里組織大掃除，班干部給大家分配打掃任務。每次分配打掃任務都會發生爭執，有些同學就是挑肥揀瘦，臟活累活就不想去做。所以到最后還是有些工作沒人去完成，耽誤了大家的進度。王曉紅看到后，就站出來主動承擔了那些任務。現在想起來真是很慚愧，就連我自己都沒有勇氣像他一樣。到大掃除結束的時候，王曉紅已經滿頭大汗了，但是他卻毫不在乎的樣子，隨手擦擦就對我們呵呵的笑起來。王小紅說，多干點活沒關系，衣服臟了還可以再洗，只要我們班團結進步就行。我感覺那時候的王曉紅真是美麗。除了勤勞，王曉紅還團結同學，樂于助人。每次同學有什么困難，她總是主動幫助別人。在班會上連班主任都會夸獎王曉紅，說他是我們班優秀的學生，是同學的好朋友，老師的好幫手。看到王曉紅我才感覺到自己的很多不足和缺點。以后我也要向王曉紅同學學習。爭取做一個大家都喜歡的同學。

　　在我心中王曉紅就是我的榜樣，我要向他學習。

　　我的同學的作文 4

　　大家對影子都比較熟悉吧！只要有光，就會有影子，影子會跟著我們。我在學校有個影子，不用燈也會跟著我。

　　楊賢秦身高一米四，長相自然也不俗。烏黑的頭發綁成馬尾，濃濃的眉毛透出她的踏實，大大的眼睛仿佛能看穿你的心思，高挑的鼻梁顯得十分機靈，大大的嘴巴說話總是大大咧咧，兩只金元寶似的`耳朵很是招人喜歡。穿著藍白相間的校服，黑色的毛褲，好像渾身有使不完的勁。別看楊賢秦是高個子，說起話來跟小孩子似的。楊賢秦雖然像一個沒長大的小孩，但身上卻有著良好的品質。

　　她，助人為樂。有一次，我們倆出去玩耍，因為路途遙遠，我和她就坐公交車去。車上人山人海，我倆好不容易找到了座位。剛剛坐下，又上來了一位老人。我環視一下四周，發現沒有座位了，我正準備給老人讓座。只見楊賢秦站了起來，一手扶著座位，一手扶著老人，說：“您坐在這里吧！”“不不不，我怎么能坐在你的座位上呢，再說了，我坐這，你坐哪啊！”老人婉言謝絕了楊賢秦的好意。“我們還有一會兒就到了，您坐這吧！”楊賢秦面對微笑著說。老人對楊賢秦說了句“謝謝”后就坐下來了。這時我才發現其實她身上有著優良的品質。從楊賢秦的身上我學到了不少優良的品質，比如這次的讓座。她可愛、純真、樂于助人，不愧是我在學校形影不離的影子啊！

　　我的同學的作文 5

　　我有一個同學，他叫張涵宇，也是我最好的朋友。

　　他的頭發又黑又硬，一根根向上豎著，和大文豪魯迅先生的頭型有點像。平時，總喜歡穿白上衣，黑褲子，皮膚白皙，長得眉清目秀，帥氣的外表簡直是人見人愛。他學習成績非常好，每次考試，都沒出過前三名。他擅長書法，而且跑得非常快。他很愛唱歌，成天嘴里小曲兒不斷，就連做夢都在哼唱，他唱的歌兒我們都愛聽，為此，他還獲得過“校園小歌手”比賽的二等獎。

　　在班級里，他關心每一個同學。一次，老師讓我們寫大作業，我轉過身去，從書包里掏出文具盒，拉開拉鏈，一看，傻眼了，我的鋼筆居然忘帶了，心想：這該怎么辦？我又望了望其他同學，大家都在靜靜地寫大作業，屋子里靜得連一根針落在地上都能聽見。坐在旁邊的張涵宇小聲問我：“你怎么了？哪里不舒服？”“我的鋼筆忘帶了。”我慌忙答道。他面帶微笑，毫不猶豫地把自己手里的鋼筆遞給了我。下課了，我的大作業寫完了，但是張涵宇卻沒有寫完。原來他把新鋼筆借給了我，自己使用的是那只已經躺在他筆袋里很久了的舊鋼筆。舊鋼筆的筆尖壞了，寫字的速度慢不說，寫出來的字還歪歪扭扭，所以他的作業沒有及時交上。等我明白了這一切后，心里十分感動，也很愧疚。

　　事情已經過去很久了，可不知怎的，張涵宇遞給我筆的.那個看似簡單的動作卻永遠定格在了我的腦海中。你看，張涵宇就是這樣一個熱心腸的人，他是我的同學，也是一生的朋友，我為有這樣的朋友而感到驕傲、自豪！

