作業優秀作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的作業優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

作業優秀作文1

　　今天老師是不是忘了一件事？放學后同學們七嘴八舌地討論著，大家甚至不敢立刻走出教室離開學校，生怕老師突然想起后返回教室。

　　一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，走廊里還是沒有一點聲音。大家這才高興得手舞足蹈，一哄而散。不知道今天老師是大發慈悲，還是真的忘記了，竟然沒有布置作業。要知道，平時老師布置的家庭作業可是多得簡直讓我們抬不起頭來呀！

　　走在回家的路上，我無比地激動。想想平時，再想想現在，從來沒有過的輕松感涌上了心頭。

　　回到家后，我迅速打開電視機，窩進沙發，津津有味地看起了我最喜歡的動畫片《熊出沒》。

　　不久，我突然聽到了一陣急促的開鎖聲，情況不妙，此地不宜久留，我急忙關上電視機，準備跑向我的房間，腳剛抬到半空中，就聽見媽媽一聲吼：“翟森！”

　　因為老媽的'到來，電視節目我沒有看過癮。不過，沒有家庭作業的我今天過得還是很輕松，很開心！

作業優秀作文2

　　學生的任務少不了“作業”，一提起“作業”，我就會皺起眉頭，發起愁來。

　　在這臨近暑假之際，“作業”就越發多了起來，什么“作文”、“考試卷”、“復習作業”、“復習工課”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間地玩耍一陣。而如今，連喘口氣的工夫都沒有。我真像籠子里的小鳥。整天寫呀、練呀，手上都起了泡。為了寫這些作業，我甚至每晚要到一點多鐘才睡覺。“好累啊！”我常常這樣嘆息，總是想從中少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，那可糟糕透頂了。不是挨罵，就是再把作業重做幾遍那樣的罪，可不好受啊！想到這里，又只好無可奈何地拿起筆，刷刷地寫起來。

　　夜深了。我想，學生啊，學生，你何年、何月、何時才能減掉這一作業的.沉重負擔啊！我真想對全世界的人們喊一聲“給學生少一些作業吧！”這一喊一定會引起公憤的，所以我們只好……

作業優秀作文3

　　自從我們上了四年級，就一直作業很多，每天都要面對著堆積成山的書本作業，我們真的很無奈，僅僅只是過了一年。

　　自從我們從三年級蹦到四年級的時候，我們的作業，就超出了我們的想象，更意想不到的是，我們天天都是這樣，只見別的年級都是兩手空空的回家睡覺，我們卻面對著寫不完的作業，慢慢悲劇，就連大年級的手也是……我們真的`很無奈，真的希望作業可以少一些，難道這是老師在報復我們嗎？特意布置這么多作業嗎？我們犯的是什么罪啊！作業就不可以少一些嗎？搞得我們天天說：“哇！啊！”就慢慢的回到家中寫作業，我們這是為什么啊！為什么不能少一些呢？我強烈反抗，為什么別的班沒有很多作業，而我們卻是……

　　哎！就說到這里吧！反正老師也不會給我們布置少的作業，就算是做夢夢見作業少了吧！

作業優秀作文4

　　十一假期的第四天，我回到了蘇州，因為家里有客人，媽媽說那作業就從明天開始寫吧！

　　于是第二天我苦難的生活開始了！

　　語文作業是聽寫，媽媽讓我先把所有的詞語抄一遍，然后再看五分鐘就開始默寫了。

　　由于一個假期沒有看書，而且抄寫復習的`時候不認真，我默寫錯了五個，這下我慘了，每個訂正十遍然后還要重新默寫三十個。

　　好多啊！我心里想著，臉上也開始不高興了，不過在媽媽嚴厲的目光的注視下，我只能乖乖的訂正。

　　訂正好了之后，重新默寫又錯了兩個，我只能再次抄寫并且再重新默寫是十二個。

　　啊，我真是苦命那，不過我知道媽媽是為了我好，雖然心里不太高興，還是一上午完成了語文作業！

作業優秀作文5

　　晴朗天氣的傍晚，小明一蹦一跳得回到了家里，歡快的心情溢于言表。

　　“是什么事情讓你這么開心啊，小明”，小明的爺爺問道。小明答：“我們老師今天沒有布置作業給我們呢，我可以痛快玩咯！”此時小明的媽媽正在廚房做飯，一聽到小明說話立馬聳立起兩只順風耳，清楚得知了小明今天沒作業的消息，心里就起了盤算。

