中學生作文

時間：2024-09-29 12:58:46 中學生作文我要投稿

中學生作文3篇(精選)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的中學生作文3篇，歡迎大家分享。

中學生作文3篇(精選)

中學生作文篇1

　　“快樂計劃”之在家篇

　　“叮呤呤……”電話響起來了。“喂？”我抓起電話就粗聲大氣地吼道，“是不是該出去照貼紙相啦？”我一下就猜到了。當然，今天下午就是最悠閑最快樂的下午了。為啥？早上的跑步都流產了！下午得“彌補”，約上“美女”謝雯霖、劉幗卿，加上“笑笑公主”何少梅，“書呆子”葉筱筱與班花楊薇同去照相。該死的黎清清，都喊她一百遍了，她卻懶懶地說“不去”。哼，不去就不去，我才不信我們這個“瘋婆組合”（何少梅給我們六人幫起的雅名）就不快樂！

　　“快樂計劃”之等人篇

　　擱下電話，拿起淡藍外套就沖出家門。后面只留下老媽寂寞的余音：“小心！照完給我瞧……”她呀，早就聽說劉幗卿多漂亮多漂亮了，也該飽她眼福。

　　跑到樓下，班花薇薇同“書呆子餃子”已站在樹下等我了。我們一路上考慮該如何展開笑臉才好看。何少梅畢竟是“公主”，以“淡中有笑”“開懷大笑”為坐標。真快樂啊！

　　剛說不等“美女”們了，卻見二“美女”款款而來。嗨，想免費照相就泡湯了。嗯，也對，即使美女不來，我們也有可能不能“免費”快樂一場。

　　“快樂計劃”之唱歌篇

　　一路上我們簡直就是在唱歌。何少梅還組織我們“瘋婆組合”唱《我的驕傲》《揮著翅膀的女孩》《月光愛人》《記事本》……簡直是一路上的流浪組合。特別是，當我說我學會了祖兒的新歌《世上只有》的時候，她們五個“瘋婆”團團將我圍住，還舉行什么“熱烈歡迎婷婷小姐給我們唱《世上只有》！掌聲有請！”差點把我笑死，滿腹的歌詞都飛回歌詞本去了。葉餃子也見不得多好，不停地問我《下一站天后》怎么唱，劉幗卿她們的夸張表揚讓我笑得前俯后仰。管它呢，謝雯霖一揮手：“終于做了這個決定別人怎么說我不理……”哈，《勇氣》也來湊熱鬧了。

　　“快樂計劃”之照相篇

　　走到步行街口，劉幗卿忽然問我：“哎哎哎，你說，來這干嗎？我可沒帶這么多錢來逛街買衣服！”真不知她們干什么的，上個禮拜不是說好的嗎？我張大嘴巴成“O”：“你——你忘啦？照貼紙相啊！！”大家都滿臉的'驚愕。她才“恍然大悟”：“對對對！我都忘了！走，選完相框先——”

　　坐下凳子，翻看相框畫冊，劉幗卿和謝雯霖選了一些很Q很卡通的那種圖案，葉筱筱則選了一些有明星、漫畫的，楊薇選了一些奇奇怪怪的圖形，何少梅也慢慢吞吞地選了幾種濃色調的圖案。我呢，學習表姐的“大浪漫主義”，勾起了幾款藍、紫、粉的濃至淡（當然以素色為主，我更喜歡淡淡的藍色）。因為我身上這件薄外套正是淡藍色的，不配美麗的相框怎么好看！

　　不一會兒，輪到薇薇進去了。她不停地拉我們每一個人進去照，別說，那奇怪的相框真能把人弄懵。馬上就洗出來了，唉！薇薇為什么每個角度、每種姿態都這么漂亮，也難為了她是班花。我搶先一步，輪到了我。呵呵，我選的相框非常幽雅，本來站在外邊等候的人全擠進來看了。真的太討厭了！葉筱筱和我合照的時候，她搞的表情真是令人吃驚！——丑，真是丑！——是一種搞怪的表情，但很不好看。真糟蹋了我美麗的相框。不過，那搞怪的表情還是使我們報之一笑了。接下來，何少梅和劉幗卿的情形就不那么好了。幗卿總是搶不了鏡頭，要不就是表情“癡呆”，何少梅老是照成瞇瞇眼，真是慘喲——這才叫好笑嘛！！