　　我的同學的作文 6

　　我有一個同學，她是我的好朋友。她個子不高，手腕上帶著一塊米兔牌子的粉紅色手表，每次看到她，她總扎著一個馬尾辮，穿著一身休閑服，她的名字叫何思語，性格非常文靜。

　　她有一個非常好的品質，就是樂于助人。有一次，我來到小荷上課，剛剛上課需要修改作文，發現筆忘記帶了，我把書包翻了個底朝天，也沒有發現筆的一點痕跡。我著急地又從口袋里搜了搜，心想：完了完了，寫作文時沒有筆可怎么辦？就在我束手無策的時候，何思語見我慌張的樣子，拍了拍我的肩膀，奇怪地問道：“你怎么了？怎么一副又著急又慌張的樣子？”我扭頭一看，何思語滿臉疑惑，原本彎彎的眉毛此時皺了起來，用她那雙會說話的.眼睛盯著我，我嘆了口氣回答道：“我沒有帶筆，你可以借我一只筆嗎？”“當然可以了，你怎么不早說呢？給！”何思語邊說邊從文具盒拿出一支可擦筆遞給了我。我接過筆，激動地連忙說“謝謝”。

　　何思語不僅喜歡樂于助人，她還喜歡看書。

　　一次下課后，我帶了一本《安徒生童話》，正津津有味地看著，當我一看完時，何思語就立馬跑過來問道：“可以給我看看嗎？我也很想看這本書。”“當然可以！”說完我就把書遞給了她。她一拿到書就立馬翻開看了起來。體育課的時候，同學們都到樓下玩，只有她一個人在安安靜靜地看書，我看到她這副專注的樣子，我心想：真是一個“小書迷”。

　　這就是我的同學，一個又文靜又惹人愛的小女孩。

　　我的同學的作文 7

　　哇塞，這個女生真高啊。看到我的人對我的第一印象就是：這個女生真高啊，是啊，我的確是長得很高，我比同齡人要高出半個頭，我想，同學們都覺得我長得好高吧。

　　早同學們的眼中，我不僅有一個大高個子，而且還有一個樂于助人的熱心腸，因為我的個自己比較高，每次遇到一些要拿的高處的東西，我的同學們就會來找我，因為他們夠不到，所以我去拿，每次看到同學們搬東西，我都會積極的去幫助他們，幫助他們搬東西，在生活上，幫助他們做一些力所能及的事情，我記得有一次，小米去上體育課的路上，不小心摔倒了，我跑過去，把她扶起來，看她走不起來，我看著她的腿好像是摔破了，我趕緊的扶她站起來，她說不能站，疼，這個時候，我就趕緊的背起她就跑向了醫務室，我慢慢地把她放在床上，醫生給她包扎了傷口，小米一個勁的對我說謝謝，我當時看到小米受傷，想都沒有想背起來就走，現在想想，當時哪里來的力氣，真的.好沉。

　　在同學們眼中，我就是一個熱心腸的女孩子，大家都覺得我脾氣很好，覺得我很愛幫助人，也很愛我和做朋友，我覺得每一個同學都對我很好，想想，自己有這些好朋友真的是很快樂的，我喜歡和大家在一起的感覺，和大家在一起很開心，很快樂，大家都對我很好。

　　在同學眼中，我就是一個樂于助人的人，擁有一個大高個子，要是你們遇到困難，我會幫助你們的，你們愿意和我做朋友嗎？我期待自己可以遇到更多的朋友，期待......

　　我的同學的作文 8

　　我的同桌胡大明，他竟如此熱心，我真意想不到！

　　胡大明脾氣暴躁，常常為一只蚊子而發火，搞得教室十分不安寧。還愛惹事生非，今天不是把誰打傷了，就是在人家家屬樓的墻壁上涂鴉，明天不是用臟話罵人，就是在操場上瘋跑打鬧。他在各科老師眼里就是一名壞學生，他是打架的強手，也是我的同桌！唉！真倒霉。

　　他留著圓頂鍋蓋頭，每天都要打點摩絲上去，梳的油光锃亮，他的眉毛又粗又濃，一看就知道他有力氣。他的嘴唇厚厚的，紅彤彤的，還挺大。一顆黑色的大痣鑲嵌在他的左眼下方，在眼睛下面還有好大一片雀斑。每當他打架，取得勝利時都會說一句口頭禪：哥的武功你們怎么比得上。

　　在一堂數學課上，老師講的唾沫橫飛，我們聽得津津有味，正巧王某某拉肚子，哇哇的吐了一地，又臭又臟，坐在附近的同學都用衣袖或手捂住鼻子，囔囔道：臭死了，臭死了，好臟呀！"

　　老師問：同學們誰愿意幫忙打掃一下這些嘔吐物？教室里安靜的連一根針掉在地上都能聽見。一個人也沒有舉手，老師的`表情一下子變得很難看。正當這時，令我吃驚的事情發生了，坐在旁邊的胡大明舉著手站了起來，老師也很驚訝的問：胡大明，你確定要幫他打掃嗎？他堅定的回答老師，我確定便開始忙了。正因為這件事我對他改變了看法，我現在認為他是一個熱心，樂于助人的同學。

