二年級語文下冊丑小鴨導學案

28、丑小鴨

學習目標：

1、 正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、 懂得要善待他人，互相尊重，同時要正確認識自己。 導學過程：

一、自主學習：各組分工，研讀課文

1、 陽光組研讀第二自然段，說一說大家都叫它“丑小鴨”原因。 2、 勝利組研讀第三自然段，說一說丑小鴨在家里遭譏笑、受欺負的孤單處

境。

3、 奮斗組研讀第四自然段，說一說丑小鴨離家出走后的不幸遭遇。 4、 向上組研讀第五自然段，說一說丑小鴨離家出走后的不幸遭遇。 5、 團結組研讀第六自然段，說一說丑小鴨離家出走后的不幸遭遇。 6、 愛心組研讀第七自然段，說一說丑小鴨變成漂亮的天鵝的情形。

二、各組展示讀文及問題，其他組認為他們說的不完整或有不同意見可以

評價、補充、質疑。

三、討論：丑小鴨離開家到底對不對？

討論后各小組出代表展示。 四、訓練與總結

1、 丑小鴨變成天鵝后，此時的丑小鴨會想些什么呢？

————————————————————————————————————————————-—————————————————————————————————— 2、 學了這節課，你有什么收獲？

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28、丑小鴨

學習目標：

1、 正確、流利、有感情的朗讀課文。

2、懂得要善待他人，互相尊重，同時要正確認識自己。 導學過程：

一、自主學習：各組分工，研讀課文

1、陽光組研讀第二自然段，說一說大家都叫它“丑小鴨”原因。

2、勝利組研讀第三自然段，說一說丑小鴨在家里遭譏笑、受欺負的孤單處境。

3、奮斗組研讀第四自然段，說一說丑小鴨離家出走后的不幸遭遇。 4、向上組研讀第五自然段，說一說丑小鴨離家出走后的不幸遭遇。 5、團結組研讀第六自然段，說一說丑小鴨離家出走后的不幸遭遇。 6、愛心組研讀第七自然段，說一說丑小鴨變成漂亮的天鵝的情形。

二、各組展示讀文及問題，其他組認為他們說的不完整或有不同意見可以評價、補充、質疑。

三、討論：丑小鴨離開家到底對不對？

討論后各小組出代表展示。 四、訓練與總結

1、丑小鴨變成天鵝后，此時的丑小鴨會想些什么呢？

————————————————————————————————————————————-—————————————————————————————————— 2、學了這節課，你有什么收獲？

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