中學生作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的中學生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學生作文 篇1
農歷五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊。
今天是端午節，大家知道端午節的來歷嗎？不知道吧！那就讓我來告訴你們吧！你們還記得楚國那位愛國大將屈原嗎？我來說一說他吧！
屈原是戰國時期出國人，很有學問。他在楚王身邊做官，以形象是自己的.國家富強起來；昏君楚王卻聽信奸臣的話，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽說楚國的都城被敵人占領，百姓遭難，悲憤極了；五月初五這一天，他來到汨羅江邊，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中。出國的百姓聽到屈原投江的消息，都十分悲痛，他們含著淚劃著船趕來打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚，希望魚兒不要傷害屈原的身體；這就是五月端陽包粽子的來歷。
端午節還有許多有趣的活動。列如賽龍舟，掛香囊，香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。還有掛艾葉、菖蒲的習慣。
端午節的活動可真多啊！
中學生作文 篇2
在這條充滿挫折和誘惑的人生道路上，我不停地奔跑著，不斷地超越自我，去打破更多的記錄，但是，在這條人生地理，也許我們會被絆腳石絆到，但是，我們要堅強，不能就此倒下，要忍著痛苦堅強地爬起來，知難而進，勇往直前，接受更多的挑戰。
那一次，我遇上了絆腳石。學校開展了書法等培訓班，我希望得到藝術的熏陶。在上課的時候，老師拿著粗大的毛筆在黑板上幾個部首和字后，就讓我們開始練習寫，我拿起毛筆，看了一會兒字帖，琢磨了一下筆順的運筆，揮筆寫了起來，一下子幾個彌漫著墨香的毛筆字呈現在眼前。我再看看同桌，只見她屏氣凝神，揮動著毛筆行云流水，龍飛鳳舞，一氣呵成，寫的字結構緊湊，骨力秀挺，灑脫而有法度。而我的呢，寫得扭扭歪歪，一點兒也不好看。我心如刀絞，黯然神傷，我們是同時學的，為什么她寫比我好呢？也許她生來就是學書法的料。然而，我不被命運屈服，我要戰勝命運。于是，我更加努力地去練習書法，上課我聚精會神地聽講，認真琢磨每個字的`結構，筆順，勤學苦練，不恥下問。放學做完作業后，我都會爭分奪秒地去練習書法。每當我對寫的字不滿意，感到學書法很枯燥乏味時，我就會想起一句至理名言：堅持就是勝利。這句名言就像一位在逆境中給予我心靈上安慰的朋友一樣陪伴著我，直至走上書法競賽的領獎臺，只要功夫深鐵杵磨成針。終于，我勝利了。
卡萊爾曾經說過：“停止奮斗，生命也就停止了�！笔堑模说囊簧瞧床囊簧挥懈矣谄床娜�，才可能取得成功，在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。感謝挫折，讓我在人生道路上邁進堅實的一步。
中學生作文 篇3
“環境要保護，而不能盲目”。想要保護環境，就必須先把垃圾分類，這是分而用之、變廢為寶的前提。垃圾有四種類別，分別是可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾。垃圾分類的好作用大，分不好危害大。為了美化環境，我從小學習并養成了垃圾分類的好習慣。