　　如今我與胡大明不是同桌了，但我卻十分懷念和他做同桌的日子。

　　我的同學的作文 9

　　從開學到學期將結束，他的衛生習慣實在令人難以接受。座位底下，碎屑滿地，自己的課本成了他虐待的玩物。多次老師教育他，可惜他還是我行我素。他的人黑黑、臟臟、陋習多多，以致常常引起其他同學的反感，不愿意與他同桌，最后他只能自己坐。而坐的時候，他從不考慮他的鞋子有多臟就直接踩在椅子上。

　　我想要是椅子有知覺，定是極其痛苦了。可是，還沒等學期結束，他的椅子已變成缺胳膊少腿的了，桌子呢？那桌面被他生生地分離了唉，可惜了那些桌椅。作業從來都是不寫也不交，就算硬要他寫，他寫的`字可以說是**文，總之不是中文。我看了半天還是看不懂，看得我眼神都傷了。不經老師允許，常常離開自己的座位，影響他人上課，可是教育多次，他仍沒有改的意思，作為他的老師，暈了。上一堂課，要么他遲到半節，要么就是借打掃倒垃圾遲遲不歸。唉還有更無語的就是，他居然在有老師上課的情況下，不經老師允許，私自跑出學校。此行為真是害慘當堂上課的老師了。

　　一不小心，他給你整個洗河身，那就更糟糕了。學校和老師責任負不起啊。也許你會考慮叫家長來，可是此學生的家長不管，電話也打不通了，放任他自由。到哪里去找他呢？到時候，真會讓人抓狂了。還有太多無語的行徑，讓我不想記起了。

　　我的同學的作文 10

　　他九歲，頭像大頭兒子一樣大。頭發短短的，經常甩一下，酷極了。這個愛臭美耍帥的家伙就是我們的班長——×××。

　　他是個游戲迷。聽說，他每天必須上線打游戲。和平精英，植物大戰僵尸國際版，第五人格都是他的最愛。只要一有機會，他就拉著大家一起開黑。你聽那響亮的辱罵聲絕對是他在咒罵自己的.隊友：“你個豬隊友，白送人頭，鞭你尸，你個菜鳥，真的是太弱了。”

　　別看他是個游戲迷，平常嘻嘻哈哈的，但做起事來卻有板有眼。下課了，同學們都忍不住沖出教室去玩鬼抓人的游戲。有的在前面瘋跑，有的在后面猛追，一個個喘著粗氣，根本停不下來。這時候，班長總會挺身而出，沖著吵鬧的同學們指指點點。只見他板著一張假裝嚴肅的臉，小眼睛睜得渾圓渾圓的。他讓大家回教室，保持安靜。他抬起一根食指，放在嘴邊，“噓”的一聲，提醒大家之前如何被老師罰抄100遍的。這時候，整個班級頓時鴉雀無聲。

　　他不僅是我們的班長，還是我的好朋友。我們兩從一年級開始就每天一起放學。我們聊著自己喜歡的游戲，聊著每天回家的打算，一路上歡聲笑語，不一會就到家了。這學期開始，我搬家了，離學校很遠。很久沒有和他一起放學回家了，很是懷念原來一起的日子。

　　那天，放假在家，我刷到了一個抖音，一個穿著白色襯衣的大頭兒子端坐在沙發上打著和平精英，那認真的模樣，讓人忍不住想起了那個既愛玩又認真的×××。

　　我的同學的作文 11

　　下課鈴剛響，學生們就跑進教室，把書準備好，然后像小白松一樣坐下，等著老師來上課。

　　這個班是音樂班。音樂老師來了，老師教我們唱“交給我吧”這首歌。老師教了我們幾次后，讓我們再唱一遍。我們唱不出來，而且很亂。只有一個穿粉色小羊辮連衣裙的學生唱得好。她唱得很美，就像森林里的百靈鳥。

　　看，她能唱很多。她很樂于助人！如果別人沒帶作業本，她會很大方的給這個同學一本全新的作業本。別人還她的筆記本時，她皺著眉頭說：“筆記本我給你，我不要。”你看，她真是個助人為樂的好孩子。

　　她很有禮貌！每次上學，她看到同學都說：“早上好。”看到老師，我說：“老師你好。”鞠了一躬。于是，同學們給她起了個外號，“甜心”。

　　她不僅有禮貌，而且喜歡讀書。有一次，我們班選了一個同學參加理科競賽。當老師問誰愿意參加時，喧鬧的教室突然變得鴉雀無聲。這時，她舉手了，老師笑著走到她身邊，對她說：“你有信心嗎？”她天真地說：“是的”。老師笑了。