　　晚飯桌上，全家人都在淡定吃飯，只有小明一邊吃飯還一邊玩游戲機，到了晚上19點，全家人都差不多吃完飯了。爺爺奶奶吃完出門散步了，小明爸爸吃完出門辦事情了，飯桌上只剩下小明媽媽跟小明了。小明媽媽此時靈機一動，收拾碗筷的時候假裝腰疼，表示腰扭了不能洗碗了，要求小明幫忙洗一次碗。就這樣小明答應了，花了半個小時的`時間把全家人吃晚飯所用的幾十件鍋碗瓢盆刷洗了一遍。

　　小明媽媽躲在客廳里賊眼瞄瞄得瞅著兒子，臉上露出了欣慰的笑容……

作業優秀作文6

　　“嗖——”汽車在從舅公家出來的路上飛馳，突然在路旁的一間房子前停了下來。

　　一個高個子叔叔把我們領進了屋里，里頭沒什么擺設，里面坐著一位面善的老奶奶，一問才知道，她就是姨婆，她給我們倒完了水，便帶我們去自家的`魚塘轉轉。

　　“哇，這地方好大啊!”我們一行人走進了姨婆家的魚塘，這兒是由數個魚塘組成的，在魚塘邊上，肥沃的土壤里，種著各種各樣的蔬菜，時不時能模糊地看見魚塘深處有魚兒在嬉戲……

　　逛完了魚塘，我們回到姨婆家中，這時，姨公回來了，他開玩笑似的說：“你們要不要去劃船？”我不知是不是腦子發熱，竟糊涂地來到了泊船的地方，姑姑、姑夫牽著弟弟，也匆匆來到。“喂，誰來把我拉回去呀!”姑姑先上船，卻由于技術不佳，劃了幾米，就劃不回來了，我趕緊拉牽船的繩子，沒想到船竟輕易被我拉了回來。“嘩，嘩……”我和姑夫各執一支槳……

　　大人們在一起敘舊、聊天，我和弟弟一起玩兒蒲公英，這場面真是其樂融融啊！

作業優秀作文7

　　今天中午，我做作業時，看見了一個詞——“韭菜”。因為我不認識“韭”字，我想了半天，也不知道它到底應該怎么讀。我看到上面是個“非”，就覺得它應該是個形聲字，可“fei菜”到底是一種什么樣的菜呢?真是百思不得其解。

　　沒辦法，我決定問一下媽媽：“fei菜是什么?”媽媽奇怪地問：“是哪個fei?”我說：“就是上面一個非，下面一橫的那個字呀!”媽媽立刻笑了起來：“那個是韭菜啦!”媽媽說完，我也笑了，我一直以為平時吃的那種綠綠的像草一樣的.蔬菜叫“九菜”呢，也許是因為它每棵都會長九片葉子?

　　媽媽問我為什么會讀錯，我告訴了媽媽我的想法，媽媽說我太馬虎了，學習不求甚解，是學不到真本領的。

　　我以前看課外書的時候，也經常會按照形聲字的方法認字，讀錯過好幾回了，以后我不能這么馬虎，不會的字還是主動查個字典吧。

作業優秀作文8

　　我們學生的任務少不了“作業”，一提起“作業”我就發愁！

　　在上期期末，“作業”就越發的多，什么英語，考試卷，復習作業--真是蜂擁而止，“好累吖”，本以為到了初二就好些了，可是事與愿違，還多了一門物理。我常常嘆息，總想少做寫，但害怕老師萬一檢查，又要……所以只有拿起筆，無可奈何的寫了起來！