在家里哪里有垃圾，哪里就有我分類的身影。吃完飯，我把老爸老媽吐得魚刺、骨頭或者蔬果的皮給收拾掉，把它們全部裝在那個廚余垃圾袋里，還有土豆皮、雞蛋殼等，這些廚余垃圾我都會裝進這個垃圾袋里。晚上，我會把今天所有的垃圾全部分類，我會把那些廢棄沒用的塑料放進不可回收垃圾袋里，把老爸廠里的鋼絲撿起來放進可回收垃圾桶里，并且沒電的電池放到有害垃圾袋里。準備過年，我們一家辭舊換新，是我最忙碌的時候。用媽媽的話說，我就像一只“忙碌的螞蟻”。也確實，我一整天都要“解決”老媽從各個角落掃來的垃圾和找到的廢物。不過在過年的時候，我就會使出“絕招”。我先把沒用的紙張、壞了的電器、廢鐵等分為一類，再看看這些是哪類垃圾，把同類垃圾放在一起，這樣子不僅快速，而且還非常的'準確。隔壁的哥哥也在使用我這種方法分類垃圾呢！
我不僅在家里分類，在學校也同樣分類著。每個班都擁有一個“班級垃圾房”，這個“房子”里“住”著兩個垃圾桶，一個叫可回收垃圾桶，另一個叫不可回收垃圾桶。班里還有兩個大簸箕。可別小看這兩個簸箕，它們可是我分類時的法寶。我和同學們把那些丟棄的紙張掃到后面，把除紙張以外的其它垃圾（這些一般是糖果紙）掃到前面，然后把這些垃圾掃進簸箕里，再把裝有紙張的簸箕里的垃圾倒到可回收垃圾桶里，再把其他垃圾倒到不可回收垃圾桶里，最后再去小垃圾桶的爸爸旁邊，把小垃圾桶的功勞倒進爸爸的大肚子里面存著。門衛室爺爺看到我們這樣好好分類，還經�？滟澪覀兡�！
垃圾需要大家來分類。分類垃圾，人人有責；垃圾分類，從我做起。只有我們一起努力，才能打扮好這個美麗的世界。
中學生作文 篇4
世界上最純真、最偉大的愛莫過于母愛，從小我就沐浴著這愛的陽光，陶醉在溫暖的愛河里。
要學會感恩，感念母親，感恩母愛。倘若我是夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是小小演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是水中嬉戲的魚兒，媽媽必然是那清澈無暇水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散了去
母愛是一縷陽光，灑在身上，曖在心里；母愛是一道港灣，顛簸之時，避風之處。母愛是一根拐杖，扶持左右，走向希望。有一種愛博大精深、純潔無私、讓人流連忘返，這種愛就是母愛；有一種人完成著自己無怨無悔的奉獻，這種人就是母親。
因為母愛的與生俱來，她是完美的，從生命剛剛降臨之時，她就開始播撒愛，為生命得到升華而不斷燃燒自己；然而也因為她的與生俱來，她也是平凡的，無聲無息中奉獻著自己，但從一開始我們就在忽略她的存在，只是把她當做理所當然，甚至是不爭氣的訓斥。十月懷胎的艱辛，終于迎來了一條嶄新的生命。當那時的我們用一雙稚嫩的水潤大眼睛看這個世界的時候，我們的周圍已經被母親的全部愛所包圍。
一年的艱辛哺育，終于從我們的口中換來了第一句溫馨的話媽媽，稚嫩卻又真實。蹣跚學步的我們，總是有可能向任何方向摔倒，但在前方不遠處永遠有母親的身影，我們的目標也只有一個，向母愛前進。因為我們知道，前方有溫暖的懷抱。
五年的光陰瞬間過去。當母親毅然決定讓我們去一個陌生的環境學習的時候，我們只能用哭聲去感動母親，然而一無所獲。我們開始遠離母親那溫暖的懷抱，開始覺得母親沒有那么好。然而這種形式的母愛，當時又有幾人能夠了解呢？
記得我小時候，我生病了，媽媽著急的.抱著我往醫院跑，汗水從媽媽的臉上流了下來，在迷糊中，我仿佛看到媽媽著急而又無助的樣子。心里很不是滋味，至今難以忘懷。
媽媽的愛如河流，流淌在我成長的每一步里，媽媽的愛用世間最華麗的詞語也描述不出來的，媽媽的愛是無窮的，是至高無上的。
媽媽您像一個辛勤的園丁，無私的為我們奉獻著，撫育著我們，培養著我們，不知費了多少心血！您不斷地鼓勵著我，鞭策著我，疼愛著我，希望有一天我能從平凡的人變成不平凡的人，出人頭地。
無情的歲月，在你臉上刻下了道道皺紋，在你的額頭上留下了無法揮去也無法抹去的痕跡。可你的愛仍然那樣無私，媽媽我最愛的媽媽，您把世界上最珍貴最偉大的愛給了我，我感到我是世界上最幸福的人