　　于是，每天黎明前，她拿起《科學知識大全》，一遍又一遍地讀。比賽當天，她流利地回答了評委提出的所有問題。最后，她獲得了一等獎。于是我們給她起了個外號：“知識王”。

　　和.唉，她優點太多，外號太多，特點太多，不好說。如果你想知道更多，去看看她！

　　對了，我還沒告訴你她的名字。她是我們班的.王潤寧。

　　我的同學的作文 12

　　每個同學都有自己的長處。我們班的同學有的熱愛書法，寫得一手好字；有的勤奮學習，成績優秀；有的棋藝精湛，下得一手好棋。而我的同學劉俊杰則是足球踢得很棒，號稱足球王子。

　　有一次體育課，我們提前到場了，老師還沒到，男同學就趁這段時間在足球場踢球。起先，我搶到球往劉俊杰的球門帶，就在準備射門的時候，劉俊杰突然跑到我的前面，腳一鉤，一下子就把我的球帶走了。這時，我心急如焚。因為憑劉俊杰的球技，被他搶走了的球是很難再奪回來的。于是我不敢猶豫，連忙跑上去搶球。等到接近了劉俊杰，我迅速出腳一個鏟球，本來想把球傳給我的隊友的，劉俊杰卻帶著球，輕輕一躲，就避開了我的偷襲。我不但沒攻擊成功，而且還摔到了地上，屁股還被摔疼了。

　　劉俊杰把球帶到了離我方球門不遠處，抬腳準備射門時，他用的是聲東擊西的把戲，面向球門的左邊，我方守門員以為他要射左邊，就朝球門的左邊撲去。就在這一霎那，劉俊杰改變了方向，把球朝球門的`右邊踢去，一下子就進了球。進球之后，他大笑道：“哈哈，上當了！”我對劉俊杰說：“嘿嘿，你踢得真不賴！”他說了聲：“謝謝！”。說完，我們倆就高高興興地上課了。

　　踢球棒是劉俊杰最大的優點，你的同學最大的優點是什么呢？你也來分享分享吧！

　　我的同學的作文 13

　　不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年同學依依不舍時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中三年。

　　剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好招呼，一個善意微笑，一支體貼鋼筆……不經意間拉近了我們距離。

　　在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同地方學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。

　　在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們天使。每個人都有自己獨一無二性格，每個人都有不一樣精彩，都有著自己那一片多彩天空。

　　在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月相處，我發現，好多同學，都有著自己閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們執著與美麗，都給我留下了不可磨滅印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

　　在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經一次又一次幫助過素不相識我，也用他們那淳樸善良心感染著身邊人……

　　轉眼，升入初中三個多月了，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……

　　同學，一個多么美麗字眼，它永遠用它純潔打動著我心……

　　我的同學的作文 14

　　他，是我的同學，一個小胖子。每一次看到他，都能見他在看書，就像蜜蜂在入神地吮吸花蜜似得，如此愛讀書的他，會有什么有趣的'事發生呢？

　　（一）讀書賺錢兩不誤

　　一次，我有一道數學題冥思苦想了半天也沒想出個答案，就試圖向數學尖子孫安景寒求救，不聊他正處于看書面打攪狀態，我只好用這家伙最喜歡的東西來引誘他了！嘿，孫安景寒，給你一塊錢，你教我這題好嗎？這招也還真靈，他立馬轉了過來，問：哪里？我便開始講了：這道題我認為……可說著說著，我突然發現孫安景寒怎么一聲也沒吭啊，我抬頭一看，可惡啊，這家伙又在看書！我大喊：你在干嘛！只見他猛然抬頭，說：這題啊，用方程，要。還沒等他說完，我大喊：停！聽到他一說方程，我頓時思路顯現，做了出來。喂，錢呢？他看著我，開始要錢了，我說：你的教學質量太差了，還看書，不給了。嘿，你小子，那打攪我看書的補償費？我只能大叫：天啊！只得交出了錢。

　　（二）假聾子

　　看到這個題目，你一定得奇怪，誰是聾子？嘿嘿，就是孫安景寒啦一次，他正在看書，我無聊得慌，就說：嘿，你那書講了什么啊？他只是說：我沒聽見，我不知道。我哈哈大笑起來，連我同桌都笑了，這家伙，真癡迷啊。

　　呵呵，這就是我的同學，愛看書的孫安景寒。

　　我的同學的作文 15

　　他叫朱樂，個子矮，有點胖，顯得很結實。他坐在第一排，上課卻老是不聽課，總是開小差。

　　臉上總是帶著一份微笑，被人美其名曰小豬歡樂多。

　　他總是考零分，交白卷。一次，英語老師表揚他卷面整潔，就給了他一分卷面分，這樣，他第一次等到了一分。

　　考語文試卷，老師叫他翻開課本抄，他果然抄，可是，一看試卷，上面橫七豎八的都是筆畫，就是看不清楚寫的是什么字。

　　班上體檢，我們要填表。朱樂自作聰明，出生日期填了二零一九年，把班級寫成八八班，大家都哄堂大笑，他也跟著笑。然后，他又去抄同桌的`，同桌在性別一欄寫“女”，他也寫“女”，把老師的鼻子都氣歪了。

