關于作業的作文（精選48篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關于作業的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作業的作文 1
今天，科學老師布置了一份有趣的作業——讓我們用水杯和一張硬紙做一個小實驗�；氐郊液螅曳磸妥聊ィ趺匆蚕氩怀鲛k法來。于是我就去請教爸爸。
爸爸拿起一個水杯和一塊墊板，然后把墊板蓋在水杯上， 問我：“華瑞，如果是把水杯倒過來，會有什么現象？”我笑著說：“那還用問，墊板當然會掉下來唄！”爸爸把水杯翻過來，果然墊板掉在了地下，我和爸爸都 笑了起來。
爸爸接著又問：“如果我們把水杯灌滿水，放上墊板再倒過來，又會發生什么現象呢?”我胸有成竹的.回答：“墊板會掉下來，水也會倒出來�！卑职譀_著我 微微一笑，把杯子灌滿了水，我真的擔心水會灑一地。這時，爸爸放上墊板，瞧瞧我，又看看杯子，那種神秘感也只有在現場才能領略出來。說時遲那時快。爸爸把 杯子翻了過來，出乎我意料，墊板被緊緊吸在杯子上，“哇塞！太神奇了！”我不禁鼓起掌來。我怎么也琢磨不出來這究竟是什么原因。這時候，爸爸笑著說：“因 為水的壓力比空氣的壓力小，所以空氣就把墊板吸在杯子上了�！蔽衣牶�，不住的點頭。
這真是一份有趣的作業。
作業的作文 2
在小學，每天都有或多或少的作業，而因為作業多少引起的故事也有很多。
記得有一天，作業非常多，一直到9點多，我還沒有寫完。這時，傳來“叮當，叮當”的聲音，10點了，爸爸媽媽都睡了，而我還在書桌前奮筆疾書。漸漸地，眼前開始模糊起來，手也不聽使喚，寫出的字密密麻麻，歪歪扭扭，像一只只蠕動的.小蟲子。我抬頭看向窗外，天上的星星似乎在對我眨眼。突然，那星星向我飛來，它站在我的書桌上，向我伸出黃色的小手，對我說：“小朋友，跟我走吧。我帶你去天上玩。”說著，它又向我走近了一步，“可是我還有那么多作業沒有寫完，明天老師會吵我的�！闭f完那顆星星就拉住了我的手，我光想著能完成作業了，就迷迷糊糊地跟它走了，星星把我帶到了天上，說要請我去它們的王宮看看，我就跟著去了。突然冷風吹來，我睜開眼看了看，咦？這王宮怎么和我家這么像，過了一會兒，我才反應過來，剛才我睡著了，于是，就發生了第二天那悲慘的一幕，我變成了國寶大熊貓。
因為作業引起的故事實在太多了，我就不在這給大家一一講了，如果你們還想知道，那就來找我問吧。
作業的作文 3
這個暑假想一想我就覺得要瘋了，因為期末考試成績退步了很多，所以老師，學校加上媽媽給我留了很多的家庭作業，有英語，有數學，有語文甚至還有物理。馬上就要結業的生物和地理給我們減輕了很多的負擔，但是開設物理這門抽象的課程又會增加很多負擔。
這個假期一個星期七天每天都會有安排，數學有兩本卷子，語文有三本閱讀書，還有要寫滿積累本，我的語文一直都不好，可能是因為不喜歡文縐縐的.東西，可能是不喜歡讀課本，所以媽媽給我留一個積累本的作業。還有要三本語文卷子要做。至于一直學的很好的英語，并沒有太多的負擔，只是每天要背二十個單詞，因為英語老師告訴我們詞匯量是英語學習最重要的。還有就是物理，這個假期我的物理作業特別困難，因為要學會預習，而預習一門新課是最困難的，物理還有一本預習講義要做，這樣才能知道之后上課要看什么，預習什么。
這個假期真的要忙死了，因為好多作業要做，我只能一一的做好才能把之后的學習路變得更加完美。
作業的作文 4
“哎呀！媽呀！”我大叫一聲。剛醒來，就有一坨作業在我面前。
忽然，從廚房里傳來聲音：“幼兒時期要抓緊，快點把黃岡、口算、抄寫、練習紙、語文、數學試卷，語文黃岡……做好！”天吶！一口鹽汽水噴死我吧！我如站在懸崖邊上，瀕臨崩潰。我立馬奮筆疾書，可是對于無堅不損的作業Boss狂魔來說，根本就如螞蟻戰大象那樣。算了，還是先去籃球班吧！
“嗒嗒嗒……”歡快的熱情伴隨著飛揚的神采，洋溢在籃球場上。下課休息的'時候，手機響了，我接了起來，原來是媽媽打來的：“國民，媽媽先出去了，桌子上的作業記住做啊�！甭牭健白鳂I”兩字，我的腦子漸漸浮現出：仿佛做不完的作業，放在桌上的水筆，以及累倒在床上的我……
“媽……”
“什么？”
“我可以明天再……哦，沒有�！�
“好，我等會兒發學習資料給你，一定要看��！”
我無奈地答應下來，看著別人的笑臉，我在想，他們的作業呢？
我回到了家，發現一個人都不在。但我并不停息，便開始寫試卷，正當我剛寫完后1分鐘時候，門開了，但我先看到的卻是那一份令我作嘔的資料。
這世道，作業占據了天下��！
作業的作文 5
叮鈴鈴，叮鈴鈴……，一陣陣鈴聲把我從甜蜜的夢鄉中拉了出來。
想想現在已經放假了，再睡一會兒吧。“樂樂，樂樂，媽媽去上班了，你在家里好好寫作業�！眿寢屔习嘧吡�，家里只有我一個人，我來到書房，認真地寫著作業。寫著寫著，樓下傳來了小伙伴玩耍的打鬧聲，我的心癢癢了，腳不由自主的離開了家。我的同學都把作業寫好了，可我還沒有寫好。心里想，少玩會兒，一會回家再寫也不晚。
于是，我和小伙伴們玩了起來，但是玩著玩著忘了作業這事了，只想著怎么玩，玩什么，反正都是和玩有關的.事。
時間過得很快，媽媽下班回來，我還渾然不知，還在盡情地玩耍。媽媽把飯燒好了后，喊我回來吃飯。我還不情愿地回家，因為還沒玩夠呢�；氐郊依铮彝蝗幌肫鹱鳂I了，這下可完了，趕緊吃過晚飯，跑回書房乖乖地把作業認真地寫完，生怕媽媽又責罵我。
唉，我們小孩真慘��！如果我能在一夜之間長大，那該多好！就可以沒有作業的煩惱了。
作業的作文 6
聰明的你告訴我為什么語文作業怎么這么多呢？每天的作業黑板上，如果按地理的角度來說，語文作業絕對是最大的板塊，沒有一天是例外的，數學和英語作業都多，可他卻并不占用大點地方。語文作業，直接橫穿了整個黑板，與任何作業板塊碰撞形成的山脈，一定是黑板上最長的山脈。橫貫整個作洲（昨夜黑板，常稱作洲），我們常把語文作業與其他作業板塊碰撞而成的山脈叫做語作人裂山脈。
從歷史的角度來說，語文作業直接打出了尊王攘夷的口號，成為了作業大陸勢力與實力最大的作業霸主。不過，黑板上是作業七雄，跟戰國七雄的諸侯們一樣，哪個作業都不會放過誰�？凑l勢力大，自己作業地盤的邊界線直接不要了，直接與其他作業諸侯聯盟，公然反抗語文作業。就比如說有名的'生地道歷聯盟（生物，地理，道法，歷史形成的超級聯盟），與語文作業不可分解，天天追著語文作業，黑板上的分界線早已經是空談了。
語文作業一看這幫人不老實啊，必須教訓一下。于是，便天天有了語文作業五百朝元老抄寫。
如今，語文作業再也不敢囂張了，因為聯盟的實力實在太強，不得不占一小塊地方，寫上概括好的作業四張卷子。
聰明的，你告訴我，我們的語文作業怎么這么多呢？
作業的作文 7
作業，是許多同學們的煩惱；作業，是拿走時間的小偷；作業，也是智慧的禮物。關于作業，我也發生過許多事情！
一天，放學回到家，我跟往常一樣拿出作業本，開始寫作業。前半個小時，我做得十分順暢，沒有一點兒小問題。窗外陽光明媚，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛也在鼓勵著我呢！
突然，一道“可惡”的數學題打斷了我，那些密密麻麻的數字使我眼花繚亂，沒有一點兒思路�，F在的窗外，烏云密布，小鳥躲到了草叢里，不叫了，仿佛也在為我嘆著氣。這可怎么辦呀？我心想：沒關系，明早去問問同學們吧！
就在這時，一個高大的'身影在我身旁一動不動，哦，原來是爸爸！爸爸好像看到了剛才這一幕，溫柔地對我說：“你不能放棄這道題目，再列幾個算式，你一定能夠做出來！”我似懂非懂地點了點頭，又開始埋頭苦算。
