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中學生作文

時間:2024-04-26 11:42:52 中學生作文 我要投稿

中學生作文

  在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的中學生作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中學生作文

中學生作文 篇1

  這天下午,天氣十分炎熱。火辣辣的太陽烤著大地,地上的土冒著煙,河里的水燙手,四周的稠乎乎的空氣似乎凝固了。

  我依依不舍地離開書店,離開我心愛的書,離開涼爽的空調。緩緩推開書店的門,一股熱流迎面而來。我走出書店,腳底似乎有一只大火爐在烤著。沒走幾步,就已經滿頭大汗,汗水滲透了衣服。“這個鬼天氣,真是熱死人了……”我在心里不停地抱怨著。突然,看見前面有一個背著書包,穿著短袖校服的校服的學生跪在那太陽直曬的馬路旁,我納悶了:這么熱的天,他為什么要跪在馬路邊呢?看樣子也像乞討呀?我好奇地走到他身旁,只見他的面前有一張紙,我歪著頭,輕聲讀了起來:“爺爺奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐弟弟妹妹,我是一位中學生,就讀于外地的一所中學。可是,前幾年我的爸爸媽媽生了重病,家里的錢全用光了……”讀到這里,我已明白了八九分。心中不驚一顫:在滾燙的土地上向路人下跪,這需要多大勇氣;在滾燙的土地上向路人下跪,這需要多大的'決心;在滾燙的泥土上向路人下跪,這需要多堅強的毅力啊!一位中學生,一位正在上學的中學生,卻有著那么強烈的求知欲和一顆孝順的心,這……我的心被深深地觸動了。可卻力不從心,我拿什么來幫助他呢?這時,中學生發現了我,眼里閃著真誠的目光,看看我,隨后又低下頭去。我心里很不是滋味,似乎自已做了錯事一樣。忽然,我想到了剛才買書剩下的三元錢,毫不猶豫地掏了出來,放在他身旁,盡管微不足道,但卻表達了我的一番心意,那個中學生抬起頭,眼里充滿了感激。

  啊!這個中學生帶給我太多太多的感受;我們現在的生活是美好的,可是身邊還有很多有困難的人們,他們需要我們的幫助,我們應該伸出援助之手去關心、幫助他們。哪怕是一件衣服、一支鉛筆、一本書、一元錢……因為我們同在一片藍天下!

中學生作文 篇2

  年味是什么?有人說年味是掛燈籠,是燃鞭炮,是貼春聯;有人說年味是看春晚,是搶紅包,是傳微信;還有人說年味是故園風情,是童年回憶,是血緣相連……我覺得年味無處不在,只是我們需要發現它的眼睛。

  年味是與親人相聚。大年三十,我們回了老家。爺爺奶奶看見我時,又是哭又是笑,眼睛里充滿了神采奕奕的目光,顯得更有精神些。舅舅告訴我,爺爺奶奶很想念我。平時他們整天無精打采,好像沒睡醒。讓我多陪陪他們,使他們開心一點。我聽完后,想了想,確實,只要自己的親人在身邊,即使在惡劣的環境里,也會感到很幸福,很快樂。

  年味是吃團圓飯。大年初一晚上,我們舉杯慶祝。爺爺奶奶很喜歡熱鬧。有時他們和我爸爸聊聊家常,并祝福大家“新年快樂”。爺爺總是笑瞇瞇的,眼睛都要瞇成一條線了。餐桌上有八九個菜,有魚肉,肘子,扣肉……豐常豐盛。魚象征著年年有余,肘子象征著吉祥如意,扣肉象征著喜慶……這么多菜,能吃得完嗎?