　　“快樂計劃”之逛街篇

　　好玩！好玩！幗卿要求我們去步行街逛逛。真舒服！真爽朗啊。一路上有著朗朗笑聲。緣何？一路上舉行唱歌比賽。

　　好。先由楊薇唱《美麗在望》。真有點跑調了，我們還是借口說耳朵癢悄悄捂著耳朵（因音色實在不純）。何少梅唱的是《勇氣》，她說她很有“勇氣”。也對，就她唱得最大聲，也不怕全街的人聽到而變成瘋子。劉幗卿也用假聲唱那首爛熟的《我的驕傲》，挺嫩的，不要讓別人以為她是三歲兒童。謝雯霖簡直是在“說”歌。喔呵！我們還評出劉幗卿的假聲最佳呢！

　　“快樂計劃”之“驚險”篇

　　我們逛完街就去買零食，買了薯片、樂事，冰棒、雪糕，吃得津津有味。前三位就是我、葉筱筱、楊薇，我們三位阿姐并排而走，正在無憚地品嘗著薯片、樂事的美味，沒有注意到迎面而來的兩位大人——黃新標老師與他的愛人。天！我驚得差點把手中的薯片掉下地。調整好自己緊張的心情，吐出幾個字：“黃老師、黃夫人好！……”葉筱筱也緊張地對黃老師問候了。只有薇薇還在愣。黃老師也稍愣了一下，對我們“笑”著說：“hello，你們好啊。你們三個小女孩去哪里啊？”我們羞澀一笑就開溜了。目送著老師離去，對后面即將“受死”的劉幗卿、何少梅、謝雯霖投去同情的眼光。恰巧少梅的雪糕溶了一滴掉到了她雪白的新鞋上，正向幗卿、雯霖討紙巾，把老師冷落了。老師也想當作看不見走開，偏偏又被少梅瞥見了，趕緊帶著幗卿、雯霖賠笑臉。老師也挺“大度”地走了。真嚇我們出一身汗。還以為老師又出什么難題“刁難”了她叁呢。這“驚險”里也帶有快樂。

　　“快樂計劃”之糟拒篇

　　說說笑笑地走到了楊薇家前。她家在新城中學教師區。我們大笑著想進門時，不是，是先走了一半陡坡時，被討厭的門衛喝住了。討厭！他拒絕了我們進門。當他問我們干什么的時候，我們個個狡猾地說去廁所（天知道我們的腦袋怎么一時短路，人人想到的都一個樣），還是被厭惡的門衛擋住了，說什么也不讓進。真討厭啊！我們離開了薇薇的家門，邊罵那個死門衛邊向第二站——餃子家去。哼，不玩雙杠就算，去餃子家剝削一番也不錯。

　　“快樂計劃”之剝削篇

　　不到六分鐘我們便跑到了餃子家。幸好她家的大人都不在，我們好痛快地“參觀”了她的家，真覺得太小了。又闖進房間不停地搞鬼。咦，幗卿又不見了，往外一看，耶！她們在吃瑞士糖！——好呵，不請我吃！我也加入了“偷吃幫”開始大吃大嚼起來。幸好餃子看到也沒說什么，任我們人人剝削。

　　幗卿還挺斯文地不吃糖了，改吃尖尖的瓜子。不過她家的香瓜子一點也不香。我們又很隨意地開了電視吃著餃子分配給每個人的“慷慨餅”。我們還喝了雪碧——不過到底沒可樂好喝，畢竟不是樂事。

　　“快樂計劃”之散伙篇

　　從餃子家出來，已是黃昏時分。在下樓時，少梅就宣布：“瘋婆組合”正式解散，“五·四快樂計劃”正式散伙。是啊，快樂了一下午了，早也該散伙了。可我們邊出門還邊在比賽講鄉下話，還下了這一個不成文的約定：誰不講鄉下話，誰就自己扇自己兩巴掌。一路上很風光地將鄉下話講到了家門口，再夸張地“Bye-Bye”！

中學生作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個小男孩變成了小學畢業班的學生了，在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關懷與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。

　　老師，在這里我有千千萬萬的話想對您說，但將這些話凝聚在一起，溶為一句：老師，您辛苦了這句很平凡的話，卻包含了學生對對您深深的敬意。

　　拿起筆來，我感慨萬千您平日深入淺出，生動有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導，夜以繼日，不知疲倦的操勞的情景仿佛就在我的眼前。我要把愛融入墨水，把情灌注筆端，飽蘸愛的色彩寫出對您深切的敬意。深沉的愛，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子；無微不至的關心，是一種責無旁貸的責任，是母愛的升華，是知識、情感的交融，是不求回報的奉獻。有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。您伸開那寬闊的臂膀，讓我們在知識的海洋中穿梭；您那小小的眼慈祥的望著我們，猶如一潭清澈的湖水，用知識映出一個美妙的世界。您放飛了希望的鴿子，而留下的仍然是你年輕卻布滿老繭的雙手。

　　母校就像一個港口，而您就是經驗豐富的老水手，教導著我們，怎樣起帆遠航，怎樣度過大風大浪。我的人生在你的期待的目光里，繼續向前，向前.