五分鐘、十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……時間一分一秒地過去了，我冥思苦想，打了整整一頁的稿紙，最后，終于做出來了，我十分開心！
作業，雖然你拿走了我的時間，拿走了我的草稿紙，但是，你換來了我的成功，換來了我的智慧，使我又前進了一步。作業，謝謝你！
作業的作文 8
昨天，語文老師留了一道思考題：我的未來之屋是什么樣子？
回到家，我問媽媽這道題該怎么寫？
媽媽說：“仔細想想，你最想要的屋子里應該有什么？想要什么，就寫什么！”
我想不出來，“你為什么不幫幫我呢？”
“這是為了培養你的思維能力�！�
我很不高興，但沒辦法，只好自己想了。過了一會兒，忽然靈機一動，“可以上網查查呀！”于是打開電腦，上了百度網，查到了比爾·蓋茨的未來之屋，看著那一幅幅的圖片，我不禁感到驚訝，趕忙回去把這些圖片變成自己的話，再加上想象的'一些東西，自己都覺得挺好。
轉天，老師在全班同學面前表揚了我寫的《未來之屋》，“非常好！”回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：“哦！不是‘好！’而是‘非常好！’你真棒！怎么樣，沒有我的幫助，你不是做得很好嗎！而且，自己寫的得到表揚，是不是更高興呀？”
是呀！這次不僅是自己寫的，而且媽媽連改都沒改，看來我自己也可以做好！
作業的作文 9
唉！現在又要做作業了，我腦子里的靈感只想跑。當我沒有靈感，我不能玩，也不能不做作業，可滿腦子想的'事情只有一個——玩（特指玩電腦）。
作業和老師像硬要跟我的靈感決斗似的，我的靈感一見作業就跑，老師把作業布置多了，靈感就跑得越多。我雖成績不錯，但靈感跑了，我就會完蛋。所以，每次我做作業時，只能玩一會兒，做一會兒。等靈感來一點兒，馬上就去做，可是用這種方法，做得太慢了，但不用這種法子是不可能做完的呀！
看來，以后我必須注意了，注意靈感跑了沒有，跑了我就用靈感追蹤器把它找回來，讓它固定在腦海里，就跑不掉了。我以為這個方法可以，就試了一次�？墒�，它被固定過后，用了渾身力氣，逃出了固定的位置，雖然我用防護罩把它罩住了，但它在我腦子里亂竄，沒跑和跑了一樣，我只好把它送回去了。
做作業只能用兩個字來形容——倒霉。
作業的作文 10
今年我升到了五年級，一開學，我的數學就跟不上了。有一天，我沒帶語文課上用的學習資料，爸爸幫我送到學校，適好數學茅老師值日，向爸爸反映了我的數學學習情況。
放學后，我到了家，不久，爸爸也下班回來了，他一臉生氣的對我說：智智，數學老師說你數學作業亂做， 以后，每錯一題做兩題，全對有獎勵，月考90分以上10元。之后，我每做數學指導從書和課作業紙都江堰市認真完成，做完認真檢查后，才放心地放入書包內。第二天，我滿懷信心地交上作業，等到下午，數學指導叢書發下來了，我急忙翻開一看，呀！還是有8題做錯，全是計算題，回到家，我比昨天花了兩倍時間來做，第二天交上去，沒有前天錯的多了，這樣反復了好幾次，我的正確率也提高了很多。
爸爸說以后做作業之前要認真復習當天的`課程。然后在做作業的時候要認真地做。不能馬虎。我希望以后可以不斷地進步。
作業的作文 11
因為我的貪玩，我把星期五老師布置的語文家庭作業給忘記了。
星期一早上，我看見同學交作業，我也把一本沒做的作業交了上去，當老師批改完作業發下來，我打開一看，里面一片空白，一個字也沒有。這時，我才如初醒。��！我忘記做作業了。我看著老師在上面用紅筆寫的“4.14”這個醒目的數字時，我的臉一下子變得通紅，而且發燙，好像有幾千只螞蟻在咬我。雖然老師沒有當著全班同學的面批評我，但我的.心里比老師批評了我還要難受。
放學回到家，我直奔我的房間，第一時間把忘記做的作業給補上了。這時，媽媽從外面走進來，看了看我桌子上的作業問我：“是不是忘記做作業了”。我不改看媽媽的眼睛，低著頭小聲說了聲“是，我現在正在補做了。”媽媽什么也沒說，就去做飯了。吃過晚飯，媽媽叫住我，輕言細語的對我說：“琪琪，要記住學生是以學習為重，不是以玩為重，每天一定要認真完成老師布置的各科作業，我希望你這是第一次，也是最后一次�！甭犃藡寢尩脑�，我覺得更慚愧了。我一定要改掉貪玩這個壞習慣，以后認真完成各科作業，而且要做對做好。
作業的作文 12
作業在開會作業在開會慈溪陽光實驗學校504班岑婧靜叮鈴鈴，下課鈴聲響了，小明整好了書包拿起了足球和同學們一起去踢足球了，書包里的作業開起了大會，可熱鬧了，她們都在訴苦呢！語文作業本先大哭了起來，語文方叢問她："出了什么事，讓你大哭？”語文作業本哭著說："小明把我的書頁亂涂亂畫，讓我成了一本圖畫書，而且作業只做了一半就丟在一邊不做了，字也寫得亂七八糟，還做錯了許多�！闭f著又哭了起來。語文方叢聽了她的話也哭了起來，說："老師給小明布置的作業他一頁都沒做，只顧著玩，這我不說什么，他還把我的外套撕了讓我變得很難看，這我也不說什么，他每天把我坐在屁股底下，壞了我書本的尊嚴，把我的顏面放哪呀!”數學方叢生氣的說"我才慘呢，數學老師不嚴，他就不做作業，還把我一頁一頁的撕下來讓我五馬分尸，他把有的紙頁這成了紙飛機，有的.折成了紙青蛙還有的被扔進了垃圾桶�！� 正在外面的小明聽見了這些對話就下定決心改正錯誤。
作業的作文 13
時間一去不復返，轉眼間，五年級的學習已經圓滿的畫上了一個句號。我乘著學習的飛毯隨著那清新的草花香終于到了盼星星盼月亮所期盼的.陽光暑假。
雖然我如愿以償地沉浸在了暑假的快樂中，但是事實卻不盡人意，暑假本應該自由地放松，可有作業這一“緊咒”。面對作業，我平時的鬼點子都不知道跑哪兒去了。玩都不能開開心心的玩了，因為還有作業任務呢！說實話，我最害怕的是聽到的詞語就是——作業二字了。令我頭疼的不是作業多的緣故，而是不知從何寫起的作文啊！哎！你聽媽媽又開始催促了；“卉——好開始寫作業……”我裝模作樣地坐在書桌前，咬著筆頭，用手支撐著頭，在那兒和作文耗上陣了。媽媽來了，我沮喪著一副苦瓜臉向她訴苦。媽媽聽了說：“寫作文其實很簡單的，你心里想些什么寫下來就成了作文了!”“哦，好吧，謝謝媽媽。”我回答道。隨后，我在網上看到了一個人的日志，她的開頭與結尾沒有大家那樣普通，千篇一律，開頭是那么得簡單明了，開門見山。
我按照媽媽的方法把自己心里想的自由發揮，寫好了好幾篇作文，可真管用啊！
作業的作文 14
作業真的是學習之源嗎？在家長、老師眼中，只要你學習成績下降，哪怕是那么一丟丟，他們都會異口同聲地問一聲：“作業有寫嗎？”
那么，作業真的是學習之源嗎？
每天，我們都有堆成山的作業，可是，有的人明明很努力，寫作業到凌晨，甚至通宵，學習還不見長進。
但是，作業多，使得我們壓力也愈增愈大。其實，如果把寫作業的時間用在復習上，或是鞏固課內基礎，豈不更好？這既節省了時間和精力，得到的知識也更多更豐富，兩全其美，何樂而不為呢？
而所有老師一致認為，寫作業就是學習，但是他們沒有想過，作業只是考題中的一小部分，每天熬夜寫作業也只能是杯水車薪。而我們卻把時間都浪費在這虧本的`買賣上，實際上，這只是竹籃打水一場空。
作業其實僅僅只是為了監督我們的學習而發布的任務，僅此而已。
作業的作文 15
你們好呀！我是一本數學作業，名字叫做《基礎訓練》，今天讓我來跟你說說主人與我之間發生的故事吧！
我的主人是一個馬大哈，做我的時候經常會出點錯被老師批評。今天她的數學老師在布置周末作業時，她竟然沒有聽見，以為周末沒有數學作業就開開心心的回家了。