　　我常常想，學生啊學生，何年何月才能少一些負擔啊！老師，你們可知學生可能因為作業多而睡眠不足，你們可知學生的`書包有多么的重啊！唉，我們只能苦苦的乞求上天能為我們學生減少一些作業。

　　學生期間是美好而又快樂的，但一提起“作業”這兩個字，那快樂而又美好的回憶頓時消失的無影無蹤，只有那一本本十本在等待這我們琢磨，思考，我盼望著沒有作業的那一天的到來……會有那么一天的。

作業優秀作文9

　　我非常不喜歡寫作業，星期天的時候也是這樣，寫著寫著就不想寫了。媽媽不時地催促我：“趕快寫作業。”她每次說，我每次都慢吞吞地回答：“知道了。”接著我就假裝在寫。

　　我邊裝模作樣地寫，邊在心里邊想著：“要是作業能飛上天那該多好啊，我就不需要寫作業了。”我想起了一二年級的'時候老師不留家庭作業，那時候我每天放學回家都會玩，一直玩到睡覺前，每天都開開心心的。想著想著，我就入了神，等我反應過來的時候，已經晚上八點多了。媽媽走過來問我：“作業寫完了嗎？”

　　我照樣慢吞吞地回答：“還沒有呢。”

　　媽媽一聽火冒三丈，生氣地說：“你為什么沒有把作業寫完呢？”

　　我低著頭不吭氣，雙手左右擺弄著鋼筆。媽媽見我這個樣子，也無可奈何，只好說：“算了，算了，睡覺吧。”

　　第二天早上我一起床媽媽就叫我寫作業，唉，早知道這么早就起來寫作業，我昨天晚上就應該把作業寫完。

作業優秀作文10

　　歸根結底，我們必須面對現實。像泰山一樣重家庭作業。你看，老師正準備布置今天的作業，卻看到老師像唱歌一樣唱歌，一個音符接一個音符從他嘴里冒出來，比錄音機的聲音還快。然而，學生們正在拿出練習本，無助地從他們的`鋼筆里看書。擠壓”說一句話。唉！這真的是。憐憫全世界學生的心。哦！

　　然而，學生們，請想想如果我們沒有文化和知識，我們國家的未來會是什么樣子。因此，我們應該努力學習，在未來為祖國盡自己的一份力量。我記得周總理說過一句話:“為中國的崛起而閱讀。”是的，我們必須為我們國家的崛起而學習！

　　然而，盡管一些學生認真做作業，

　　但是我仍然沒有按時完成它。為什么？這是因為盡管他們在寫作，但他們一直在磨蹭，沒有集中注意力。

　　換句話說，合理安排時間，娛樂和學習，休閑和忙碌是非常重要的，這樣才能使我們的身心得到平衡的發展。

作業優秀作文11

　　一天早上，天氣很晴朗，“小博士”高高興興地走進了教室，正準備把作業交上，小虎突然攔住了他，晃著拳頭惡狠狠地說：“趕快把作業交給我！”小博士嚇得臉色都變了，顫抖著說：“給……給你。”小虎微微一笑，就叫他的'好朋友“淘氣包”放哨去了。

　　“淘氣包”看見一位老師從門前走過，便向小虎喊道：“語文老師來了！”小虎大驚失色，連忙把作業本收了起來，定了定神，才發現老師并沒有來，原來是“淘氣包”的惡作劇。小虎繼續抄作業。

　　小虎的作業快抄完了，“淘氣包”回去伸了伸懶腰，這時候，老師來了，“淘氣包”怕連累了自己，到別處去玩了。老師怒不可遏，一把搶過小虎手中的作業說：“你怎么抄別人的作業？”小虎低著頭，不敢出聲。

