中學生作文

時間：2024-07-21 16:26:04 中學生作文我要投稿

(合集)中學生作文6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的中學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(合集)中學生作文6篇

中學生作文篇1

　　因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。親愛的同學朋友，你生活中曾有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程。用你的智慧，去品味多姿多彩的生活。常懷感恩的.心，去感謝生活中的美。

　　白云感恩天空，因為天空留一片天讓它翱翔；孤帆感恩海洋，因為海洋留一片海讓它飄蕩；大樹感恩土地，因為土地留一方土讓它扎根。

　　我感恩父母，因為父母給了我一個鮮活的生命；我感恩老師，因為老師教給了我們知識；我感恩醫生，因為醫生可以救死扶傷，解除病人的痛苦；我感恩四季，因為四季，生活才會多姿多彩；我感恩周圍的每一個人，是他們讓我學會了成長。

　　“感恩”不一定要大恩大德。在生活中，父母無時無刻不在給予我們愛。可是，我們感受到的，卻是他們整天嘮嘮叨叨的“關懷”。我們要常懷感恩的心。

　　常懷感恩的心，你會發現：不是每一個旅程都布滿陷阱。

　　常懷感恩的心，善待生活，關心父母，你會發現：人線是暖的，愛就在身邊。

中學生作文篇2

　　我叫莫莫，我，不是個文藝小青年，只是個書香愛好者。

　　喜歡嗅著從書隙里，散發出來的淡淡筆墨香；習慣于沿著歪歪扭扭的象形文，尋找歷史長河的足跡；偏愛于閉目屏息，側耳聆聽，書與書磨擦出沙沙的那道永恒。癡迷于青春過后，遺漏在書海中的細碎的時光烙印，還有書海中的你與我。

　　這段時間，莫莫有點小落寞，不是因為你，也不是因為你，也許是因為有點小自我…

　　有人說，莫莫太冷漠，心門關得死死的，你根本就搞不懂她在想什么。外面的世界，莫莫想接觸，卻不敢觸摸，被傷害過的心臟曾經也曾為誰忽走忽停過，但現在的心房太脆弱，容不下要經歷百般催殘后才得到的小小幸福之果。不要對莫莫太熱火，太冷漠只是偶爾的防守，千萬不能不攻自破，你的花言，巧語，太泛濫，莫莫太傻，會當真的…

　　有人說，莫莫太沉默，有時候靜得似乎可以被喧囂聲埋沒。熱鬧的場景，安靜的角落，總是在一群人狂歡的片刻享受孤單的快樂，躲在最陰暗的地方，藏在最隱蔽的城禺，聽著張學友深情緩緩地說唱《心如刀割》，看著霓虹燈在鬧市里馬不停蹄地閃爍，盯著那一張張被夸張表情吞噬掉的青春笑臉，莫莫，選擇了沉默。莫莫只想在這個物欲橫流的世界，找到自己的那份允諾，只想把當初的那份堅持，系在最沉寂的.地方，不受世俗的感染，載著心一起下沉，下沉，讓無言的沉默代替千言的你愛我…

　　有人說，莫莫太寂寞，圖書館的形單影只，路上的行色匆匆，每每都在訴說著她的寂莫。每一個想與靈魂親密接觸的人類，就必須忍受寂寞。空空的腦袋，誰也激漾不起那淚海堆砌的千層波，空空的房子，才容得下陽光放牧似的投影冰涼的木地板，空空的眼眸，才能調出百分之百的神色，觀賞沒有你的沿途風景。寂寞，是靈魂的終生伴侶，成就莫莫的寂寞，習慣寂寞的莫莫，愛上莫莫的寂寞…

　　莫莫，只是個稍稍幼稚，單純得讓人有點心疼的孩子，腦子里除了一些天馬行空的奇思妙想，就是安徒生中王子與公主的各種完美故事結局。莫莫的幸福很簡單，期望，每天早上起來，陽光和你都在，陽光打在你熟睡的臉龐上，濃密的睫毛時不時地在空氣中劃著小小弧度，嘴角永遠是那抹熟悉的淺笑，安謐地沉睡在陽光下，等待著公主的真誠一吻。

　　莫莫最近迷上了日本一部動漫《白兔糖》，描述的是一個素不相識的小女孩與一個單身男人的成長，小女孩，很小，也要經歷我們曾走過的年少，開始上幼稚園后，牙齒會跟著童心不安分的的開始動搖，然后在吃飯的時候，或打架的時候，乳牙就會以特殊的血祭儀式離開我們的童年，然后再興奮地拿著已從我們身體脫落的牙齒，聽著父母的叮嚀，抱著美美的幻想，小心翼翼地裝進一個個精美的盒子，或是扔到青磚碧瓦的平屋頂，那個特定的弧度，完美的曲線，將童年引向了成年。鏡子中少了兩顆門牙的樣子，笑時會捂住嘴巴的樣子，天真地踮起腳尖跟門前那棵金桂比高的樣子，是不是也是曾經你記憶里的那個樣子，會不會引起你的共鳴…