回到家后，主人把其它作業完成后就坐在沙發上看電視了。我正在書包里和其它作業兄弟商量怎樣才能讓主人想起我。兄弟們也無能為力，只能等主人星期一去老師那領完罰再來寫我嘍。
兩天后，主人高高興興的背上書包上學去了，一進教室，見大家都在討論我身上的一道難題。主人這才從書包翻出我來，找到學習委員的作業，奮筆疾書抄了起來。主人邊抄頭上邊冒汗，漸漸的，汗珠滴落在我的身上，筆尖在我的身上發出“沙沙”的聲音。主人抄的'時候遇到了一道畫圖題，這道題有4個圖要畫，并且要畫立體圖形，主人從筆盒找到直尺大哥，把他放在我的身上仿照別人的畫了起來。
時間一分一秒的過去了，已經七點半了，數學老師快要來上課了，可我身上還有幾道題是空白的，主人比剛才更慌張了，手都抖了起來，手心也都冒汗了。就在老師快要進來的那一刻，主人寫完了，她把作業交給了老師不但作業全對，還沒被老師發現作業是早上補的。
經過這次事情，主人變得認真聽課了，學習也進步了不少，可真是太好了！
作業的作文 16
今天早上，老師要檢查全班的作業，因為老師一般是不檢查作業的，所以那些忘記帶作業或沒寫的同學一下子就慌了。我就是這個群體中的一員，我的作業忘帶了。
老師昨天布置的作業可多了，我一直寫到7：00才寫完的，可是沒有帶來，又有什么辦法呢？唉，上天為什么對我如此不公平？為什么不罰那些沒寫作業的？要知道忘記帶作業，在老師的眼里是視為沒寫作業一樣的呀！
老師向我們這排走來了，坐在排頭的同學說：“我們這排只有吳金龍和李欣儒沒交作業�！笔裁�？李欣儒可是我們的語文組長，一向表現良好，老師一定會以為他是真忘記帶作業的。啊，這么一來，就只有一個人沒交作業了。此時的我就像被判了死刑的犯人。
“吳金龍，你的作業呢？”耳邊傳來了老師嚴肅的`聲音。
“我……我忘帶了�！�
“你怎么不把自己也忘家里呢？”老師用嚴厲的眼神望著我。
我再也沒出聲。
“凡是沒帶或沒寫作業的同學，再把這個作業寫兩遍！看下次能不能長記性！”
什么？我的身體就像是打了麻藥似的，一點兒也不能動彈了。寫一遍就花費了我這么多的力氣，這寫兩遍得要多長時間呀？
唉，我怎么這么倒霉呀，老師呀，你就是讓我下午帶來也行啊！可老師偏偏沒說這句話。
我以后再也不敢忘記帶作業了！
作業的作文 17
今天晚上，我悶悶不樂地來到書桌前寫作業，那時的心情真像打翻五味瓶，什么心情都有。
爸爸從廚房走了過來，聽著那熟悉的腳步聲，我頓時緊張起來，趕緊把小說塞進抽屜里，慌張的拿出作業寫，那腳步越來越近，我握著筆，寫了起來。爸爸進入我的房間，拿出我的作業翻看著，我的心砰砰跳著，慢騰騰的寫著，看似很認真，可心里卻盼著爸爸趕緊離開，那樣我就解放了。就這樣，爸爸看了一些作業，便離開了。提心吊膽的心情一下子就輕松多了，我就像翻身農奴解放了一樣，感到十分輕松。于是，作業寫的也快了，心情也舒暢了。
爸爸來到了客廳，打開了電視，我又一陣高興。因為我可以偷聽電視節目的聲音，剛剛享受到電視帶給我得愉快，可隨著“砰”得一聲，門被關住了。唉！如果能看到電視該多好了，我就像被關進籠子里的`小鳥，不能盡情地觀看著電視�？上也荒芘c屋外的爸爸看喜愛的節目，一扇門竟把我與世隔絕了！此時，我正在愁這些傷腦筋的作業，滿腦子都是看電視的欲望，無心寫作業。
我放下筆，想著我怎樣逃出這個令人窒息的屋子，借口去喝水？不行，這樣又會被爸爸說我不寫作業，那干什么好呢？還是看小說吧，別再浪費時間了，可我那出書時，卻又猶豫了，萬一爸爸悄無聲息的來到門前看到我看小說該怎么辦呢？唉，還是不看的好，還是寫作業……
這就是我寫作業的心情。
作業的作文 18
這兩天的作業很多？而我并不想寫。其實還是有原因的，前兩天媽媽給我轉了100塊錢那個時候錢已經足夠了。但是我又買了一件衣服有買了26塊錢的.跟手有關的東西沒辦法我現在又沒錢了。可是我總不能讓去阜南都沒有辦法吧。
所以我今天我需要把我這一次文庫里面的錢提升到十塊。我現在有兩塊那么意味著我將寫八篇作文。而現在，我已經寫了五篇，還剩三篇。本身我在寫作業但是每每想到這件事情不行，沒有辦法好好寫作業。我知道這對我而言是很困難的一件事情。但是我沒有辦法因為我沒有錢。
所以沒有錢也連帶著我覺得這兩天作業。都很多其實不多，只不過是我不想寫。威脅作業，我就會想到錢，我一想到錢我就沒有辦法寫作業。這個時候你是不是要問了，你可以跟你的爸爸講呀。單身是可以，但是我父母現在這兩天一直在找門面，一直要做生意，我覺得我不應該再跟他們添亂了。我哥哥也在外面打工，我想問他要錢�？墒撬趧偢苫钸�沒有工資。
你明白這一瞬間有多么的失望嗎？就是你很缺錢，卻沒有。你是沒朋友都沒有辦法幫你。而你就像傾盆大雨里那個小鳥那個連樹上找個樹葉擋雨的都沒有的那個小鳥這個一個星期我都很疲憊。我很討厭我們宿舍的人。我也很討厭同學我也很恨自己怎么沒有本事，這兩天只要看見吶錢有關的事情。我的眼睛都會亮起來升至失去自我。
我希望今天我可以把作業寫完背書，好好學習，考個好成績。這樣我才有資格要錢呀。所以過一會兒我要寫作文了。
作業的作文 19
終于放假了，我望著三本寒假作業愁眉苦臉，不過就在我郁悶的時候，突然看到寒假通知上的一項作業，爭當“四好少年”中的活動四：節日我當家。我興奮極了，因為“當家”正是我的夢想。這天，我當家。首先，我把家里收拾干凈，我一邊布置一邊喃喃自語：“有了我的布置，今年家里的氣氛肯定和往年不一樣。
”接著，拿出買的'掛飾和拉花，把掛鉤貼牢固，掛彩燈，掛紅燈籠，貼上拉花和掛飾。家里馬上煥然一新：有別樣的花生、小葫蘆的掛飾門簾，有虎虎生威的虎年年畫，有與眾不同的“兩色”拉花，還有……最后，我看著布置可愛的家，心里很有成就感。
除此之外，我還做了兩道菜：雞蛋炒西紅柿和熗炒圓白菜。先是把鍋里的水蒸干，倒上適當的油，放入3個干辣椒，倒點蔥花，炒一炒，擱進圓白菜。但是我不小心把另一道菜中的蔥花混在一起，一同倒進去，我嚇得把火關上，問在旁邊的媽媽：“然后怎么做？”我的聲音有些顫抖。媽媽上前一步，用最敏捷的速度把火開開。接著指點：“再翻炒幾下，是從下往上翻，然后灑鹽，放雞精，最后再炒一炒，出鍋。”我按著媽媽說的做，盛出來果然好看，有食欲。在做第二道菜的時候，我按照媽媽說的步驟做，結果很令爸爸媽媽滿意，我很高興！于是，我又蹦又跳地跑到冰箱前，哼著歌兒，從冰箱里拿出臘腸，切成薄薄的片，真顯我的手藝呀！把菜都端上桌，爸爸媽媽都夸我又長大了。這天，我當家！
作業的作文 20
作業是什么？有的人說作業如同自己的影子，怎么也甩不掉；有的人說作業像一本武功秘籍；還有的人認為作業好似自己的敵人，總是喜歡去折磨自己，感覺作業在對自己說：“我就是喜歡你看不慣我，卻又干不掉我的樣子�！�
作業在我眼里就像一個變幻莫測的小怪物，他可以一會讓我十分喜歡他，一會又讓我嫌他煩。
這個小怪物一到期末考試前期就變得特別討人喜歡，我總是喜歡拼命寫他，希望可以讓我寫到原題或是同類型的題目，讓我在考場上可以答題順利，而且在考試前發現不會的，比在考試中發現不會的要幸運太多了。其實作業不僅能讓你在考場上“奮勇殺敵”，還可以讓你在獨自解出一道大題之后，讓你充滿自信。
當然，這個小怪物也有非常可惡的一面，他總是讓人在玩得起勁的時候瞬間掃興。
五一小長假，人人都愛，我經常在這個假期玩到迷失自我，而我媽總是可以使用她的.大招“靈魂拷問”把我從快樂的海洋拉回到現實的苦海，那就是“你作業寫完了嗎？”這時候我一下子就不激動了。面臨要在如此快樂的假期，做著我煩腦子的作業，我感覺我都要崩潰了。我艱難地拿起筆，可我卻一子難落下，這些作業仿佛在對我邪笑，還在對我喊道：“我會毀了你的假期，接受現實吧，孩子！”
