中學生作文

時間：2024-01-20 10:39:05 中學生作文我要投稿

中學生作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的中學生作文10篇，希望對大家有所幫助。

中學生作文

中學生作文篇1

　　盼著，盼著來一場透雨吧！

　　終于有了一些端倪：風啥時候來了，悄悄地掀起了大紅春聯的一角，而后，便吹得它一上一下，好像不愿意再停下了。天色漸沉，四圍都變得濕漉漉的，樹枝也在風里舞動，但沒有先前那種嘎嘎的碰撞，枝頭似乎柔韌了許多，即使挨著了，也只有悉悉索索的聲響，想來，是不是葉芽也該萌動了。門前的大道開始泛潮，多少車輪碾過，它也沒有變干，我知道，這是雨的前兆……

　　街上人們沒有匆忙，沒有驚慌，沒有焦急，也沒有拿出雨具；田里呢，小拖拉機先停了，它的`安靜忽然提醒了正在勞作的鄉親們，大家扶著抓勾把兒，久久地仰望著遠天，他們沒有急忙離去，好像在等著，迎接一位久盼的親人，即便雨來了，淋濕了，也倒甘心情愿。

　　來吧，來吧！我們等待雨水的到來！接著便是“九九加一九，耕牛遍地走！”

中學生作文篇2

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　無論你們多么苦，多么累，你們總是為我做飯，洗衣，接我上學，下學……每當我生病了，你們一手拿著藥，一邊站床頭久久不能回去睡覺，我心里內疚極了，每當你們說我這不好，那不對，我總嫌你們很嘮叨。現在我長大了，學會了感恩，我感恩你們創造了我，還給我一個溫暖的家，每天吃著香噴噴的飯菜，穿著干凈整潔的`衣服，高興的去上學，我有太多要感恩你們的，讓我說三天三夜都說不完的。人生不如意十有八九，我會以感恩的心去回報自己的每一天。加入我犯了錯誤，你們會懲罰我，給我一個深刻的教訓。

　　你們給予我期望，希望我好好學，將來成為對社會有用的人，以后我會在每一個感恩節，父母節給您們送上祝福，并且在每天以醫科感恩的心去品味生活，在這里，我想對您說：“謝謝你們給我的一切，包括生命！”

　　祝您們：

身體健康，

新年快樂！

　　你們的兒子：

　日期：

中學生作文篇3

　　誰言寸草心，報得三春暉。這句詩雖然是對母愛的贊美，但對父愛也是同樣適用。父愛是深沉而不易察覺的。題記

　　咳咳……晚上剛到家，就聽見了爸爸的咳嗽聲。怎么了？我關切地問。恩，沒什么事，有點感冒。爸爸答應著，從床上坐了起來，喝點感冒沖劑就行了。媽媽從廚房里探出頭來：什么沒事，都燒到38度了。還說沒事。38度而已，低燒，不礙事。爸爸說著，忽然迅速捏住了鼻子，轉向了床里邊，背對著站在床邊的我，松開手，皺了皺鼻子，緊接著就是一聲啊七！之后又轉向了我，用手擦著鼻子說：這陣子感冒流行，你注意著點啊，別感……說著又轉過頭去打了個噴嚏，才轉過頭來接著說：感冒了。再讓我傳染上你。打噴嚏就打唄，干嘛還不讓我看呀！我半開玩笑地說。當然是怕傳染上你了！媽媽在廚房里接了一嗓子。我的心驀地動了一下。

　　吃飯了！飯菜上齊，爸爸喊道。于是我屋里走出來，正好看見媽媽正端著盤子往爸爸面前的一個盤子里夾菜。干什么呢？我好奇地問。還不是你爸讓我干的。媽媽笑著說。我越發地驚奇了：這一盤菜好好的，分成兩盤是為什么呀？爸爸笑著說：分成兩份我吃一份，另一份你和你媽吃，這樣就不會傳染給你們倆感冒了！說著，爸爸站起來，幫我拉出椅子，示意我坐下吃飯。然后說：看見了吧，這個惟一的大碗，今后就是我專用了。還有這雙老筷子，也是我一人用，這個盤子也是盛我的菜的。你們別用，免得傳染上你們感冒。看著爸爸微笑的表情與飯桌上分開的菜，我的心里暖暖的。

　　吃完飯我躺在床上，想起剛才的'事，又聯想起原來的事：天下大雨，是爸爸來學校接我；中午的飯向來是爸爸做的；壞掉的自行車，不等我說爸爸也會修好；考試前的2B鉛筆，也是爸爸削好的……

　　猛然間，我明白了，其實爸爸一直都在關心并愛著我呀！他的愛不易察覺是因為已融入了生活小事之中，用心觀察就會發現，父愛，就在我身邊。

中學生作文篇4

　　眼界開闊，讓優秀作文脫穎而出

　　此次復賽提供了40多個題目，如《人生最好的投資》、《談“時尚”》、《有人提出應有中國版諾貝爾獎》、《愛老師但不要怕老師》等，對于中學生來說，這些題目都有一定難度，但讓評委們欣喜的是，幾乎每題都出現了一批有思想深度、文質兼美的文章。“在限題(抽簽定題)限時(80分鐘)的條件下，能寫出這樣出色的作文，我們感到欣慰，甚至驚喜。”中國中學生作文大賽上海賽區評委會主任姚建庭審讀完參賽作文后，喜悅之情溢于言表。