　　我們去體檢，測色盲，醫生指著一個9字讓他認，他卻說不知道，把醫生笑得合不攏嘴。還是班主任過來解釋，說他不是色盲，只是不認識字。

　　但是，他吃飯卻很厲害，吃起飯來，一下子就吃完了，只能坐在那里發呆，等別人吃完。

　　吃了午飯，要回教室了，老師便會帶我們去學校逛一圈。朱樂可高興了，他發現草叢里有幾只蜜蜂，就脫下衣服去打，被人舉報了。老師問他，他說：“段玉飛也打了。”——朱樂就是這樣，每次做了什么錯事讓老師逮著，要說的第一句便是：“某某也做了。”

　　老師胖，他也胖，老師便帶著朱樂跑步，朱樂跑了幾步就不跑了，說累，仔細一看，果然，腦門上沁著汗珠，臉紅彤彤的。

　　這就是我們四（8）班的朱樂，一個老實可愛，給大家帶來快樂的朱樂。

　　我的同學的作文 16

　　在茫茫人海中，我一眼便認出了他，矮小的個子，但骨子里卻透露著見堅強的氣息一雙明亮又潔白的眼睛，像扇子一樣扇來扇去，兩眼間調皮地蹦出的一個小巧又好看的鼻子，他就是我的朋友，我最真摯的朋友。

　　俗話說：人不可貌相你可別看他個子矮小，跟他比起跑步來，你還不一定追得上呢！

　　寒風呼嘯，我們脫掉了身上的棉衣。，頓時還能涌進了我們的身體。今天我們要進行50米短跑測試。同學們個個摩拳擦掌的.。此時他——我的朋友顯得更加矮小，同學們都覺得他跑不快，可我卻不這么認為，因為我可是見過他實力的人，只見他站在起跑線上。

　　就如一株小草和一排大樹站在一起，可他并沒有退縮，像一頭雄獅，用他那堅定的目光死死的盯著終點，好像要把終點吃掉似的。

　　只聽一聲“開始”他又向獵豹捕食般撲了出去，他的頭發飄的起來，就像打了磨絲般此時他更加威風了。最終她跑了八秒多的好成績，但他仍舊面不改色，又跑去和其他人比了一場。比完后他居然還不嫌累，又跑去踢足球，只見他一不小心被絆了一跤，重重的摔了下去。可是只見他重新站了起來，猶如一只靈巧的小麻雀，穿梭在人墻之中，足球也聽話的跟在他腳下，只聽“嘭”的一聲，進球了！此時他的臉上洋溢著高興的表情。

　　雖然他個子矮小，卻精力充沛，不輕易認輸。他就是我的朋友，我最真摯的朋友。

　　我的同學的作文 17

　　我有一個要好的同學，她就是小王。她是一個漂亮的小女孩，兩道濃黑的眉毛下閃爍著兩顆寶石般的大眼睛，一張櫻桃小嘴，說起話來非常可愛，她的身材非常苗條。

　　小王的個性很強。比如她忘了帶作業時，就急得快要哭了。有一次，我們英語考試，當成績出來時，她考了九十六分，有好幾個同學比她分數多，他知道后非常不開心，一邊生氣，一邊對自己說：“我一定會再考好，一定會超過他們。”然后，他就不停地抄試卷，直到寫的手都痛了，才肯停下來。不論什么考試，她都這樣。每當這時，看見她皺著眉頭、撅著嘴，生氣的樣子，我感覺她是那么可愛，也許是她的'這種要強的個性，使她的成績一直那么好吧！

　　她不但非常要強，而且樂于助人。記得有一件事發生在我們四年級的時候，到現在我都不能忘。那天，老師讓我們帶十元錢的卷子費，可是，我忘帶了。當時特別著急，急得我直轉圈。怎么辦呢？老師要說我呢？怎么這么沒腦子。這時，王卓文走了過來，看我著急的樣子，問我：“怎么了，闞思佳？”我著急地說：“忘帶錢了。”“哦”她說：“別著急，我這有，給你，快去交錢吧！”我趕忙對她說：“謝謝你，我明天一定還你。”她說：“沒關系，快去吧！”我接過錢便急忙跑著去交錢了。雖然這僅僅是十元錢，但是，我心里卻有一種說不出的高興！