作業��！你既是天使也是惡魔，我對你真是又愛又恨，但是怎么辦呢？你是我甩也甩不掉，并且會陪伴我一生的東西，我又不能把你怎么樣，可能沒有你，我的心里還會有一點點的不安心，不踏實吧！
作業的作文 21
一提到作業，可能很多人會覺得作業是令人討厭的，是作業限制了他們的自由；而有一部分人認為作業是對他們有幫助的，并且希望作業能夠多一點。
而在我踏進一中校門以來，有著三項十分特殊的作業。
在開學第一天，謝老師趁著軍訓，別人都在安排事情時的那一天，對我們說：“孩子們，語文最重要的是要干什么？對呀！積累！以后我們八班每天都有兩項作業：
1、寫隨筆，字數不限。
2、在每一周里，都要試著背幾首詩�！敝x老師深知積累的重要性。接著她又說：“一個星期要完成一本書的閱讀。能力強的`孩子大可不必一個星期一本，兩天就可讀完一本書。”
以后這三項便是我們的作業了。其實，一開始我并不喜歡這三項作業，覺得這些東西考試又考不到，而且別的班也沒有天天寫隨筆的要求。但當我經歷了在市一中的第一次月考后，才明白原來老師是對的。在第一次月考中，我寫的《忘不了那雙眼》被作為年級范文在全年級交流閱讀，確確實實讓我驕傲了一把，更讓我體會到了寫作的快樂！
后來我們全班都漸漸地愛上了這三項作業，并且我們以此為傲、為榮。
從那以后，當我們無聊時就閱讀，開心時便去背詩，不開心時便進行隨筆創作，把內心的傷轉化為一串串文字，變成一篇篇具有著真情實感的作文。
現在，這三項作業儼然已不再是我們的作業了，而是我們的精神食糧，更是我們的精神上的好朋友！
作業的作文 22
我做事有點拖拉，有的同學6點半能完成的作業我居然要拖到9點，甚至更晚，所以我的家庭作業一直讓媽媽很頭疼。每天放學回家，媽媽總要嘮叨：“你什么時候可以讓我省心呀？”今天午讀時，我看了高爾基刻苦學習的故事，不由震撼 了，下決心要好好表現給媽媽看看。
傍晚一回家我就坐在書桌前，做個深呼吸，拿起筆和橡皮，不由分說就開始同作業“大戰”啦！我的反常竟讓媽媽瞪大了眼睛！
看，數學小軍團中的小將《計算能手》和《練習卷》將軍上來就和我扭成一團。哈哈，這可是我最擅長的，對我來說是“小菜一碟”。不到十分鐘就把它們全部搞定。
接著，我開始和英語軍團中的抄寫先鋒和試卷將領“打斗”起來，打呀打呀，還算好，不到20分鐘，一樣被我解決掉了！
最后，語文大軍團來了，它們也是我最強勁的對手。這時候我有點累了，但轉念一想，決定堅持“消滅”它們。我與抄寫大將、默寫中將、《練習與測試》小將輪番作戰。時間一分一秒地過去，啊，我終于戰勝了語文軍團！一看時間，不 知不覺過了快半小時了。
我的“敵人”全部被我消滅啦！原來我竭盡全力的.話，不用一小時就能完成啊。想想我平時把作業拖到深更半夜真是太不劃算了。媽媽為此還答應以后星期天帶我去書城呢！
靜下心來大戰作業，我堪稱班級里的“飛毛腿”�。�
作業的作文 23
“橋棋，給你個作業，我要送杰寧去學習，這段時間里你幫我照顧一下天宇，好嗎？”姑媽問道。我直接做出一幅得意的樣子：“包在我身上！”姑媽走時跟我說：姑媽家的電視可以給我看，那我差不多有打發時間的神器了。
我認為照顧小屁孩就是給小屁孩吃了睡，睡了吃，要是他跟我急了，找個面包把他嘴塞上即可。
我正在沙發上看《中國詩詞大會》時，那小孩不知不覺地醒來了，他看見坐他身邊的是一個哥哥，就沒有當回事，抓起身邊的`海洋球直往我身上打，我警告他不要招惹我，不然我請他吃“饅頭”（開玩笑的），他反而做起了奧特曼的動作，大喊道：“看我奧特之光！”我選擇無視，因為一個小屁孩也搞不出什么大動作。
“嗚嗚——啊啊嗚嗚！”忽然，從臥室里傳來了一陣哭聲，我心里一慌，跑進臥室，只見那小孩躺在地上哇哇大哭，我自言自語道：“哎呀，這可咋整呢？”我不由自主地抱起那小孩，我把他抱到電機前，他吵著要看《小豬佩奇》，還說要買玩具，看《小豬佩奇》我可以滿足，但玩具？我望瞭望只有三元錢的褲兜，但是為了完成姑媽給我的作業，我只好跑下樓，在小賣部里買了一個手轉小陀螺，花了5毛，對我的褲兜來說可是巨資了呢，回到姑媽家，那小屁孩看見了玩具就破涕為笑。過了好久，姑媽回來了，我終于完成了這份作業。
這真是份不簡單的作業呀！
作業的作文 24
一次發高燒竟讓我寫出了“病中作業”。
那天我剛一放學，就感覺很冷，爸爸說應該是發燒了，體溫計一測果真是這個結果，（缺少賓語）于是，我們急匆匆的去診所打針。
我們到了診所，那里有許多人吵吵鬧鬧的，有的人病情有所好轉就開始聊天，有“天真活潑”的小朋友在亂喊亂叫，還有的小朋友纏著媽媽給他講故事，不講他就使勁的哭鬧。
阿姨首先拿著體溫計為我測量了一下體溫，五分鐘后，一看體溫計達到了38.5°，于是拿著一個箱子笑著向我走來，阿姨先在我的手上綁上止血帶，此時可見血管顯示出來，然后用一點醫用碘酒輕輕的涂在手背上，接著拿出針把針頭拔開放一下，里面的鹽水放出，把針放平，慢慢的插到血管里，再把止血帶松開，最后把膠帶一條一條的撕下來一次的粘上，然后用一個藥盒綁在我的手上，再用膠帶粘上。阿姨怕我疼，對我說：“沒關系，不疼的�！薄爸x謝阿姨！”我強忍著要掉下的眼淚說。
我小心翼翼的把作業拿出來，打開筆袋，掏出筆，仔細的.寫起來。不一會兒，我就寫完了數學，我剛要寫語文來著，可爸爸勸我不要寫了，我還是繼續寫著。又過了一會兒，我把語文也寫完了，抬頭一看，上面的吊瓶還沒打完，就和爸爸津津有味的，玩起游戲來……
無論我們有多困難，都要堅持把一件事做到底，而堅持往往是會成功的！這次寫的“病中作業”，給我感觸很深。
作業的作文 25
從那件事發生了以后，我發現作業是世界上最無敵的存在，寫完了還有。
記得那是發生在國慶節的時候，我回到老家里，只知道玩。一會兒玩手機，一會兒看電視，一會兒和弟弟玩捉迷藏。媽媽看不下去了，就訓斥我：“還玩，你作業寫完了嗎，你動過筆嗎？”當時我都懷疑人生，感覺無顏見學校老師。當天晚上，我就廢寢忘食地寫作業，都沒有閉眼睡覺。
第二天早上，我伸了一個懶腰，說：“終于破解了重重機關，獲得了自由�！痹捯粑绰洌瑡寢尵湍脕韼讖堅嚲�，說：“這幾張試卷，我幫你拿來了，吃完飯繼續寫�！蔽耶敃r都要瘋了，心里想：媽媽，我知道活到老，學到老，一生一世學不了。拳不離手，曲不離口的道理我也懂，可要有適當的放松啊�？晌矣钟惺裁崔k法呢，看來只能硬著頭皮上了。我好不容易寫完了。可媽媽又抱過來《習題真卷》和《期末100分》。我抱怨說：“為什么還有��？”媽媽火冒三丈，怒氣沖沖地說：“你說為什么？放假之前你怎么答應我的`，說什么一定做完其中一套的�！蔽宜查g變啞巴，識時務者為俊杰。我自知說不過媽媽，就閉嘴不說了。以后再也不能拖作業或者忘作業了，不然會賠了精神又折時間，補作業太煩了。作業就是這么的無敵，寫完了一批還有一批。作業是無限循環的，怎么寫也寫不完的。
作業的作文 26
今天去作文班上課，老師打開電腦，說：“從今天開始，我們再加幾項作業�！碧靺�，又要加作業？那我周末玩的時間就又少了？此時教室里鴉雀無聲，同學們肯定也不想加作業。
第一項作業是把老師修改過的作文重抄一遍。這項作業不難，我剛才在苦惱什么呀？但有些同學不是這樣想的，他們不滿地說：“我還有其他補課班的作業呢，這要寫到什么時候才能寫完呀�！�
第二項作業是把老師圈出來的錯別字改10遍。這項作業也太簡單了，而且一篇作文也超不過十個錯別字，總共也寫不了多少字。
接著，老師又放出第三項作業：每周寫一篇生活日記，不少于500字。媽呀，還要寫生活日記，還不少于500字。我最討厭寫日記了，這得寫多久啊，不知道能不能讓媽媽幫我寫啊？