　　俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。理想是我們奮斗前進、勇于創新的動力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉... ...

　　懵懂的小時侯，當我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來哄住他的時候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花!如果我的理想實現了，成為了現實的話，我就會把上面的語句落實到行動當中去，。我會用愛心去征服那一個個頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。當然，必要的時候，我也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的.小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時代就背負起學習重擔的陰影，我會用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟梁而奮斗！但我也不會逼迫他們去學習！

　　然而現在，這一切都還只是泡影.理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無聲響... ...而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進.

　　每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看.很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女教師.小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女教師們在講課時的好玩.可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了當一名女教師的辛苦與困難。

　　于是，當一名服裝設計師成為了我的第二個理想。從小我就對漫畫里的服裝很感興趣，很喜歡畫寫可愛的服裝，常常自己找些新創意來設計幾件好看的服裝.然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡設計服裝，設計服裝就要畫畫方面好,爸媽馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。于是,我的第三個理想是........

　　如今我已經是一個初一級的學生了。如今的我已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

　　現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡如今我已經是一個初一級的學生了。如今的我已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

　　現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！

　　就是這個樣子,我的理想都做一名教師,因為教師也算是對社會有貢獻的,可以在每一塊田地里撒下新的種子,讓那種子長大成人......

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！

中學生作文篇3

　　鋼琴清脆悠揚的聲音給人以童年的回憶，琵琶青澀凄清的聲音給人以懷古的聯想。——題記

　　他黝黑的皮膚，瘦高的個子，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張不善言辭的嘴。

　　他就是我的父親。

　　凄清的聲音給人以懷古的聯想；人世匆匆幾十載，春花秋月怎能等閑過？在這個快節奏的社會生活中，人們的耳邊充塞著各種各樣的聲音，但或許，那個聲音將不被人記起——腳步聲。爸爸有獨特的腳步聲，那聲音永遠很有節奏，似鋼琴鍵上優美的滑音，如琵琶弦中“四弦一聲如裂帛”的清脆。鞋底與地面的每一次接觸都體現一種藝術感。曾經，我竟沒發現原來那腳步聲中有愛的味道。爸爸有獨特的腳步聲，那聲音永遠很有節奏，似鋼琴鍵上優美的滑音，如琵琶弦中“四弦一聲如裂帛”的清脆。鞋底與地面的每一次接觸都體現一種藝術感。曾經，我竟沒發現原來那腳步聲中有愛的味道。那腳步聲如同一股潺潺的流水流過我的心間，滋潤我干涸的心。夜里，我被噩夢驚醒，朦朧中聽到一串輕輕的，細細的，帶著滿心的小心與穩重，朝我的房間走來。我嚇得閉起了眼。一陣輕輕的開門聲，我悄悄地把眼睛睜開一點，黑暗中我看到一個高大的身軀替我輕輕蓋上剛被我掙開的被子，一切都是那么嫻熟，仿佛每天都會做。接著，他又躡手躡腳地離開，雖然很輕，但我聽出那有節奏的聲音，是爸爸。我被父愛的暖流緊緊包圍，頓時淚如雨下。我聽得出腳步聲中的關懷與小心，它如一股夏日的涼風，給我送來涼爽，使我的心平靜而又熾熱，感動而又奮進。

　　父愛如風，來無蹤去無影，但常常會飄散于家庭的每一個角落，只要有父親在全家人就會感到歡心鼓舞、如沐春風。父愛如云，淡淡地飄浮于你生命的天空中，不管何時何地，只要一抬頭，便能看見他那如云般純凈的'關愛。父愛如墻，一堵溫柔寬厚，讓你永遠可以放心依賴的墻，只有當你離開的時候，才知道那堵墻的重要。父愛如茶，只有慢慢品過后才能體味其中的甘甜與醇香。父愛之所以偉大，是因為他懂得承擔責任，寧愿自己受苦受累，也要為家人遮風擋雨；

　　父愛之所以珍貴，是因為他用無聲的行為給家人帶來溫暖，教會子女生活的道理。父愛之所以不可或缺，是因為父愛如山，他是子女心目中的偶像，在樹立正確的人生觀和價值觀上做出了榜樣。如果說子女是一棵“小樹”，父愛就是提供它茁壯成長的土壤；如果說孩子是一個“巨人”，父愛就是他腳下得以站立的肩膀。

　　父愛的深沉、父愛的偉岸、父愛的弘遠，如同生命的鏡子，永遠給子女于啟迪和教誨。

　　爸爸，我愛你！

　　初三:吳曉

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