　　日子一天一天過去了，我們的友誼也越來越深了！

　　我的同學的作文 18

　　我是一名初中生，在班級里是個體育委員，我的學習一般，但是體育超好，籃球打的好，這樣的就使得我擁有一個形象。

　　一個人覺得不一樣的形象，人在自己的眼中是一個樣，在別人的眼中是另一個樣，人在一個場合時一個樣，換個場合就會是另一個形象。

　　我是個老實的孩子，平時很少言語，在同學們的心中是個好好學習的書呆子，在一次班級里的聯歡會上我呈現的卻是讓人看到的不同的形象和不同的一個人。老師告訴大家要舉行一次聯歡會，讓人沒有想到的居然是臨場發揮，應對的是全班人。這樣的聯歡會還是第一次舉行，和參加。在老師的主持下，要求每個人出一個節目，這樣的就使得每個人都逃脫不了了。要不這樣的節日我是不愿意參加的，因為不愿意在同學面前露臉。就這樣的時間過的好快，一轉眼就到了節目的開始時間。大家都坐好了。在老師的主持下開始了。一個節目接著一個節目的，到了我了。我有些緊張，但是在同學小張的鼓舞下還是放下了緊張。我走上了臺上，給大家鞠了個躬，在一片掌聲的剛剛落下的時候，我的歌聲響起了。第一句唱出的`時候，全場都是掌聲，都說太帥了，都說和原唱一樣，這一天，我忘記了自我，投入的唱了起來，這個時刻我的形象變了，我從一個老實憨厚的孩子，變成了太上的唱歌非常好聽的歌手，同學心目中的我改變了。

　　同學眼中的我，由一個老實很囤的人變成了那臺上的唱歌動聽的歌手，這讓我感覺到人在不同的場合時會有不同的形象的。

　　我的同學的作文 19

　　“海內存知己，天涯假設比鄰。”與班上同學相處了一個多學期了，也結交到了一些知心朋友。這次，我要寫的朋友就是霸氣側漏的“班草”。不過此“班草”非彼班草。

　　“班草”戴著一副眼鏡，舉止大氣，不拘謹。而這非凡的氣質也正好符合了“他”所擅長的學科——數學。在我眼里，“他”的眉眼間仿佛透著一股高冷的氣息。初看，感覺不太好與“他”接觸。平常，走在路上，也總帶著一股風。一陣盛氣凌人的氣勢。

　　可接觸久了，卻會覺察“他”與一開始判假設兩人。“完全就是一個笑點所在啊。”讓我內心不禁嘆道。玩樂時，“他”之前所有高冷氣質、“走路帶風”瞬間消散全無。渾身上下散發著平易近人，幽默幽默的氣息。仿佛將我與“他”的間隔一下子拉近了許多。

　　不僅如此，“他”也是一位樂于助人，勇于擔當的人。每當我有難處時，“他”總會熱心幫助我。有時遇到了數學難題，束手無策，只要詢問“他”，“他”不僅不推辭，而且還很專心地一步步給我講題。

　　知己難逢，一位沒有架子的`替他人著想的知己更是難上加難。當你心疑心惑時，只要找她，定能幫你解答；當你陰云密布時，她會上前給予你溫暖的力量；當你與她說笑時，她會放肆地陪你一起鬧。

　　我的同學，班草——口中的“他”，小明。

　　我的同學的作文 20

　　胖子是我的同學，我倆一塊長大，是我看著他一天天胖起來的。不知為什么，他那么胖。

　　他那圓圓的臉上有著一雙被肉急得可憐的小眼睛。厚厚的嘴唇總是拼在一起。胖胖的身子，走起路來都一顫一顫的。他愛穿一件藍運動服，領口系得緊緊的。

　　胖給人的感覺是本，笨者不靈便也。別看他動作不靈便，可有些事偏偏往前湊合著。

　　學校開運動會，要報表了，因為太長了，所以1500這個項目誰也不敢填，把老師急的團團轉。

　　就在這個時候，胖子站出來了，出人意料的'報了1500這個長距離項目。

　　他自信地望著我們，好像在說：“大家等著瞧吧，我會取得好成績的！”

　　此后，他每天早晨天不亮就起來了，圍著學校的操場跑呀跑。長跑貴在堅持。為了鍛煉他自己的耐力，他腿上綁著沙袋，一圈，兩圈，三圈……天天他都帶著“小路”踏進家門……

　　運動會開始了，他堅持不懈，始終保持一個勁，一口氣跑到了終點，竟然取得了第二名的好成績。大家使勁為他鼓掌，最后拍的連手心都麻了……

　　然而，胖子也有落后的時候。

　　一次平操場，活還沒干完，同學們又累又餓，草草收兵，匆匆忙忙地往家走。可他卻慢慢吞吞地走在最在后面，專門撿那些又臟又重的石塊……

　　平時放學后，同學們都回家了，可他又落在后面，等著被那個扭傷腳的小同學……

　　這就是我們的胖子，一個可愛的的胖子。

　　我的同學的作文 21

　　同學之間總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發生些小矛盾。今天我就來講一件關于我的同學可昕的事。