這還沒完，第四項作業是摘抄不少于400字的好詞好句。啊，我每天閱讀二十分鐘還不夠，還要抄不少于400字的'好詞好句，這要抄死人吧？同學們都氣得一句話都不想說了。
當老師說要放第五項作業時，有人說不看了，作業太多了，老師一臉神秘地說：“那你們可別后悔。”我們又怕錯過不好的事，就硬著頭皮往下看。誰知第五項作業是：除了第一項，其他的都不用寫。太好了，原來后面的幾項作業是老師嚇我們呢，全班同學都又驚又喜。
哎呀，老師你可真會開玩笑！
作業的作文 27
回想起昨天寫作業的時候，我總是想大笑一陣。
平時寫作業，我都是以飛速寫完，再加上平常作業少的可憐，這讓我寫完后都喜歡大聲歡呼，想告訴全世界作業真少真少真少！寫得真快真快真快！
可是昨天晚上的`家庭作業真是多，這讓我瞪大了眼睛，對于我這學渣來說，這么多作業，真是要把腦袋的存儲空間大大縮小，直到撐爆。到現在知道原來關鍵時候掉鏈子就是這樣來的——頭痛！好吧，我只好以腦細胞來換這些題目吧！
為了讓老師不批評，所以我即飛快地寫，又盡量保持整潔。寫得正在興頭上，我瞟了一眼抄作業。��？！神馬，還有背誦！這讓我的心情迅速冷到原點。背書�。難��！而且是我的弱點啊！特別是“鳳辣子”初見林黛玉里面那“鳳辣子”的穿著服裝，真是長的要命啊！神馬裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩，一點兒也不順口，很繞口。不過我選擇復述，直接跳過那一大段。
懷著僥幸的心理，世界像箭一樣飛到了九點一刻，我終于把語文寫完了！高興啊！可是，英語還有抄四會詞四會句。沒辦法了，我只好飛速寫，都不曉得有多少處連筆了。
哈哈哈！英語好少！我哼著小曲，正準備收書包。��！數學忘記寫了！慘了，是知識點總結�？薨�，那么多。我只好慢慢翻書查找！ohmygod，不是一般的多啊。好好寫吧，好好奮斗吧！
那時候真想跪在作業前唱征服啊！
作業的作文 28
暑假中，丁老師給我們布置了一項特殊的作業——跟爸爸媽媽認認真真的說一聲：“我愛你！”
我想：這怎么好意思說出口呢？要么不說了吧！但是我又想了想，還是試一試吧。于是，我打了一個電話給爸爸，電話聲“嘟——嘟——”的響了起來，突然，電話里傳來了爸爸的聲音：“喂，打電話給我干什么，快說！”我害怕了起來，說：“我……我有幾道題目不會�！卑职执舐暤恼f：“不會，自己想，或者等我回來再說。”
爸爸的話是我害怕了起來，我想：爸爸怎么這么兇呀，我還是不說了吧。就在我決定放棄的`時候，我想起了我的媽媽：
有一次，我過生日時，媽媽剛好生病了，可媽媽知道我一直想要一個唇膏，就不顧生病的不舒服，跑到了超市去給我買，回來時，媽媽的臉已經蒼白蒼白的了。我悄悄地躲在一旁流眼淚，媽媽看見了，連忙說：“沒事，你看我不是好好的嘛！過生日一年只有一次，一定要好好過，絕對不能馬虎，一定要讓你快快樂樂的過完這次生日……”
想著想著，這時，媽媽下班回來了，我說：“媽媽，我…我…”“我什么我，今天的任務（作業）完成了嗎？”媽媽說。“完成了，媽媽，我，我愛你�！闭f完后，我感覺好緊張，突然，媽媽抱住了我輕輕的說：“我的女兒終于長大了。”
說完這句話后，有一股暖流涌進了我的心里，我想：平時爸爸媽媽雖然兇巴巴的，但是這都是他們對我的愛呀！每次他們說完之后，我都要反駁他們，頂嘴……現在想起來，可真是不應該呀。
作業的作文 29
“砰”，我關上門回到家。想起還有那么多的作業，我頭又疼了起來。沒辦法，小學生只能去做咯。
打開書包，拿出第一個作業《數學課課練》。這些復雜的算式是從哪兒來的呢？最討厭的也出現在最近圓柱體和圓錐體的體積和表面積里。真不知道這個無限循環的符號是從哪兒來的，真是增加我們現代小學生的負擔啊。
擺脫了數學詞題海的束縛，來到了英語的世界。第一題，哦，MyGod，是辨音題。對于我這個發音都不準，但都能拼對的.人來說，辨音題就是一片苦海。我只好拿出了我的開掛神器《中英文字典》。翻倒最后一頁，26個音標，哈哈，天助我也，“唰唰唰”埋頭苦寫。
離開了英語的世界，看見語文這個“惡魔”正在向我撲來，我這個手無寸鐵的小卒，只能用我的筆頭去阻擋。第一項，抄詞語簡單，當然也要花心思，認認真真的寫，否則有個叫媽媽的“怪物”會把不認真的抄詞語都撕掉重寫。第二項作業，作文。這是我最最討厭的了，每次到了關鍵時刻的時候，我總是忘記要寫什么來著，寫一篇能夠入老師是法眼的作文，構思差不多就要十來分鐘。沒辦法，兵來將擋。水來土淹。作文來筆頭擋。作為我已經上了六年的經驗告訴你，作文真是語文中最難的啦，究竟該寫什么好呢。寫今天上課。不行。不夠新穎。寫周末去哪兒玩兒啦，不行，太過于老氣。寫上周的事兒不行，過去太久了。
哎呀，真不知道寫什么好，突然我頭腦靈光一現，寫下題目《寫作業》，哈哈，就是本文了。
作業的作文 30
說起作業，恐怕凡是經歷過學生時代的人，都會感慨道：“唉——作業真是太麻煩了！”
我天生是個急性子，最不喜歡的事就是等待了！真是太無聊了！一天傍晚，已是4：00了，差不多該放學了，語文老師捧著一大堆批好的'試卷和沒做過的試卷走過來，我突然有一種不祥的預感涌上頭�！艾F在趁還有一些時間，我們把試卷講好，訂正好�！薄鞍 睂W們發出了一陣陣抱怨聲。在史老師慢條斯理地講解下，過了好一會兒，才把試卷講完，訂正好�？墒�，史老師前腳剛走，黃老師又以迅雷不及掩耳之勢的速度抱著作業本向我們走來：”明天要上新課，我們把作業本第二單元做完�！啊癗O！”我煩躁地叫道。
翻開英語作業本，頓時感覺這書頁比平時更沉重，題目也比平常更多更難了。雖然我拿起筆在認真寫著，但心中還是一陣又一陣不停地哀嘆。同學們也“唰唰”地奮筆疾書。大約幾分鐘后，差不多要寫完了，于是我更加努力。終于，當寫下最后一個英文單詞后，我便像脫韁的野馬似的朝老師跑去，交上了煩人的作業本。
還沒高興一會兒，老師又宣布回家再加一樣作業，原因是看到有些同學的字龍飛鳳舞地，這時，同學們都以抱怨的目光看向那些字差的同學。
我欲哭無淚，“放學”兩字老師剛說好，我就抓起書包沖出了教室……
作業的作文 31
作業或許是值得大人懷念，卻又遭學生“痛恨”的一件事情。正是它陪著我們走過了一個又一個的春夏秋冬，陪伴我們一起成長。
從幼兒園開始，我們或許就開始拿起筆寫字了。記得那時候，我寫的3就像睡著的耳朵，畫兩個圓圈就變成了8……放學回家奶奶問我的第一句話就是“寫完作業了嗎？”
后來我上了小學，作業也逐漸多了起來。到了高年級，作業鋪天蓋地地沖過來，我們總是寫個沒完沒了，上課寫，下課寫，中午寫，晚上寫，媽媽總是要求我寫完作業再吃晚飯。慶幸的是，每天晚上都還會有看電視的'時間。
再到后面，作業變得非常多了。七年級一共有七科作業，比小學多了一倍還多，幾乎每天晚上都會寫到十點多鐘。尤其是期末考試的前幾天，作業如同黃河之水一般風卷而來，躲都躲不開，必須迎著頭皮上。而我需要感謝的還是這些作業，就是這些作業，讓我由一個無知的孩童變成了一個優秀的初中生；就是這些作業讓我從一年級考試不及格變成每科成績都名列前茅；就是這些作業，讓我面對考場上的試卷變得鎮定自若。臺上三分鐘，臺下十年功。我更相信，這些作業還會讓我變成國家的棟梁之才。
感謝這些作業，是它們見證了我學習生涯中的每一步。作業，伴我成長，我會越來越棒！
作業的作文 32