  年味是玩鞭炮。爸爸給我們買了很多小鞭炮。我和姐姐將它放到雪地上,姐姐一只手捂著耳朵,一只手拿著打火機點火。當點燃了時,我和姐姐馬上跑到了遠處。“噼里啪啦”趕走年獸。這時,姐姐眼睛一亮,拍了拍我的肩膀:“我有一種新的'玩鞭炮的方法。”“什么?”“把鞭炮放到沙子里玩。”“聽起來好像很好玩。”我和姐姐馬上“實驗”。“噼哩啪啦”,沙子隨著這聲音如雨般地灑了出來。真的很好看,感覺像是一個又一個小沙花。

  春節已經過去了,年味也沒有那么濃了,但是我很喜歡這個春節,而且,年味一直記在我心里。

中學生作文 篇3

  其實我的舅舅很帥,一米八的個子,一頭烏黑的頭發,四方臉上架一副黑框眼鏡,特酷。

  從我記事起,舅舅就一直在外上大學,只有寒暑假時才能見到他。他現在在遙遠的浙江的一家醫院里當醫生,平時工作特別忙,只有過年時,才能回來呆幾天。

  我和舅舅雖然在一起時間很短,但他對我特別的好。每次回來,他都要帶我和文文出去玩,然后給我們買一堆好玩的東西,尤其是在過年的時候,他會給我們買許多花炮,然后和我們一起放,真是太有趣了。去年我過生日,他專門買了一個一米六高的大毛絨熊寄給我,當我收到禮物時,興奮的'不得了。現在我每天晚上抱著這個大熊睡覺。

  舅舅平時不太愛說話,但只要和我們在一起時,就變得特別幽默風趣,經常把我和表弟文文逗的笑翻天。今年臘月二十八,舅舅回到家,我和文文得到消息后,爭先恐后的跑到姥姥家找他玩。雖然一年沒見面了,但他一點沒變,一進家門,舅舅就把文文夾住,然后喊我一起夾,只聽的文文興奮的大喊“饒命啊!”,舅舅笑著問我說:“文文是不是被夾薄了?是不是變成一張烙餅了?”說完,我們一起哈哈大笑起來,把我的肚子都笑疼了。

中學生作文 篇4

  周末,看到表弟一臉的垂頭喪氣。向他詢問原因,才知道他是在苦惱周一的測試。表弟的成績算是個一流絕對綽綽有余。小小的測試對他來說不是難題,可他也在想考砸后如何應付老師的斥責與家長的不滿。

  看到表弟的狀態,不免想到一個老掉牙的話題:自信。有時,一個人是否快樂、是否成功不僅僅在于自身的實力,我們更需要用自信來挖掘、增強這樣的實力。就像面對測試,自信的人不會因此而糾結不安,沉著、冷靜應戰,“車到山前必有路”,自信者往往能感受到“柳暗花明又一村”帶給我們的喜悅。而不自信者只能自己將自己擊垮,平時倒背如流的概念到關鍵時刻忘得一干二凈,最終的結果自然是自己當初想的那樣:一塌糊涂。

  這使我想到兩個小故事。

  日本著名指揮家小澤征爾曾參加了一次指揮比賽。他聽到前幾位選手在表演時都出現了一段很不和諧的聲音,但他們都笑著敷衍了過去。當小澤征爾上場時,同樣發現了這一段凌亂的音符,他稍作嘗試后向裁判對樂譜提出質疑,卻遭到裁判的冷眼相待:“不,這是最權威的樂譜。”而小澤征爾依然堅持自己的看法。裁判說:“你是在漠視權威嗎?”此時的小澤征爾還是那樣自信滿滿,毫不為“權威”而嚇到。頓時,裁判員面色鐵青的臉漾出微笑:“恭喜你,你是幾年的贏家。”至此,全場響起雷鳴般的掌聲,所有人無不為小澤征爾的`自信所折服。

  另一個故事是這樣的:女登山隊員潘多與其他多名男隊員一起攀登珠峰,中途,多名隊友掉隊了,潘多也早已使面色青紫,頭暈目眩,但她堅信自己可以征服這高聳的雪山,憑頑強的信念咬牙堅持,終站上了那萬山之巔,成為世界上成功從北坡問鼎珠峰的第一名女性。