　　眼界開闊，是優秀作文脫穎而出的.優勢所在。“小作者對于外界事物不僅熱心關注，還在心里掂一掂分量，辨一辨真偽好壞，并形成自己的看法。”

　　賽題創新，但作文仍是不變應萬變

　　在為美文拍掌擊節的同時，評委們也強烈感受到學生在寫作上日益明顯的差距。

　　“這個差距歸根到底還是眼界見識上的差異。”賽場上，仍有不少學生的表現令評委有些失望。

　　這次復賽，命題者在賽題創新上作了不少嘗試，希望能打開學生的思路，但一些學生在寫作時并沒有領會其中的意圖，提的觀點、舉的例子仍舊是老一套。對如此“新瓶裝舊酒”，評委們只能搖頭嘆息。

　　快餐文化搶占經典閱讀時間

　　姚建庭在分析原因時說，如今中學生處在作業的高壓態勢之下，已經很少有人還有時間和精力捧起大部頭的經典閱讀。與此同時，快餐式的網絡文化以及戲說藝術的風行，也搶占了孩子們閱讀文質兼美，內涵豐富深刻，并能啟迪睿智、激勵人生的經典著作的寶貴時間。

　　有評委反映，一些學生看上去眼界很寬，知道的很多，但對好壞高低明顯缺乏分辨能力，體現在作文中，評論沒有立體感，思考缺乏深度和廣度。“思維的嚴密與否是文章優劣的重要分水嶺。不嚴密就會思路不清，會使結構層次混亂。此外能否多角度多側面看待事物分析問題，也是寫出好文章不可或缺的思維能力。可惜具備這樣能力的學生太少了！”姚建庭禁不住感嘆。

中學生作文篇5

　　太陽是向日葵的孩子。每個人心里都有一株向日葵，人生就會充滿希望，享有快樂，向日葵是金色太陽的花朵，每天，它總是把臉朝著太陽，當太陽將細碎的金粉撒在向日葵的臉上時，它的'表情是喜是悲？我不知道，我只知道她總會微笑面對生活。

　　當你走進它的身邊，才知道它是多么的生機勃勃、充滿活力，是那么的娓娓動人，它有著魔力，吸引著你！

　　向日葵披著一條深黃的大衣，跟太陽公公很相似。當太陽公公從東邊升起的時候，它們彼此推著彼此，仿佛在歡笑，歡躍的說著，太陽公公來咯！

　　它是頑強的，是有生命的，是沉默的，每次都面朝太陽，巍然聳立；每次都是挺直軀桿，不畏風雨，雖然它沒有玫瑰的花香，沒有菊花的淑雅，但是，它有意志，成長的旅程，道路崎嶇坎坷，是痛苦讓它剛強，是厄困讓它樹立目標。

　　向日葵，你永遠是我心目中一棵堅強，頑強的。

中學生作文篇6

　　漫步于錢江源頭，那一江清澈、恬靜之水便映入眼簾……

　　柔水若畫亦堅毅

　　靜佇河邊，悄看水流長。水流得很寧靜，很隨意。在北方湖海的眼里，它帶有溫順和孱弱、纏綿與婉轉。它脈脈地幻出了一線峰巒白云眷戀，柔柔地潤出了兩岸青帳翠微濃郁，飄飄地暈出了漫谷霧嵐縋卷如夢，細細地勾畫出一幅幅素凈的山水畫。“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝”，水柔并非心柔。看啊，它不愿讓那尖銳的石頭刺傷了人們的腳，“潛移默化”，終將那頑固不屈的石頭，磨礪成了光滑的鵝卵石。“水滴石穿”亦需要多大的毅力！

　　靜水若詩亦瀟灑

　　細看這江春水，最能形容它的詞莫過于“靜”了。靜若處子，靜靜地流淌，靜靜地滋養萬物生靈。看它輕輕淌過，“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”，隨著風，它也只是漾起層層漣漪。那微小的波浪一層一層滑向岸邊，又慢慢向中間滑去。若是王維見到這番情景，必然心中會油然而生吟詩之興，如此說來，這水便是一首詩，一首婉靜、恬美之詩。“詩中有畫，畫中有詩。”俗話說：“動者樂流水，靜者樂止水。”在這里，靜者與動者，皆可賞之而感到愉悅，因為這水是靜，卻又在靜中帶著一份神秘的動感。尤其是春暖花開的日子里，那水中就潛伏著一群群的小精靈。膽大的在水中暢游，蕩起層層波紋，膽小些的就潛在水底，時不時往上跳，再膽小些的啊，也有一個溫暖的家，就待在家中，倒也悠閑。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，一直流淌著的溪流淌過山間，淌過田野，淌過綠草叢中，好不瀟灑。