　　最后，老師辦公室里，小虎垂頭喪氣地站著……

作業優秀作文12

　　我是在今日早晨，才知道有作業在向我招手的事；下午便得到噩耗，作業居然增多，而大篇的卷子即在剩下之列。但我對于寫不完的傳說，竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的.事實，來推測我的速度的，然而我還不料，也不信竟會艱難困苦到這地步。況且始終在趕著的我，更何況至于無端拖到晚上熬戰呢？

　　然而晚上證明是事實了，作證的便是成摞的卷子。還有一本是練習冊。而且又證明這不但是艱難，簡直是殘忍，因為作業上還有復雜的運算。

　　但老師就有令，說要都寫完！

　　但接著就有附和，說其實也不多。

　　作業，已使我目不忍視了；附和，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得自己該默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中刷完，就在沉默中哀痛！

　　真的猛士，敢于直面慘淡的作業，敢于正視錯亂的思路。這是怎樣的哀痛者和幸福者？

作業優秀作文13

　　看著直插云霄的作業，我不禁嘆了口氣，我想：不知道這個周末又會布置什么絞盡腦汁也想不出的作業。想著想著，我就不知不覺地偷偷睡了。

　　“咚！咚！咚！”“不好，沈老師來了！”某位同學喊道。我趕緊挺直了背，坐坐好，只見沈老師走進教室，拍了拍講臺，笑瞇瞇地對同學們說：“今天是六一兒童節，所以這個周末無作業！”同學們聽了以后，別提有多高興！有些人直接把書包拋向一邊，拋得遠遠的.。我心想：老師，您太仁慈了！我愛死您了！我終于能Happy一下了，我邊想，邊高興得要哭了！

　　一到了下課，走廊上布滿了人，女生三三兩兩地圍成群，玩玩小游戲呀，說說放學后去誰家開Party呀，到處都是歡聲笑語；男生們呢，見時間還多，就像一匹匹脫韁的野馬一樣，跑向操場，打打籃球，踢踢足球，總之開心得不得了！

　　玩了三天以后，我發現沒有作業，就感覺有點無聊，看來我還是離不開作業的，總是玩也不好，以后我要勞逸結合。

作業優秀作文14

　　今天是星期五，老師給我們布置了一個特殊的作業。那就是回家以后寫在大白紙上五個你最親的人，然后劃掉四個親人，這四個親人劃去就在你的'生活中消失了。

　　回家以后，我輕輕松松地寫了五個親人的名字：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟。我想了一會兒把弟弟劃去了。這下可就難了，我劃掉爺爺吧！我的腦海中頓時想起爺爺的笑容，和他對我的好。劃掉奶奶吧！我的腦海中又浮現出奶奶的樣子和她的笑容。

　　過了一會兒，我狠下心來將爺爺劃掉，但是我的金豆豆又流了出來。

　　“再劃一個啊！”我自問自答。那就劃掉奶奶吧！這時我情不自禁地熱淚盈眶。

　　我又得劃掉爸爸了。這時我好像失了神情，不知道該怎么辦？

　　這個特殊的作業讓我懂得：不要等失去之后才懂得珍惜，我們必須從現在開始，珍愛親情，孝敬或關愛我們身邊的每一位親人。

作業優秀作文15

　　今天，我忽然發現我落下的作業好多。我只好瘋狂地趕作業，可還是剩下好多。哎，我猜這幾天我要不停地寫作業了。嗚呼！看著那些作業，我的心情非常悲觀，這作業要怎樣才能在開學之前寫完啊！哎，不管了。

　　使勁趕吧！我這次還是抽出時間上網的`呢！這次作文看來是寫不了多少了。明天，我準備把日記至少寫三篇，不管怎樣都得寫出來，瞎編也行只要切實際都行。日記可是我最頭疼的作業。有時候我一天沒啥怪事，平平常常，寫不出來了，我就只好瞎編。純屬無奈啊！讀后感更是令我頭疼，我就只好瞎編，或參考其他這一類書的讀后感。嗚呼，作業你怎么這樣啊？