媽媽，你辛苦了，我愛你，我永遠永遠不會忘記你對我的愛的！
中學生作文 篇5
溫暖的春天帶來生機，寒冷的冬天卻把這個世界裝扮得雪白，我在雪白的國度里感受到寒風的威力，寒風快要把我的手吹成了棒冰，大家在寒風里是不是也覺得手腳快要凍僵了呢？手腳不停的抖著像是在跟主人抗議，所以我這個小主人要想看看有沒有好法寶趕跑寒風。
我想起，南極的企鵝寶寶經過了數千萬年冰雪狂風，它們的'羽毛變成鱗片狀，不會讓海水浸透，而且寒風更是無法侵襲。還有，企鵝的皮下脂肪層肥肥厚厚，具有保 溫效果。我幻想自己是一只企鵝，我要把厚厚的羽絨衣穿在身上，再來一些簡單的配備，毛茸茸耳罩、暖呼呼手套、有小鴨鴨的圍巾，腳要套上毛毛襪，最近還有新 產品就是發熱衣和發熱褲，全部穿完，感覺自己像極了一只又圓又肥的小企鵝，如果我能睡在暖爐旁，蓋著厚棉被，我會在棉被里趴著，像一只貪睡的小企鵝！有時 候出來上學，就像是一只活潑的小企鵝！我是一只小企鵝，不怕寒風。
除了我身上的裝備，我還想要來一杯又香又濃的熱可可，或者是來一碗我最愛的紅豆湯圓，可是，如果我感冒了，我需要一杯超大杯的姜茶，姜茶里面加紅甘蔗汁、 糖，哇！這真是人間美味！這是我的最喜歡的驅寒小法寶。我們家會煮火鍋、姜母鴨，冬天里吃著火鍋，和家人聊天，真是開心！寒冷的冬天，弟弟好想去外面玩， 但是，爸爸和媽媽都不答應他，所以他只好在家里看書，有時候，天氣非常冷，我們會一起泡澡，聊著學校有趣的事情，我們發現很多同學口袋里面有暖暖包，原來 大家都有自己的驅寒法寶��！我在冬天里像一只活蹦亂跳的小企鵝，因為我有神奇的驅寒法寶。
中學生作文 篇6
生命，對每一個人都是公平的，每個人都只有一次。當它屬于我們的時候，我們應該盡全力讓生命散發出耀眼的光芒。
燈光閃爍，掌聲雷動，盡管這不是最豪華的舞臺，盡管沒有太多的聚光燈，但這里有一群因可愛而美麗，因堅持而耀眼的生命。他們用身體、動作、表情書寫著自己的輝煌。這便是舞者。
剛開始，我總是不太習慣去了解這些用肢體語言說話的舞者，害怕聽到那一個個催人淚下的故事，看到那一張張辛酸的面龐和一道道深深的傷口。但當我看到舞臺上那充滿希望的眼神和優美的舞姿時，當我也成為他們中的一員時，我發現我是多么的愚昧無知，多么的幼稚。雖然“臺上一分鐘，臺下十年功”。但是這是他們的.選擇，是他們的愛好。既然從心理喜歡舞蹈，便不會去在乎臺下的辛酸，永遠呈現在大家面前的，是他們刻苦的結果，是他們最美麗的一面。
一直感動，感動于那份甜甜的笑，感動那追尋夢想的渴望。在那個屬于自己的斑斕的舞臺上，舞者伴著音樂，似乎給我們描述著他們內心的世界。從舞姿中，講訴著快樂、傷心、憂愁、寂寞……
我看見了舞者的成功，舞者的執著。舞者的堅韌、舞者的微笑。但他們曾經的絕望，曾經的灰心、曾經的失落、曾經的淚水卻無法得知。但我相信，舞者們會成功，因為心有多大，舞臺就有多大。
我們無法選擇生命，但可以創造生命，我們無法得知我們將要遇見什么，但我們可以用身軀撐起希望的明天。
敬畏生命，敬畏這平凡的美麗。
中學生作文 篇7
一個身懷六甲的婦女艱難的挺上車，手還牽著個五六歲的小孩。她環視了一下四周。想要找個座位，不看還好，一看仿佛車中的空氣瞬間凝固。掛在每一個人的臉上是那么的平淡，仿佛她也成為了這車上的空氣是那么地隱形。車上的大姑娘小伙依然是掛著耳塞，悠然地嚼咬著口香糖……，這一切看來是那么的自然。
以上一幕上在一個電視公益廣告的畫面。雖這一幕經過導演指導，演員的演藝，但誰有敢說這樣的事情又不在真實的生活無聲的`演義著呢?前不久，也在報上閱讀到這樣一篇文章：一位身患癌癥的老人拿著化療單和診斷書跪求在公交車上請求他人讓個位。短短幾行文字，卻是那么的刺眼，也深深地刺痛了我的內心：我們的社會傳統謙讓美德今何在?