　　清水無味卻有情

　　我駐足于門前的那條小河，河里的小魚兒活蹦亂跳，水是透明的，也是沒有味道的，但它卻留給我太多的回憶。

　　清晨，大地還未完全蘇醒，河邊早已響起了“啪，啪，啪”的聲音。一年四季，這條小河都不會干涸，每天清晨那棒槌聲與流水聲便配成了一首樂曲。小橋流水人家。這條小河替人們洗滌衣服，灌溉農田，在夏天，它又成了孩子們的天地。

　　它慈祥地接待每一位孩子，敞開懷抱，任孩子們在它懷中嬉戲、玩耍。它永遠都不懂得憤怒，即便是那些不懂事的孩子拍打它的胸懷，濺起朵朵水花。

　　泉眼有聲惜細流

　　山澗里那股清泉，不知它是從哪座山麓而來，沖擊著石頭，淙淙作響，急流入潭，嘩嘩若笑，匯成清流，從亂石叢中穿過，從山崖跌落，曲曲彎彎，向遠處延伸，流淌在那雜草和荊棘叢生的山巖之間，又奔向遠方，無比歡暢。農忙時期，農人干活干累了，就來到這，捧起泉水便往嘴邊送，那清涼直沁心扉。

　　潺潺之水天上來

　　往前走去，在遠方嵯峨的山峰之巔，一條瀑布從天而降。這水與先前那窈窕淑女似的河水可謂是有天壤之別，奔放、豪邁，擰著一股勁飛流直下，雖無“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的磅礴氣魄，卻也是匯聚成錢塘江的`一分子啊。的確，“水往低處流，人往高處走”，但這并不是因為它的逆來順受，而是它的謙讓。若無它的謙讓之心，又怎會有李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呢！據說這條瀑布常年都不干涸，我也不知這水是從哪兒來，竟如此美妙，美妙的水聲似嘹亮的歌聲，對于這些，我只能想象它是從天上來的吧，一次邂逅讓它落在了這兒，這正如它的名稱——“飛天瀑布”。

　　“錢江之水清兮可以濯我纓”，婀娜多姿的錢江源水養育了這一方純樸、智慧的子民，我們依戀你、感謝你、守護你！

中學生作文篇7

　　夕陽墜入碧藍的天空，我的那份珍藏也連同時光，墜入回漩的記憶中，靜靜被“打包”，送進了內心的深處……

　　告別愉快的小學生活，來到一個陌生的校園，周圍的`一切似乎變得無聲無色，好朋友沒和我一間學校，周圍的同學，一張張陌生的臉你看我我看你。這天里，我靜靜地坐著，聽著老師的說話，想起今后好友都不在身邊，不禁感到孤單……

　　我在記憶里再次挖掘起那份已被“打包”的珍藏。那天，老師讓我和另外兩個同學一起做展板。展板非常大，卻要在一周內完成，對于六年級的我們，還是有一點難度的。我們可以說為了完成展板而“廢寢忘食”，早上一早開始，到晚上天黑還沒結束。但是，在那個過程里，時間似乎停住了，我們說著笑著，十分開心，已經忘記了工作量的多少。朋友還會去別班“偷師”，去找一些我們沒有的材料。那幾天過得很愉快，甚至忘記了時間……

　　我輕笑了一下，一陣掌聲把我從回憶拉回現實，校長發言完了，接下來又到老師講要求。我望著窗外那片藍天，飛翔的鳥兒，看著時間在流逝，周圍的一切都見證著我成長。這時，我又陷入沉思……

　　一片吵鬧，一陣寂靜，一聲安靜，那天，畢業了——大家在急著寫同學錄。那段時間的同學錄都快賣瘋了。我寫了一張又一張的同學錄，字里滿是不舍，祝福。我的同學錄里，好友也給我寫上最美好的祝福，鼓勵著我，讓我在那一刻感動著。我不舍，我懷戀，我祝福，我愉快……萬千種心情交織著，終于，放學鐘聲敲響了，我們告別了……

　　回到眼前，我決定——不再感到孤單，因為我有那份最美的珍藏——回憶。我將它輕輕放回記憶中，頓時，周圍開始變得有聲有色了。

　　畢業時以往快樂的終結，更是以后幸福的開端，我帶著那份珍藏——信步走下去……

中學生作文篇8

　　民以食為天。我的春節之食可是豐盛極了，而且每道菜可都大有寓意呢！比如黃豆芽就代表了吉祥如意，這道菜也被稱作是如意菜。再比如剁椒魚頭這道菜，不僅口感一級棒，而且其中還有著多重含義呢！魚頭就代表了年年有余和魚躍龍門，而紅色的辣椒則有著紅紅火火的意思，祝福人們的生活越來越好。還有那代表步步高升的'年糕、象征長生不老的花生、團團圓圓的湯圓和丸子等，一道道五彩繽紛的美味佳肴令人眼花繚亂。

　　飯后，我們一家人聚在一起。大人們在喝茶、聊天，而小孩兒們則在一旁吃水果、炒貨，看電視，可開心了。我呢，就乖乖坐在大人旁邊，一邊聽他們講話，一邊吃碧根果、嗑瓜子。大人們聊得開心，我也吃得不亦樂乎。于是，我便得了個金魚小姐的稱號。