　　她是我最好的同學，也是我最好的朋友。但記得那一次，我們之間發生了些小矛盾。就在中午，我跟她在阿姨家時，她的作業已經做完了，正在喝水的時候，我不小心撞了她一下，忽然，她手一抖，水就倒了，這時，水一滴一滴地掉在地上，也流到了我的桌上，剛好我的科作業紙正在桌面上，可是，我的眼睛只盯著我那濕漉漉的褲子，心里著急地想：“該怎么辦？”當我心里正左右為難時，有人大喊一聲：“詩韓，你的'科作業紙濕了！”我聽到了，就趕緊把頭抬起來一看，天啊，我的科作業紙濕了。我急忙伸出雙手，把它拿起來，看見了那水珠直往下掉，心里難受得像堵了一塊大石頭。我急忙叫阿姨過來清理一下。

　　過了一會兒，我對她說：“該怎么辦，這下我只能拿著這張濕濕的科作業紙去交了。”“我也不是故意的啊，再說了，也是你先撞了我一下啊。”可昕說。我們誰也不服誰，誰也不肯再說一句話。

　　到了班級，我想了想，覺得應該是我不對，于是，我走到她的位置，抱歉地說：“今天在阿姨家的事是我不對，對不起，你能原諒我嗎？”她說：“沒事，總之，這件事也是因我而起的，所以說我也有錯。”從此，我們的感情比之前的更友好了。

　　通過這件小事情，我明白了同學之間應該團結友愛、和睦相處，不要為了一點兒小事而傷害了對方，因此失去了珍貴的友誼。

　　我的同學的作文 22

　　在數學課上，老師繪聲繪色地講著，忽然，身后傳來一陣笑聲。我仔細聽，是班中的學霸，也是我的好友，我們班的“智慧之寶”。

　　總想起兩個月前的軍訓，第一天我們回班開班會。我看到束手無措的他，便呼喊著叫他來我這兒坐下。他微笑著來了，趁老師沒來，我倆三言兩語聊起天，就這樣，我們便互相認識了。

　　軍訓后，我倆更加親密了，下課后我們簡直形影不離，會共同探討老師講的問題，甚至連上廁所都是一起去的。稍有點時間，我倆會到走廊玩耍，有幾次玩得不亦樂乎，都遲到了。

　　第一次月考，滿分560分，我只考了365分，可他卻考了四百多，在我們班是第二名，進了年級前30名，我驚嘆不已，他竟然是學霸！考試過后，我又認識了不同的他。

　　在一個中午，我看到他收拾書本，便問他:“.上午沒留作業，.這是寫什么東西？”他真誠地告訴我，他每天看書，并且記錄他的心得體會，把自己的想法寫上去。我頓時對他和很欽佩。后來我還讀了他寫的`內容，發現他是一個很有思想的人。

　　他還是一個樂于幫助別人的人，我月考成績不太理想，他安慰我，讓我繼續努力。從那天起，我有不會的題就去問他，如果他不會，我們就一起去找老師。就這樣，期中考試我進了年級250名，是他給了我信心。

　　這就是我的同學，我們班的“智慧之寶”。

　　我的同學的作文 23

　　有人喜歡珍貴的春雨，有人喜歡溫暖纏綿的秋雨，有人喜歡潔白無瑕的冬雪，而我卻把心中的凈土留給了夏雨。

　　小時候，我坐在家鄉的屋檐下，看著淅淅瀝瀝的雨聲落下。我覺得很舒服，因為它太時尚了，我總是想象雨可以把地球洗干凈。但是地球太大，雨又太小，洗地球的愿望無法實現。每次想起這件事，我都會難過地流淚。好在夏雨來了，湍急的雨水像灑水車一樣沖刷著這個世界。草更綠了，花更紅了，葉更亮了，整個世界煥然一新。我也破涕為笑:“下雨了，地球可以好好洗澡了！”

　　現在回想起來，不禁笑了。雖然童心是從沐浴大地，熱愛夏雨中誕生的，但正因為如此，長大后，我更喜歡夏雨了。撐著傘，在雨中漫步，走在鄉間小路上，安靜舒適。這樣，我們的.靈魂會得到凈化，我們的精神會得到升華，我們對生活的感知會進一步加深。聽著夏雨珠敲打著屋瓦，仿佛在演奏一首交響樂。雨打在梧桐上，雨發出聲音，聽著自然的回聲，感受著生命的真諦，真的很奇妙。夏雨打破了人們煩躁和沮喪的情緒，帶來了涼爽和舒適。它凈化了地球，啟迪了人們的心靈，為我們的生活起到了快樂的運動。

　　戀愛是非，斤斤計較，上街鬧事；如果你愛金銀珠寶高官，請去官場；對于熱愛和平與冷漠，感受真理的人，請撐起一把傘，在鄉間的青石板路上漫步，乘著微風，伴著雨滴，享受夏雨的洗禮，以飽滿的心態走向人生的光明未來。