　　莫莫，想做個溫暖的女子，不為傾城，不為傾國，只為傾盡所以去愛。做個不焦不躁的女子，保持一顆單純的心，愛我所愛，存在于你的存在。聽溫暖的歌，不聽黃麗玲聽許飛，做溫暖的事，竭盡所能，呵護赤熱的心。有個路人曾說，莫莫笑得很溫暖，莫莫才知道，其實你做得很好…

　　莫莫的故事，從來就只有開始，沒有結局。冷漠的莫莫，沉默的莫莫，寂寞的莫莫，你更偏愛哪個。

中學生作文篇3

　　一個執著追求的人，整個世界都為他讓路。

　　——題記

　　夢想是人生導航的燈塔，我們慶幸生在這樣的一個追夢的世界里，每個人都會有自己的夢想：有的人有夢想成為科學家或天文學家的鴻鵠之志，可有的人只希望做一名普通的工人，人民教師。而在我的眼里，當一名作家是一件神圣的事。整天坐在書桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過的影像，將他們整理成文，然后帶著激動的心情靜靜地回味幾遍，這是一種享受。

　　在我很小的時候，就很崇拜一些作家，他們能把一件普通的小事讓人讀起來經久不忘。老舍先生的《養花》，讓我明白了人生的哲理，朱自清的散文《匆匆》，還讓我感到了時間的流逝之快。這些美文激發了我寫作的欲望，這種欲望更加堅定了我當作家的`決心。為了讓這個夢想早日成為現實，我如饑似渴地閱讀著書籍，所以，我的寫作水平不斷提升。

　　當然了，要想從愛好寫作到成為作家，這個過程并不簡單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說過，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對于我來說，要想成為一個真正的作家，首先就要有扎實的基礎。在日常的學習生活中，我時刻堅守著這樣的理念，多讀、多看、多聽、多學、多練。多讀就是博覽群書，積累好詞好句，讓自己的作品充滿詩情畫意；多思就是在欣賞佳作時，多看和多聽就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的文章。很多名家也是這么做的，多學指多學習寫作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語上下死工夫，寫出的文章就是空洞的、華而不實的；多練就是勤動筆，這是提高寫作水平的最重要的一個環節。為實現當一名真正的作家的夢想，我一直在這幾個方面做著不懈的努力。

　　夢想是什么，夢想是人生的指路標，它能帶給人實現愿望的動力。在這個追夢的世界里，夢，依然繼續，而我的夢想看上去似乎很遙遠，但我相信，經過我的堅持，這個夢想將在不久的將來成為現實！

中學生作文篇4

　　她有黑黑的皮膚，一雙小小的眼睛。她的體育很好，每次運動會上至少能得到一面獎牌。她的學習也好，管理大家的能力也很強。我們大家戲稱她為“包公”，一提起她的名字，就會令我們班的男生聞風喪膽。

　　一次，我們上體育課時，陸老師要求我們跑800米。一聽說要長跑大家都像炸開了鍋似的，你推我，我推你，操場上一片混亂。這時，她站了出來，對我們大喊道“都靜下來，排好隊伍，不然我使出看家本領來”。大家頓時靜了下來，因為大家都領教過她的厲害，她的飛毛腿可是不長眼的。我和她分配到了一組，心想：怎么這么倒霉，居然和她分到了一組，搞不好可是要惹怒她的。隨著老師一聲令下，她飛快地向前跑著，我緊隨其后。我默念著：“千萬不要惹怒她，千萬不要惹怒她。”可是，盡管我這樣做，也還是難逃噩運。我不小心踩到了她的腳跟，她狠狠地罵我“你的.眼珠子去哪了？”我想：這下完了，我肯定又要被她兇一頓了。跑完后，她果然不懷好意地走來。我嚇得瑟瑟發抖。開始她只是假裝踹了我幾腳。看到我真得生氣了，她就訕笑著走了，一邊走還一邊說：“她要幫老師整理隊伍去了。”不到兩分鐘，嘰嘰喳喳的人群就排成了兩列整齊的隊伍。嘿，我還真服了她。

　　現在，大家應該猜出她是誰了吧，她就是我們班的“母老虎”—蔣樂瑄，一個愛逗人玩，愛管理班級的女孩。

中學生作文篇5

　　我的爸爸是一個釣魚迷。這不，今天，他的釣魚癮又上來了。本來我對釣魚是不怎么感興趣的，但由于今天沒什么事干，也就跟著爸爸一起去魚塘釣魚了。

　　來到魚塘，走到一個寬闊的水邊，我們拿出魚竿、蚯蚓。爸爸畢竟是釣魚老手，他很熟練地拋下魚食打窩，引誘水里面那些貪吃的魚。接著，爸爸又利索地穿好魚線，把蚯蚓掛到鉤子上，把線甩進水里，給我魚竿后，他告訴我：“只要浮漂輕輕一動，就說明有魚在試探魚餌，如果浮漂沉了下去，說明魚咬鉤了，要趕快提竿。”說完，爸爸換了根魚竿到旁邊釣去了。