  確實,自信是一股神奇的能量。生命中每一次重要的抉擇、每一步前進的步伐,自信都決定著命運的方向,牽引著未來的道路。

  在生命的河流上掌舵,左右自己的不是涌浪迭濤,而是心頭矢志不愈的羅盤——自信。

  因此,自信是人一生旅途的靈魂,把握住自信這種可貴品質,它對一生的幫助,是千金不換的。

中學生作文 篇5

  不知道從什么時候開始,我們頭上的天總是灰蒙蒙的、陰沉著臉,我們腳下的沙土總是毫無顧忌地登堂入室,而河水不僅渾濁,而且還散發著惡臭,這些足以告訴我們:我們生存的環境已經被破壞了。

  原來的天空是那樣的蔚藍,地上到處都是花花草草,河水清澈透明,就連水中的石頭,魚蝦也都能看得一清二楚,河水里還散發著淡淡的水香,空氣是那樣的新鮮、健康。

  看看現在的天空,因為工廠排出的廢氣,汽車排出的尾氣,已由蔚藍色變成了灰白色;河流里的水,因為人們在這里洗衣、工廠在這里排放廢水、垃圾在這里聚集,已由清澈明凈變成了發黑發臭的污水;森林,因為人們不但不保護,反而將樹連根拔起,郁郁蔥蔥的林木消失了,取而代之的是一片荒蕪。

  科學家發明了汽車,卻難制止汽車尾氣污染空氣;有人把廢水、污水排進河里,卻不管這河中的無辜生命;有人拼命伐木賣錢,卻沒想到這會破壞生態環境。為什么人們的'目光這樣短淺,自私的可以不顧后代!

  如果樹林全被砍光,那人類就沒有新鮮空氣可呼吸,而且還會因為沒有樹木而變成沙漠。如果我們浪費、污染水資源,那么最后一滴水將會是我們的眼淚,人類是離不開水的,水是那么的寶貴,這有力的向我們證明了水是生命的源泉,地球上的一切都離不開水,我們不能以為水是取之不盡、用之不竭的,這簡單的道理人人都懂,但非人人都能做到。看,每天成千上萬的垃圾向海洋傾倒,石油漂在海面上,奪去了無數魚兒的生命;人類破壞了臭氧層,使海水溫度一年比一年高。瞧!河邊排滿了大大小小的水上餐廳,深綠色的污濁河流冒著白泡沫,空易拉罐等各種垃圾布滿河面,讓人看了就覺得惡心。

  現在人們生活在大城市里,住著大樓房,可是房子都是要建設出來的,那些材料哪里來?還不都是向地球媽媽割取?隊,我們住的是開心,可是地球媽媽卻變得傷痕累累,體無完膚叫人看了心在抽搐。

  人類濫砍濫伐,罪行多多,這些都使地球媽媽痛心疾首。地球媽媽病了,好重好重;她哭了,很傷心,很傷心。她的心像是被挖掉了一塊,痛不欲生,她在想:為什么辛辛苦苦的哺育,換來的卻是這種結果呢?

  漫天的蝗蟲,在田中肆虐,令人生厭的死老鼠又回來了,這一切讓我們警醒:破壞生態平衡,大自然已經開始懲罰人類了。

  同學們,讓我們大聲疾呼:保護地球,保護人類賴以生存的家,就等于保護我們的未來。我們的家園需要大家共同創造。讓地球媽媽重新快樂起來,讓地球媽媽重新美麗起來,讓我們每一個人為地球獻出一份力,讓地球媽媽的笑容永遠綻放!用不了多長時間,河水就會變得清澈見底,仿佛一塊無暇的翡翠,流水潺潺伴著岸邊垂下的絲絳,伴著河水丁冬的音樂;樹林中將熱鬧非凡,動物們歡天喜地,天空也會變得一碧如洗,格外明朗。

中學生作文 篇6

  重陽節的種種風俗習慣,不辜負這大好光景,增添了這個秋天的快樂,有多少人畫上了這個秋天的快樂,為多少人畫上了一絲微笑,它看不見,摸不著,要發自內心去感受。秋天是野游的好季節,可到郊外去采青啊,登山啊,或者再搞搞對身體有益的活動,這是對身體非常好的哦。我國已經把九九重陽節定為老年人的節日。同學們,九月初九時,你為爺爺奶奶、外公外婆做了什么,怎樣讓他們過得難忘,快樂呢?聽聽我的親身經歷吧。