誰都知道伊浩是我們班的一個聰明學生，讀書認字多，思維也較敏捷，可是他有個不好的習慣，就是書寫潦草，做數學題總出現一些細節問題，不是掉單位，寫錯數，就是計算出錯，我為此大動腦筋，也想不出一個好點子，正面說教，他根本聽不進去，答應的很好，卻沒有改的表現，實際內心不服。春節前的那次期末考試，應該是一此很嚴肅的考試，可是有兩個兩位數加減的`筆算題，全班沒有一個錯的，他卻錯了，而且這兩個題就連在一起�？墒窃谄綍r的課堂上，一些開放性的題目，別人想不出來，他倒能想出很多。
你看，這不，這次作業他又把一千寫成100了，我準備在作業本本上跟他對話，給他點刺激，但要琢磨著跟他說，這樣的學生很有個性，弄不好，傷了他的自尊更麻煩。
今天是3月16日，我在批改日期下面寫了這樣的字段：
聰明+認真=奇跡
聰明+粗心=一般
第二天，再收上作業來時，他毫不含糊的在我的批語下寫到：我要第一個！哦，還重重的加了兩個感嘆號呢，我想，刺激已經引起了良好的反映，我決定抓住時機。于是又在下面接上：好！有決心，老師期待著！3月17日的作業沒出一點問題，評價是優秀。批語是：有了行動，想辦法把字寫得漂亮點��！對話是：我一定寫好！3月18日的批語是：是寫得好了一些，祝你取得更大進步！。對話是謝謝！3月19日的作業批語是：我已經非常滿意！但愿永遠如此！
作業的作文 33
從三年級開始我們就開始學習英語，但是我從小就對語言有障礙，幼兒園我怕學不好語文，寫不好作文。而現在我又開始畏懼寫英語作文了，本來我就不擅長背單詞，作文豈不是是難上加難了，可以該來的總是要來的。
我的外語學習班周末要寫作文，我的心一下子落入了崩潰的邊緣了，腦海里冒出一個有一個單詞，picture、bera、egg……可又怎么將他們“串”在一起呢，這可沒有像串糖葫蘆那么容易。為了寫好作文我突擊從書店里面買回了雙語字典十厘米厚，只好硬著頭皮，咬緊牙關一個一個査。先是開頭，今天—today、我—i、來到—cameto、了—the，剛查了四個單詞，我就吃不消了，厚重的字典讓我望而生畏，趴在了桌上，幻想……
我……是不是可以……用電腦查呢？對好主意，我立馬打起了十二分精神，剛點出翻譯網站，心又不聽話得“裂成了兩半”開始吵架了，“快，快點早點查完早點收工�！薄安�，行不可以這樣，查字典印象深刻�！�
我突然想到了那一次：我在桌上寫著看拼音寫詞語，突然，一個拼音難住了我，我腦袋動也沒動輸入了電腦。第二天，考試同樣的又出現了，我又是那個詞又在統一個地方卡住了，結果可想而知。
那真是一次慘痛的.教訓，我抖了抖，蓋上了電腦翻開了字典，我不會讓同樣的事情一連發生兩次的。
作業的作文 34
你們有過心碎的感受嗎？有過最令人崩潰的一瞬間嗎？反正我是有。
在一次平常下午，我正迫不及待地等候老師“任務”的下達。“今天晚上的作業是小超人做到38頁�！笔裁�？我在心中暗暗叫苦，小超人我們才寫到30頁，今晚作業怎么這么多呀！嗚嗚嗚，今晚我又得“一夜不眠”了。
一回到家，我便以火箭升天的速度寫好了語文作業，拿出了數學作業奮筆疾書了起來。咝，這道題怎么這么難呀？嗯——對了，老師好像說過這題哈，應該是這樣寫，ok！又搞定了一面！就這樣，時間一分一秒的過去了，七面、六面、五面……唉呀媽呀！我終于自由了！也不知老師今天發什么“瘋”，竟然讓我們一下子寫了八面小超人！唉，我們學生真是太太太難了。再看一下鐘上的`時間，果然不出我的意料，已經11點多了，我立馬去洗澡睡覺了。
第二天上午，我一坐到椅子上便開始發牢騷：“唉，昨天的作業真是太多了，整整有八面呢！”啥玩意？八面作業？昨晚明明只有一面作業好不好。“來，兄弟，把你寫的作業給我看看……噗！你你寫的……居然是小小超……人哈哈哈……”我直接就蒙了，真是一臉迷茫。“昨天的作業難道不是這個嗎？”同桌笑得前俯后仰，一臉無語的說：“昨晚的作業明明是一面基礎訓練�！痹谀且凰查g，我真的是欲哭無淚呀！只好開始了我的補作業“生涯”。
不說了，我還得繼續補作業呢！
作業的作文 35
提起交作業相信大家都并不陌生，那就是老師在平常或者假期里布置作業以后，開學之后需要同學們把老師布置的作業完成之后再交給老師檢查。
這本來是一件特別普通的事情。可是在現在的學生的假期里，卻存在著這樣的一種現象，學校里會隔三差五的要求家長把學生們寒假里做的作業拍成圖片發到群里。各科老師在把群里的作業發回學校。
說實話自己并不知道這樣做的.意義在哪里，可能真的是學校對于學生的不信任，害怕學生們在開學的時候沒有完成寒假作業，又或者說是什么別的原因。
如果是假期里布置作業時讓孩子們進步的話，那么檢查作業完全可以放到開學之后，這樣子的話就是讓老師在假期里也能夠享受一下假期的輕松。
可是現在還家里隔三差五的交作業和考試，我相信不只是學生和家長每天一個頭兩個大，老師們應該也挺犯愁的，先不說檢查不檢查作業，有的人如果手機要是配備不好的話，一大堆一大堆的作業發回去，會直接導致手機的卡頓。
當然這些可能也并不是學�？紤]的范圍之內，學校的要求只是讓家長把圖片發回去，可能這樣子更加保證了還怎么佳琪作業的質量吧？
否則的話自己再也想不出另外一個理由，是什么樣的原因讓學校里非得提前在手機上檢查作業，而且開學之后還必須把作業都交回去重新檢查一遍。
真的是一件讓人想不透的事情。
作業的作文 36
我們班有兩個逃作業“明星”，老師們天天拿著作業追著他們跑，他們卻總是想方設法擺脫這些痛苦的作業。知道他們的習慣了嗎？哈哈，就是討厭做作業。啊，你還要問他們的.名字？這可不好辦，他們分為“大明星”和“小明星”，“大明星”追的老師多一點“小明星”追的老師少一些�！按竺餍恰苯型鹾煤�，“小明星”叫谷樂樂。
為了他們，我們班經常傳來女老師尖銳的叫喊聲，自然也配合著數學老師的男高音。“王好好，你快補作業，補不完，不準回家！”“谷樂樂，你欠了我多少作業啦？我限你今天之內全給我補好，聽見沒有？”“王好好，數學作業快寫吧，還玩呢！就差你了！”“谷樂樂，你的英語抄寫呢？”每當老師向他們要作業，他們總會露出厭惡的神情。就算請來了家長，他們也都無動于衷。
老師們見他們還不交作業，就又想了個辦法：讓他們來辦公室補。“王好好，谷樂樂，你們兩個跟我到辦公室來補作業，快！”在老師辦公室時，王好好說：“老師，上廁所�！庇谑牵锘亟淌遥称饡�，跑了。只剩下谷樂樂了，他想：怎么溜好呢？恰好這時，老師轉過身去取東西，他想：趁這機會，溜！等老師回頭時，谷樂樂早已不見了蹤影。“唉，真拿他們沒辦法�！崩蠋焸兌紵o奈的說道。
到現在，逃作業“明星”們還是被老師追個不停。
作業的作文 37
周末，我偷偷地打開門，偵查一番，哈哈，爸媽在房間午休，警報解除后，坦然地坐在沙發上瘋狂玩起手機來。玩得正起勁時，響起了媽媽殺氣騰騰的聲音：“快去做作業，你又想和上次一樣嗎？”那神情像我考了零蛋的模樣。
我一聽，才想起來自己作業還沒做，可不想上次的悲劇——“火辣辣的竹筍炒肉”再一次發生，立馬放下手機，迅速跑進書房。
我拿出作業本一看，原來是和方程有關的題目，天佑我也，好似張飛吃豆腐——小菜一碟，拿起筆做得飛快，“唰唰唰”的聲音像楓葉飄落。
誰知做到最后一題，我傻眼了，黑云壓城般：“兩個相鄰的.數的和是102，這兩個數分別是多少？”這回可是才學理發就碰上了大胡子——難題，假設把其中一個看著a，另一個相鄰數自然是大1，可列a+1，a+(a+1)=102，這個數是50.5。我讀了一遍又一遍，不對不對。
我時而撓頭，時而咬手指，一臉愁容，做了好幾次也沒做出來，拿出草稿本和筆再次開始解題，只見草稿紙一張一張地被扔進垃圾桶，筆芯也由一只變成兩三只。這答案好像有無窮個，可方程剛學就讓我給刺頭兒理發？不可能吧，我有點不耐煩了，誰來救救我啊，我徹底絕望了。