　　我的同學的作文 24

　　每個人都有同學，但是，與你的關系最好的誰呢？告訴你吧，和我關系最好的是小菲。

　　有一次，我在做數學作業，這是，小菲走過來了，問我：“你知道這道題怎么做嗎？”我一看，是我剛剛做出來的一道題目，正準備教他，可一想，我可不能這么教她，教了不就輸給她了？于是，我對她說：“去，去，去，沒空，我沒時間教你！”她聽了，只好轉過頭去，自己反復琢磨著，過了一會兒，她興奮地對我說：“于淼，我做出來了，你看呀！”我隨便看了一眼，沒好氣的對她說：“做出來了又怎么樣啊？難道你成績就比我好嗎？”她聽了，失望地回到了座位上。

　　這件事過去后的幾天，我正在做作業，突然，我碰到了一道超難題，怎么辦？如果去問小菲，還不被她笑死啊？可是，這道題就她一人做出來了呀！我沒有辦法，只好硬著頭皮去問她，可沒想到的是，她竟然耐心地跟我講起來了，我聽了一遍，還是云里霧里，一臉茫然，她見我這副樣子，又跟我講了一遍，這下，我才弄懂了。我問她：“上一次我對你態度那么不好，這次你為什么還跟我講題呢？”她對我說：“雖然上次你對我態度不好，但是我們還是好朋友，好同學啊！好朋友就是應該互相幫助的。”我聽了，一時竟沒有話對她說，也沒勇氣對她說聲“對不起”。我只知道，我們兩個仍然是最要好的`朋友。

　　友誼是我們之間的一座橋梁，溝通了心與心的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。

　　我的同學的作文 25

　　我有一個好同學，叫小恒。他胖胖的臉上鑲嵌著一雙大眼睛，紅紅的小嘴微微翹著，還留著烏黑的短發，可愛極了。

　　我覺得小恒的`可愛更在于他的虛心好問。那是在一節星期五的體育課上，老師剛宣布完自一由活動，小恒就奔向我。我問他：“咱玩什么？”奇怪地方是，他一張口就是為什么。“你為什么每次考試都考那么好？”大概今天第一節課考數學了他問我。我低著頭漫不經心地說：“我學得好唄”。他窮追不舍地問：“你為什么學得那么好？”我猛地抬起頭來，注視著他。他眼里閃爍著渴望學習更好的光。我也認真了，對他說：“你能做到課前預習，上課時認真聽課，課后認真復習，就能行。”他若有所思地點點頭，似乎明白了什么。瞧，他多虛心呀！

　　小恒還很樂于助人。有一次做課堂作業，我有一個字寫錯了，由于是鋼筆字，無法用橡皮擦，只能用膠布粘。我向周圍的同學借，可是都沒帶。我抱著最后一線希望向小恒借，見他拿著膠布正要粘什么。我想：能借到膠布就很好了，等他用完我再借吧。可是，當我伸出的手剛要縮回的時候，他笑笑對我說：“是不是想借膠布？拿去用吧。”說完，便毫不猶豫地把膠布放在我桌子上，我感動極了。覺得他真是樂于助人的好同學。

　　小恒樣子可愛，虛心好問，有樂于助人，我非常喜歡他。

　　我的同學的作文 26

　　猜猜她是誰？她有一頭烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。她就是——邱思。

　　邱思。是三年級剛轉過來的轉學生，老師安排和我同桌，她的成績不太好，經常不及格，可我依然喜歡和她一起玩。她有時候經常掐我，把我弄得全身不舒服。不過，她有時也很熱心，我就給你們講一件吧！

　　有一天，我和她在操場上散步。突然，從跑道上傳來一聲慘叫，原來是一位小朋友在跑道上跑步，跑著跑著摔倒了，膝蓋上流著血。我和邱思。連忙跑過去扶那位小朋友起來，帶他到醫務室。到了醫務室，醫生連忙幫他清理傷口、消毒、包扎。然后，我準備走了，邱思。說：“你干嘛去？”“回教室，快上課了呀！”可邱思。怎么叫都叫不回去，她說，等那位小朋友包扎好了，我們扶他回教室再走。我被她的話感動了，我經過再三決定，我決定留下來幫邱思。那位小朋友終于包扎完了，可是已經上課十分鐘了，我心里想：如果不快點的話，老師一定會批評我和邱思。的`。我把我心里想的話跟思。說了，可她卻說：是小朋友的安全重要，還是上課重要？”我們把一瘸一拐的小朋友安全地送到了教室，眼看就要下課了，我和邱思。連忙跑到教室，老師問我和邱思。去干嘛了，邱思。把事情一五一十地告訴了老師，老師在全班表揚了我們。

　　我真敬佩她那樂于助人的可貴品質。

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