  又一次九月初九了,天上、屋頂上......到處是秋天的身影,大地都披上了一層厚而蓬松的金沙,金燦燦的.,亮晶晶的。我看了看日歷,原來今天是九月初九,九九是重陽節呀,是長輩們的節日,我怎么會忘了呢,應該向她送什么禮物呀。我想了好一會兒,想不好呀。[]正當我心情煩躁時,我隨手拿了一張報紙,看見了重陽節這三個字,喜出望外,認真地閱讀起報紙來,報上清楚地寫著每當重陽節時,做子孫的應該陪自己的長輩出去到郊外。散散心,吃吃糕點,看看菊花,這就是最好的禮物,體驗這個秋天帶來的幸福。看了這張報紙,我的心里有了小算盤。

  我走到奶奶跟前,想考考外婆的記性就笑著說:外婆,你知道今天是什么日子嗎?外婆疑惑地說:哦......哦......哦,是你的生日吧?不是,不是,我生日早過了好幾個月了。外婆又思索起來,難道今天是你媽媽的生日?更不是了,今天是重陽節,是你們的節日。外婆恍然大悟,笑了。我又繼續說:我陪您出去玩玩吧!我和外婆出發了。我和外婆一邊說,一邊走,走得更遠了。我們看著清澈的池水,飽覽壯麗的山色,頓時感覺神清氣爽。我和外婆不知不覺度過了一天可愛的重陽節。

  天暗下來了,媽媽爸爸回來了,還帶了一袋糕點,可真是雪中送炭埃正準備給外婆過重陽節。上面綴著各種花紋,有的是嵌著幾棵小草......

中學生作文 篇7

  一個月的寒假生活即將結束。回顧這一個月以來感覺自己的收獲還是挺多的。

  在寒假期間,我利用好每一天的時間來充實自己,通過看書,看雜志,上網等多種途徑來度過自己的寒假生活。當然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個文明之國,歷史悠久,以前過年從沒想過要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了,但是今年的形式卻有了很大的改變,人們不只是呆在家里,而是邀上幾個好友外出游玩。說起這個來我印象特別深,因為今年我也和幾個好朋友一起出去游玩了一番,那感覺真的是很舒服,比起以前一過年就走親訪友的.好多了,而且這樣也很簡單,方便。

  寒假生活的結束,自己也必須盡快調整好心態去準備自己來年的工作。今天,是一個陽光明媚的好天氣,爸爸帶我和妹妹到九江公園去玩。

  坐上公汽來到橋頭,那里種著花草、樹,一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵,來到橋上,大橋像一條長龍橫臥在江面上,許多汽車在大橋上快速的行駛著。

  來到公園,公園里風景如畫,令人陶醉,寬敞的噴水池里,碧波蕩漾,漂亮的小石橋直通湖中的小亭子,有時小亭子里還有人下棋。

  來到湖邊,爸爸給我們租了一艘電動船,我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上,我把手伸進水里,全身都覺得清清爽爽的,妹妹也頑皮的撲騰著水花。我手把著方向舵,那小船在我手里就像駕馭著一匹小馬似的,輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來。突然一個急剎車,原來船被魚網纏住了,爸爸急忙把船前進檔換成后退檔,再把船輕輕左右搖擺,過了一會兒,船終于從網里逃出來了。我們租船時間到了。

  我們繼續游玩,來到蹦床前,上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳,活潑得像一只只小猴子。我被吸引住了,馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來,我們在上面蹦呀跳呀活像一只快樂的小白兔。我又在里面認識了許多新朋友,我們一起在像皇宮一樣的房子里鉆來鉆去,還騎了老虎、大象、馬,玩過翹翹板。里面的東西我們玩遍了。

  時間過的真快,一眨眼就到了下午,我們依依不舍的回家了。

中學生作文 篇8

  尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!在社會快速發展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的人變得不普通,又是什么讓人養成良好的習慣呢,是文明!在這美麗的世界里,文明之花到處開放,那么,當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢?