　　我雙手握好竿子，眼睛直盯著浮漂一動不動，似乎只要一眨眼，魚就跑了一樣。不知怎么的，可能因為我是個新手吧，魚就是不咬我的鉤，再看看爸爸，只見他一會兒來條小鯉魚，一會兒來條大鯽魚，可羨慕死我了！過了一會兒，魚還是沒上我的鉤，我可急壞了，干脆把魚竿往地下一扔，跑去看爸爸釣了。

　　爸爸看見了，笑著對我說：“釣魚就是考驗你的耐心和毅力的。象你這樣釣，魚即使上鉤了，你也不知道。其實，沒有耐心和毅力，就什么事情也辦不成！”聽了爸爸的話，我想來想去覺得也有道理，便又拿起魚竿，坐下來耐心地等待魚上鉤。這時，爸爸對我說：“釣魚要握住幾個要點，才容易釣到魚。第一，要穿好魚餌。第二，是根據水的深淺調好浮漂。第三是把魚鉤甩到打窩的地方去，注意了這幾點，魚就容易上鉤，好了，你再試試！”聽完爸爸的話，我按著他說的.一步步做好，然后耐心地目不轉睛地盯著浮漂，5分鐘過去了，10分鐘過去了，我又有點忍不住的時候，浮漂忽然一沉，我心里一緊，魚上鉤了，連忙提竿，只見一條小鯉魚活蹦亂跳出了水面。我高興地又唱又跳。爸爸把魚鉤從魚嘴里掏出來，對我說：“你這次釣的就很好，再來一次！”我又把竿線甩入水中，靜靜地等待魚咬鉤。時間一分一秒地走啊走，也不知過了多長時間，浮漂輕輕一動，我趕緊揉了揉眼睛，再一看，浮漂沉下去了，我又一提竿，還是一條小鯉魚，這可讓我興奮不已。

　　不知不覺中，已經到了吃午飯的時間。我和爸爸收起魚竿，提著沉甸甸的魚網去秤，嘿，有9斤4兩呢，收獲真不小！

　　這次釣魚，使我感到了其中的樂趣，并且也把我變成了一個愛好者。

中學生作文篇6

　　我就是一名來自月球的使者，我的到來是肩負著重要的使命改造21世紀的人類。不多說了，我要立刻下去看看。火箭啟動，目標：地球。出發！...經過長時間的路程，我終于從月球來到了地球，我打算先換一身衣服，穿成這樣，還不把地球人嚇到。穿上衣服后，我不得不佩服地球人，他們設計的衣服真是太棒了，各種款式都有，再看看我們月球服，除了耐寒，和厚實就沒有別的特點了，有機會一定要把地球人請到月球上，讓他們來給我們設計設計衣服。不說別的了，我還有任務。啊，遇到一個地球人，就從他這入手。我走上前去：嗨，你好，我想咨詢你一個事情。

　　請說。我覺得地球人挺有禮貌，所以便問了起來：你是怎么看待保護環境真個問題的？恩...我覺得應該從自身做起吧，有些人亂扔垃圾，他們根本就體會不到勞動人民的'辛勤勞動，所以，應該讓他們也當一次清潔人員，體會一下勞動的艱辛。我若有所思的點了點頭，說：知道了謝謝你，再見。再見。我有了一點思路，我得找一個亂扔垃圾的人，改造改造，說干就干。看呀，有位清潔工阿姨，她勞動并快樂著，我覺得她十分樸實。恩？怎么會有一個人邊走邊在這個阿姨打掃過的地方扔垃圾，真是太可惡了，讓我來教訓他...轉眼之間，他便穿上了鮮艷的橘紅色馬甲，手握一把掃帚，四周沒有一個人，只有一堆需要清理的垃圾，他納悶極了，怎么會一轉眼就換了場地，換了衣物？

　　他恐懼極了，因為四周沒有一個人，他怕自己再也回不去了。我在一旁偷笑，我使用月球魔力，讓他的手不得不干活，知道悔改為止。過了一會，可能他也知道自己錯了吧，不停的懺悔，說自己不應該扔垃圾，我霎時心軟了，把魔力撤消了，他又恢復了，從此再也不敢扔垃圾了，改造一個成功,耶!正當我得意時，通訊器響了起來：趕快撤離，趕快撤離，已沒有能量。我沒有能量了，的抓緊撤離。我懷著不舍的心情，離開了地球，任務沒有完成，還差得遠呢，我該怎沒辦......想知道月球使者最后能完成任務么？想知道他該怎樣完成任務么？欲知后事，且聽下回分解......甸柳一小六年級一班韓笑指導教師：吳滇萍

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