全國教育名師中小學班主任工作研討會學習心得

　　龍泉二小 簡修敏 

　　 2011年11月4-6日，我有幸參加了在貴州師范大學舉辦的《全國教育名師中小學班主任工作研討會》。報告會上，禮堂里座無虛席，大家都被各位專家的思想、灑脫、口才、執著深深地吸引。大家聽得津津有味，不時爆發出陣陣掌聲，甚至情不自禁地出現笑聲。她們機智、幽默、風趣又深含哲理的話語深深打動了我的心，各位專家以自己成長經歷中的一個個生動形象的事例深入淺出地告訴我們，如何當好班主任，怎樣當好教師。這次學習，我的心被深深的震撼，真是受益匪淺。下面，我就談談自己的一些體會。 

　　人們常說，要給學生一杯水，老師要有一桶水。可是任小艾老師說，老師要做一眼泉。為了做一眼泉，任老師成了圖書館的常客，感動了首都圖書館的工作人員，一本一本教育專著，一本一本育人經典都成了她的營養快餐。讀出自己，這是任老師多次強調的問題。讀書需要思考，需要結合實際進行反思，需要讀出新的感悟，只有靈活運用，舉一反三，領悟實質能夠創新這才是讀書應該到的境界。任老師做到了。從書里面，從實踐當中，她不斷地學習，不斷地反思和總結，不斷地感悟，持之以恒，于是就不斷地升華，于是有了任小艾，有了全國聞名的這位模范班主任，有了我們所聽到的這場精彩報告。幾個小時的報告，她思維敏捷、表達流暢，而她的手上沒有一張稿子，也沒有用一張幻燈片。她的氣質、語言、學識、修養，可以說，滿身洋溢著一個優秀教師的綜合素質。感謝任小艾，讓我們看到了差距，懂得了讀書的妙處，反思的用處。要給學生一杯水，作為教師，自身的專業素質必須得深厚，同時還要不斷的更新陳舊的知識。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”做一個老師要善于學習，做一個教育上的有心人，要學會積累、反思、總結、寫教育隨筆、讀書筆記，從書中得到教育的啟迪與智慧。 

　　從專家們的報告中，我感受到了她們對學生的那份濃濃的愛。專家們說，我們中國的教育面臨改變教育方式的問題，要由“管制型”向“服務型”轉變，教師要以一種服務的心態去做事，今天的孩子缺少的是精神上的愛、理解的愛、尊重的愛、信任的愛、平等的愛，所以與孩子交往，首先是心靈的溝通，心靈的碰撞，孩子才會跟你說心里話，對孩子要有理解、寬容、信任、平等、包容的愛，我們要轉變自己的教育態度，對學生不再是老師與學生的關系而是朋友關系，和學生是平等的，要學會俯下身和學生同一高度來看待問題。當好一名老師就必須有職業道德與責任感，責任心與使命感是一個人成長過程中的推進劑，當你把自己的工作當做一種對自己的責任，對事業的使命時你就會擁有不懈的動力。曾經多少人望而止步的班主任工作在任老師卻是軟磨硬泡的得來，多少人報苦怨累的班主任工作在任老師卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對教育者責任感和使命感的深刻自覺感悟，對學生源自內心的深沉博大的真愛。我們都知道，要愛孩子，知道愛是教育的靈魂，但是什么是愛，怎么愛，各位專家給了我們答案。平等、理解、尊重、信任就是師愛的真諦。學生犯了一百次錯誤，還有一百零一次的耐心。任老師辦公室為學生準備了一把椅子，不管誰犯了錯，都會讓學生坐著說，不輕易為學生決定方向，而是運用智慧為學生分析利弊得失；桂賢娣老師為了讓學生寫好作文，請賣豆油包子的婆婆給學生上課，給學生做風箏，并一起到山上去放；王文英老師為了讓孩子們順利度過青春期，邀請專業人士給學生上人體解剖學及心理輔導課。至愛無痕，不需要張揚，不需要表白，在一點一滴中滲透，在一點一滴中讓學生感悟。“打動了他的心，你就愛在了點子上”。曾幾何時我們為自己的愛而感動，學生卻無動于衷，我們憤懣，我們委屈，卻不知道我們的愛錯失了方向。感謝她們告訴我們，智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量很偉大 

　　任老師說，素質教育的核心是在進行道德教育，教會一個人做人永遠比教會一個人知識重要。每個孩子都有自己成長的線路，我們要培土、澆水、施肥、還要有陽光。對待孩子，我們要多表揚，少批評，關注優點，表揚優點，密切與家長的聯系，家長會只表揚，不點名批評，家訪不告狀。 

　　教師不是教知識，而是教會學生學習的能力；班主任是學科老師的助手、教導主任的助理、家長的協調員，教育必須有智慧和藝術。 

　　在今后的工作中，我要用寬容的心態去對待學生的每一個過失；用期待的心態去等待學生的每一點進步；用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許學生的每一點成功。我愿用我的一片愛心，去換一方桃李。  

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