記得從小學過孔融讓梨等等的傳統美德故事，在學校里老師又一次一次地告訴我們：要學會謙讓，但是轉身背后又是兩個同學為了塊橡皮檫在爭吵。試問我們如今的教育何在?
聯想身邊的種種，又不得不又提起：提倡文明禮讓，弘揚社會風尚。
車讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓車，讓出一份文明;人讓人，讓出一份友愛;在現實生活中，如果我們都“讓”一點，那么人與人之間是真誠地關心幫助，也便不存在鄰里糾紛，群毆滋事等等阻讓社會進步的現象。在家庭中，可以讓出濃濃的親情;在校里，可以讓出和諧天地……
學會謙讓吧!讓和諧構成新時代的風尚。讓人與人燃起一份無私的關懷，為生活多一份絢麗。
中學生作文 篇8
小時候，我看見那些見物思人的文章總是寫得很傷感，我總是會認為他們在無病呻吟，華而無實，咱們還會上我們的課本呢？也許是我太小了吧，不明白，而現在，我發現我錯了，因為我從沒有嘗過那種滋味兒罷了。
——題記
學校為了給我們一個好的學習環境，將許多地方都綠化了，加上四周的樹林，學�；钕窆ㄌ氐哪Х▽W校，只是少了高高的城堡。
在教室的對面，有一塊大大的草坪，草坪上還有一些不知名的花。夏天吃過晚飯后，同學們都會來這里聊天，學習或者打鬧，它是我們的露天教室。在這塊草坪的`旁邊，有一排整齊的梧桐樹，每一顆樹都很茂盛，樹下很是舒服，很幽靜，涼爽。也許正是這原因，同學們都不喜歡這
一顆顆梧桐樹整齊的站著，每一棵梧桐樹上都有學姐學哥們留下的痕跡，原來，也有人來過。
我們是在這兒認識的，你說你喜歡這，喜歡這兒的幽靜，風吹過樹的聲音，是世界上獨一無二的聲音。你說這話時很憂傷，像現在的我一樣。于是，我們從談學習到談心，訴說你我的煩惱或一些值得高興的事情，不過我記得我們好像沒有煩惱，任何事物在我們這里都會變質，笑上千遍萬遍。風吹來，樹又開始沙沙作響，是在為我們助興，位為我們拭去那大滴的汗水讓我們笑得更痛快，你學習好，卻不在乎和這個中下等的學生做朋友，上帝對我甚好。
一天，太陽躲到云里去了，只生下一絲光芒，風吹的很大，我有一種不詳的感覺……
我和你依然走向那一排梧桐樹，大笑一會后，你突然沉下臉說：“哎，我要轉學了�！蔽衣犃瞬唤洿笮φf：“拜托，不要裝了啦，我已經看出來了，不過有進步哦！”你大笑說：“上帝呀，你怎樣看出來的，你不知道，我練了好久呢……”
過了好久，你又提起了，太陽已不見，我知道了你真的要轉學了，欲哭，卻無淚，眼淚在我們笑的時候已經干了。
你走了，離開了我。
今年的夏季，我獨自一人徘徊在梧桐樹下，回憶著我們以前的時光，笑笑，笑笑，開心的帶著眼淚笑笑……
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