  在日常生活中,我們經常會看到一些不文明的現象:有些中學生在公交車上面對站立的老人置之不理;有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些中學生只因為一些小事就大動干戈,惡語相向,這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序,做文明中學生演講稿。有些同學可能會說:區區小事,何足掛齒,可你知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點滴做起,才會養成良好的生活習慣,才能成為一名文明好少年。

  一個文明好少年,在家里,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動; 在學校里,要團結友愛,互相幫助,勤儉節約; 在公共場所,要愛護公物,講究衛生,保護環境,遵守秩序。在社會上,要熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀守法。爭做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇于創新的“小主人”。只有這樣,每時每刻鍛煉自己,發揮特長,才能成為一個文明好少年。

  文明就像一陣風,輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明更像一堵墻,擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶,把一切危害健康、污染環境的陋習通通掃除,是啊,文明就是一個天使,她飛到哪,就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。

  同學們,“恰同學少年,風華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起,從現在做起,告別不良習慣,爭做“文明好少年”,讓一切疾病遠離我們,讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗。

  最后,讓我們攜起手來,帶上文明之花,活躍在校園里,開放在祖國肥沃的土地上!

  我的演講完了,謝謝大家!

  尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!

  在社會快速發展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的人變得不普通,又是什么讓人養成良好的習慣呢,是文明!在這美麗的世界里,文明之花到處開放,那么,當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢?

  在日常生活中,我們經常會看到一些不文明的現象:有些中學生在公交車上面對站立的老人置之不理;有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些中學生只因為一些小事就大動干戈,惡語相向,這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序,中學生作文《做文明中學生演講稿》。有些同學可能會說:區區小事,何足掛齒,可你知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點滴做起,才會養成良好的生活習慣,才能成為一名文明好少年。

  一個文明好少年,在家里,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動; 在學校里,要團結友愛,互相幫助,勤儉節約; 在公共場所,要愛護公物,講究衛生,保護環境,遵守秩序。在社會上,要熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀守法。爭做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇于創新的“小主人”。只有這樣,每時每刻鍛煉自己,發揮特長,才能成為一個文明好少年。

  文明就像一陣風,輕輕地吹走那些不良的行為習慣;文明更像一堵墻,擋住罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶,把一切危害健康、污染環境的陋習通通掃除,是啊,文明就是一個天使,她飛到哪,就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。

  同學們,“恰同學少年,風華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起,從現在做起,告別不良習慣,爭做“文明好少年”,讓一切疾病遠離我們,讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗。

  最后,讓我們攜起手來,帶上文明之花,活躍在校園里,開放在祖國肥沃的土地上!

  我的演講完了,謝謝大家!

  做一名文明中學生

  讓我為大家講述一個事例:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。

  以上這個事例表明,文明的一切是由細節構成的,通過這個細節,我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學生都應該養成文明習慣,做文明學生。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學身上,還是存在著一些不文明行為。例如,我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,其實我們每天都花了很多時間在做清潔上。可能有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨;再例如隨處可見在教室走廊上的起哄打鬧,走路推推搡搡,隨意撞擊門窗,也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話,隨意損壞花壇、樹木,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的.前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,不講衛生,擾亂整個學校的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創造出優良的學習成績。不過,最近這段時間,在全體老師,特別是班主任老師和同學們的共同努力下,同學們還是取得了可喜的進步:校園里,我經常聽到“老師好!"的喊聲,校園也整潔多了,有些班級還安排了值日生在自己的清潔區值勤,同學們還能排著整齊的隊伍來到操場認真做操……

  同學們,我們播下一個動作,便收獲一個習慣;播下一個習慣,便收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰,不說臟話;管住我們的手,不亂扔果皮紙屑,不破壞公物;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們全體師生經過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好和諧學習環境的校園。

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