我真的是又煩又累，嘿，“警察”不在，偷偷開始玩手機了，忙得不亦樂乎，沉迷在魔獸世界。十多分鐘后被媽媽發現了，我又拖著沉重的腳步，像流放犯一樣被押回坐在作業本前，不覺皺起眉，一言不發愣坐著，有些孤獨，有些無奈，無力地握著筆。
作業的作文 38
星期五下午，我什么作業也沒抄就興高采烈地回家了。晚上睡覺前，我忽然想起了還有作業沒抄，心里很著急，就跟媽媽說：“我作業忘了抄�！眿寢屌呐奈业谋�，溫和地對我說：“明天再說，先睡吧�！�
第二天上午，我們倆開始處理作業的事。媽媽讓我自己先打電話問同學作業。我先打給了陳憶詩，結果她家沒人。我再打給唐占韜，他家也沒人。媽媽有點著急了，她把電話從我手里拿走，對照我們班的電話本，又找了王文浩。這次終于打通了，王文浩告訴媽媽不僅有科學作業，還有數學作業。媽媽邊皺眉頭，邊把作業快速抄寫下來。我看到媽媽臉色陰沉沉的，心里不禁有些害怕。媽媽打好電話，推了一下我的腦門，嚴肅地對我說；“這么多作業居然什么都沒抄。還不快點把老師發下來的'數學小練習卷拿出來作！”我在書包里翻了個遍，都沒找到小練習卷。這時候，我心亂如麻，知道大事不妙了。當我膽怯地告訴媽媽試卷找不到時，果然不出我所料，媽媽怒目圓瞪，拍了一下桌子，大聲吼道：“你作業沒抄，書包沒整理好，你到底在干什么？”我一聲不吭，眼淚止不住流了下來。媽媽繼續說：“不許哭！試卷都沒了，你上學怎么跟老師交代？”這時，我六神無主，不知道該怎么辦了。
媽媽冷靜下來，給離我家最近的同學打了個電話，然后要我自己到同學家借試卷，來家里復印。最后，這件事情終于解決了。媽媽語重心長地跟我說：“你已經長大，不能再這么丟三落四了。”我想，這次多虧了媽媽，我以后不會這樣了。
作業的作文 39
昨天姥爺收拾雜物，翻出不少廢棄的作業本，有些是我的，有些是姐姐的，有些是書寫本，有些是英語本，有些是數學本。
中午放學回家，姥爺讓我們翻閱各自的廢棄本子，希望我們能從中發現問題。我們認認真真翻看后，還真找到了問題。大部分本子都沒用完，有些只用了一半，有些僅用了幾張。姐姐的'小臉先紅了，我也不好意思地低下了頭。姥爺看著我們誠懇的表情，愉快的笑了。姥爺又問：還有什么不足嗎？“有些書寫不整潔！”姐姐應聲答道。我為什么沒注意哪？我知錯想改地低下了頭。
夜里我做了個夢，夢見廢棄的作業本在哭泣。數學本子傷心地說，我來到人間，本想充分發揮應有的作用，卻被小朋友中途遺棄了，好痛心啊。英語本子和書寫本子也有同感，都在不停的哭泣著。我眼里充滿著淚花，愧疚的心不知說什么才好。緊接著只聽書寫本子哭著說：我本性愛整潔，卻把我弄得臟兮兮的，好難受啊，真是生不逢時��！看著本子們痛苦的樣子，我也落淚了，不知不覺哭醒了。
早飯后去上學，我把夢境原原本本告訴了姥爺�！叭沼兴�，夜有所夢”，姥爺高興地說我覺悟了，進步了。姥爺說，為什么要上學？就是要培養孩子們的良好習慣，一個是良好的學習習慣，一個是良好的生活習慣。
但愿廢棄的作業本不再哭泣！
作業的作文 40
迷迷糊糊中，語文跳了出來，晴晴，你還差10篇日記沒有寫，你還記得過去的每一天你都干了什么嘛？你還能把我寫出來嗎？要抓緊時間寫哦，快要開學了，完不成作業老師就要見家長了。我一聽傻了，還有這么多沒有完成呀，昨天、前天、大前天我都干什么了，我怎么不記得了。哎……
這時該死的“英語”又跳了出來，語文的不是很重要啦，反正是中文，隨便寫寫就好了，英語你還有N多個單詞和句子沒有背誦和吵寫呢，你的`英語一向是無敵的差，你就等著在其它同學面前出丑吧！哎……怎么辦！怎么辦！
沒等我想到好方法，“數學”兄弟不給面子的悄悄站到了我的身后，拍拍我的肩膀說：“兄弟，他們倆個都是你不喜歡的朋友，既倆關系好，先把我的完成了算了，省得兄弟我跟著你受別人歧視。就算幫兄弟個忙吧！”
一會語文跳出來鬧，一會英語又哭了，一會數學也不讓我了。我急的哇哇大哭起來。
這時候感覺有人在使勁的搖我的身體，我睜開了眼睛，一看是媽媽，這才知道我是做夢了，我跟媽媽講了我的夢。
媽媽告訴我：“一定要按部就班的去做每一件事情，當天完成當天的作業就不會越積越多了。
這真是一個瘋狂的作業之爭呀，為了以后讓自己睡覺能安心點，我要改掉我這種把作業聚到快開學的時候在做的壞習慣。
雖然這只是一個夢，但是卻讓我認清了事實，悟出了一些道理。
作業的作文 41
“交作業了，交作業了！”我剛走進教室，小組長黃家欣就吆喝上了。我心里想：切，好像誰沒寫作業似的。
我慢條斯理地打開書包，準備拿出作業本。咦！我的作業本呢？我的嘴巴張開到可以裝下一個雞蛋，兩只手定格在書包里，再翻一遍，還是沒有。慘了，慘了，作業本長翅膀飛了？
我的心兒怦怦跳，要知道，如果老師記作業的紙上有我的`名字的話，我回家定會被大發雷霆，怒氣沖天的爸爸罵的狗血噴頭，還要接受罰寫N遍的懲罰，還有老師那銀光閃閃似利箭的眼神也會盯著我，這讓我臉往哪擱？
我深吸了一口氣，再吐出一口氣，想平復一下自己的心情，耳朵也早已聽不到小組長的催促聲了。到底去哪兒了？掉路上了？不會丟在家里了吧？我心里默默地猜想著，真的百思不得其解。
我不甘心地把書包里所有的東西都倒在課桌上，挨個翻找！就是找不到作業本。我的心像十五個吊桶打水——七上八下，我焦急萬分，一下子漲紅了臉。此時，我多么想時間能停止下來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，糟糕，預備鈴響了，老師就要來了。“撲通，撲通，撲通……”我的心跳隨著鈴聲不斷地加快，再加快，心都提到了嗓子眼了。我等待著世界末日的到來。就在千鈞一發之際，我媽媽突然來了，她帶著我的作業本來了，原來我的作業本丟在家里了！我高興地在媽媽的臉上狠狠地親了一口……
作業的作文 42
“呀！完了！”
正和爸爸吃飯的我，突然想起來我的英語聽寫還沒有交。這下子，剛才還和爸爸說說笑笑的好心情，就這么突然之間煙消云散。
自從這學期開學，我就下定決心一定要每天按時完成作業，決不再讓老師因為作業批評我。這些天，我很努力堅持了下來，再也不用每節下課被老師召喚了。
可沒想到，為什么我今天就又忘記交了呢？不行，我得趁著中午時間把英語聽寫交上去。想到這里，我趕緊加快了吃飯的速度。
吃過飯后回到教室，我一刻也不停歇，在我的座位上翻箱倒地翻找起來�？墒�，我來來回回翻找了幾遍，還是不見英語聽寫本的蹤影。奇怪了，我記得我放在這兒了，咋就莫名其妙的.沒了？
這一瞬間，我的大腦一片空白，趕忙去叫上爸爸和我一起找。桌面上，桌斗里，書包里，爸爸辦公室也挨著翻了個遍。一片狼藉，卻還是找不到。
我真的是早早就完成了聽寫作業的，可是，它為什么不見了？我的心里真是又急又氣！
爸爸看到了我的樣子，安慰我：“沒準兒是組長替你交了呢，你下午去問問組長，看組長怎么說�！�
爸爸走后，我準備再找一找英語聽寫作業。正好，這時英語老師來了，英語老師了解了情況之后，笑著說：“你忘了？今天上午下課后你給我交過了”。
啊！此時的我真是又驚又喜！謝天謝地，終于找到了。我心上的一塊大石頭終于放下來了。
今天真是一波三折�。∥乙院罂汕f不要再這樣犯迷糊了！
作業的作文 43
今天是“國慶”長假的第一天，老師布置了一項特殊的家庭作業，就是對爸爸或媽媽說聲“我愛你！”。這項作業看似簡單，但要說出來實在是太不容易了。
“我愛你！”這句話，我想對媽媽說，因為十幾年來媽媽給予我的關愛，就像天上的星星，數也數不清。那比山還高，比海還深的親情，我真的是無以回報。
我來到媽媽面前說：“媽媽，我……”話剛要說出口，卻好像被什么東西阻攔著。媽媽不解地便問：“怎么了？”我支支吾吾小聲地說：“我……愛……你�！�
“啊，你說什么？”媽媽滿臉疑惑地問，我笑著說：“沒什么�！北懔⒖贪瓮扰艿搅俗约旱姆块g，然后關緊房門，躺在床上，心想：說出“我愛你！”這三個字真的有這么難嗎？我怎樣才能完成這項特殊的作業呢？我靈機一動，既然說不出口，那我就“飛鴿傳書”。
我拿出一張白紙，把“我愛你”這三個字端端正正、一筆一劃地寫了下來，然后把紙對折再對折，折成了很小很小的小紙塊，捏在手里，再次來到了媽媽的`面前。
我伸出手，把被我汗水浸濕的小紙條遞給了媽媽，媽媽好奇地打開了紙條一看，激動的淚水立即溢滿眼眶，凝視著我說：“女兒，你懂事了，知道媽媽的愿望了，媽媽實在是太開心了。”說完，便把我抱到了懷里，我在媽媽懷里享受著溫暖的母愛，那一刻，我的心里比吃了蜜還甜……"
作業的作文 44
在我六年的小學生涯中，做了無數的功課。它們和天上的星星一樣多，數也數不過來，但一顆星依然光芒四射。讓我脫下來告訴你。
記得五年級的時候，是母親節，老師布置作業，不寫不思考。太奇怪了，沒有筆，沒有思考，就沒有作業可寫。學生們爆鍋討論。老師的聲音提高了8度：“停，別吵了，讓老師告訴你，就是——。”“老師，別賣關子了，快說”�！笆前∈前±蠋煟憔驼f吧，我們還等著回家寫作業呢！”“好了好了，老師會告訴你的，就是回家給媽媽做點事”。
我和幾個好同學一起走回家。我問他們會為我媽媽做什么。王說：“我要幫我媽媽洗碗�！薄Ｍ跛既缯f：“要不我幫媽媽洗地？哎，王翰，你要給我媽做什么？”“我。我還沒想到呢。”我一邊說，一邊回到了家。
回到家，突然想到可以幫媽媽剪指甲。對，就是這樣。媽媽下班回家，我請她在沙發上坐下。我媽不解的看著我。我拿出指甲鉗幫媽媽剪指甲。我小心翼翼地幫媽媽剪好每一顆指甲。剪完指甲后，我給媽媽的指甲涂了指甲油�？次覌尩氖帧Ｋ麄儩M是皺紋。我媽媽每天為我們做飯和洗衣服。我的`手能不皺嗎？我會拿出護手霜，抹在媽媽手上。我媽看到我在剪指甲，疑惑的眼神變成了開心的眼神。我媽感慨道：“女兒長大了，懂媽媽了！”說著，把我緊緊地抱在懷里。
六年來我做了無數的功課，但這一次，我永遠不會忘記，媽媽，我愛你！
作業的作文 45
今天早上，我忽然想起自己漏做了一項寒假作業。科學老師叫我們在寒假里把他給我們的《知識要點》抄兩遍，可我到現在一個字都沒寫呢？打開《知識要點》，整整一張8開的講義，而且是正反面的。我粗粗估算了一下，如果按照每天抄寫十條的速度，我得一直抄到正月十五。一種崩潰的感覺油然而生。
按照原計劃，今天得去給奶奶拜年。我只能拿著作業去奶奶家突擊了。一到奶奶家，我就開始了奮筆疾書。爸爸覺得有些納悶，過來瞧了瞧。不瞧不要緊，一瞧真的嚇了我一大跳。當他問清楚事情的`來龍去脈之后，就開始數落我了。說著，說著，就把我的眼淚給說了下來。媽媽和奶奶一看，忍不住開始數落爸爸了。爸爸落荒而逃，躲進了房間。隔了半個小時，他走了出來，拿起我的《知識要點》看了看，又開始數落了。不過這次被數落的卻是我們的科學老師。爸爸說：“我也是老師，這樣機械的抄寫會對鞏固知識有用嗎？腦子進水了吧？”他還煽動我“罷工”，拒絕做這個作業。弄得我心里癢癢的，也有了罷工的想法。
最后，奶奶出面調停了。她說：“你爸爸說的是有道理的。但是，完成作業是學生的職責�！卑职致犃诉@話，不再數落了，默默地在一旁陪著我完成抄寫作業。
我想問：“不會做，抄一遍也是好的！”這話到底對不對呀？
作業的作文 46
“三八”婦女節那天，學校宣布要舉辦“護蛋”行動�！白o蛋?”什么是護蛋?
原來是這樣的：同學們需要早晨拿一個雞蛋，可以用任何保護“措施”將蛋封好，接著拿著蛋護蛋一天。如果成功了，就代表勝利了。同學們明白之后，高興的不得了。
早上，我在冰箱里取出一個雞蛋，再拿記號筆寫上“鐵蛋”兩字，這是我給它起的名字。又做了點裝飾，將蛋裝進酸奶盒，再包上一層棉后，進行了密封。
一路上，我將盒抓的緊緊的，生怕它掉地上�？墒牵峙挛易サ奶o，將蛋抓碎。就這樣，一路忐忑不安的到達了學校。
一進學校，天哪!我發現，一個小男孩坐在地上哇哇大哭，而手里，按著一個碎雞蛋……看來是沒保護好�？吹竭@一幕，我又更加小心手中的蛋了。
走進教室的一瞬間，一聲尖叫聲頓時震碎了我的耳膜。天哪，又是哪個“女高音”在練習吧?我懷著好奇走進教室，才發現，是某位女同學的`“蛋”被弄壞了。這時，小張慌忙的跑了過來，“啪”的一聲，我倆撞在了一起。不對啊，怎么能是“啪”聲呢?就見小張臉一紅，掀開了褲兜。好嘛，雞蛋碎在了兜里，還不停的向外流湯呢!看著他傷心的表情，我連忙說了：“對不起，對不起……”否則，我的蛋也性命難保。
上操了，我們又像以前一樣擁擠的走下樓。這一刻，我想肯定又有無數蛋被擠碎。而我的蛋成了幸存者……
辛苦的一天結束了，我的蛋護成了。
回到家里，我把蛋給媽媽煮了吃。這一天，我體會到了當媽媽的不容易。
作業的作文 47
今天早晨，夏老師又開始檢查作業。真險！
連幾位學習不錯的尖子生都被批評了，我緊張的捏了一把冷汗。中國教—育文摘`哼，我還以為發生了什么大事，原來他們的日記沒有完成，知道這一情況后，我不禁沾沾自喜。作業都完成了，能不樂了嗎？當時，我真的想讓夏老師快點兒來我們這一組檢查，因為我的日記一篇不少。其實，對于老師每天布置一篇日記的.事情，我也早已習以為常，不覺得是一個負擔，只是老師一檢查就不能寫得那么隨便。我無時無刻不想讓老師趕快檢查我的。終于到我們這一組了，我的心“怦怦”直跳，喜悅溢滿了我整個腦海，此時我的心情與其他部分同學恰恰相反，我愉快、輕松，作業上沒有感到任何壓力。
開始檢查我的同桌的作業了，我更加激動，恨不得馬上把作業交給夏老師，可不巧的是，夏老師沒有拿。是他看透了我的心思？還是忘了？我的心矛盾了。但我還是有一線希望，相信老師是忘了，帶著勇氣，我喊了夏老師：“夏老師，您還沒有檢查我的呢！”“哦，我忘了，馬上去！”我笑了，似乎為我剛剛的自信和勇氣感到幸運。夏老師拿起了我的本子，表揚了我作文寫的不錯。這時，我的心笑了。
一件檢查作業的小事，使我的情緒發生了如此大的變化，它雖小但有意義，真讓人難忘呀！
作業的作文 48
今天我去值周開會，回頭一片空白，我給大家講一講吧！
今天下午，同桌告訴我下午要選值周生，我真高興，因為我對這份榮耀已經期盼很久了。下午果然選到我了，我開心的和同學去開會，開完會，高高興興地回班，到班級門口感覺情況不太對，有一種不祥的預感。果然一進屋，幾乎所有同學都站起來了。我腦子里一片空白。為什么班長、副班長、還有好多學習好的學生都站起來了？我和同學一進屋老師就一臉嚴肅的'問：“你們倆抄過作業嗎？”我們倆都點點頭，我這才知道是因為一個同學抄別人作業引起的。沒想到呂浠碩說：“王譯晗她還……。她還搶我作業抄�！眳武淮T是我最好的朋友，她竟然指我，真氣人。我就說：“沒有。”我還和老師頂嘴了，最后還是被老師說服了。老師一個一個地問：“回家能挨揍、挨罵嗎？”以我媽的脾氣，當然不僅會罵我還會打我。哎！最后老師大概看我們都很可憐，就把我們記到一個小本子上，很嚴肅的說：“以后本子上的人再抄作業，就發消息告訴家長，挨罵的時候錄一個小視頻傳給老師。還有以后別的同學也不能抄作業�！被丶液笪野堰@件事告訴媽媽，如我所想的那樣媽媽既罵我又打我。
我以后再也不抄別人作業了！不然后果很嚴重，絕對不能讓老師發消息給我媽，我要好好做，不然會……你們懂得。
【作業的作文】相關文章：
作業的作文12-06
作業作文07-25
作業的作文08-30
作業作文07-20
作業啊作業12-08
作業風波作文03-14
特殊的作業作文03-15
關于作業的作文03-19
作業的煩惱作文01-07
作業優秀作文03-02