《濟南的冬天》同步訓練含答案(蘇教)

　　[學法導引]

　　本文是著名作家老舍寫的一篇很有人情味的散文。文中抓住濟南冬天“溫晴”的特點，從山、水、城等角度描繪了“濟南冬天”得天獨厚的美妙景致，抒發了作者熱愛祖國大好河山的思想感情。

　　在學習中，要在反復朗讀的基礎上，把握作者筆下濟南冬天的主要特點，并學習作者怎樣抓住景物的特征展開細致的描寫、怎樣在景物描寫中融入自己的情感的寫法。同時，學會品味優美的語言，并注意領會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用。

　　[典題例析]

　　例題：結合語境解釋下面句中加點的詞語。

　　（1）自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。

　　響亮：

　　（2）……因為有這樣慈善的天氣，干啥還希望別的呢！

　　慈善：

　　解析：本題考查理解詞語的語境意義。所謂“語境”，就是指對詞語影響最直接的上下詞語、上下句子等語言環境。這種語言環境是由詞義、詞的搭配、前后照應、立意、文體等因素構成的。有時，還與詞語的感情色彩是否起變化有關。所以，解釋時要注意前言后語，結合上下文仔細辨識，就可得出正確答案。

　　參考答案：（1）指天非常晴，陽光十分強烈。“響”有“非常”、“十分”的意味。

　　（2）指氣候溫和，合乎心意。

　　[課時訓練]

　　訓練一

　　一、從每題后面的括號中給加點字選擇一個正確的注音，寫在橫線上。

　　1、濟南真得算個寶地。（jì jí jǐ）

　　2、暖和安適地睡著……（zháo zhuó zhe）

　　3、好像日本看護婦（kān kàn）

　　4、那點薄雪好像忽然害了羞……（bó báo bò）

　　二、填空題：

　　1、《濟南的冬天》一文的作者_________，原名_________，字_________，北京人。他是我國代著名的_________、 。主要作品有小說《 _________》、《_________ 》，話劇《_________ 》、《 _________》等。

　　2、全文圍繞濟南的冬天_________的特點來寫。文章第1自然段先用_________的寫法，從自己的感受的角度總括了濟南冬天的特點，然后具體描繪了濟南暖冬的圖景：一是濟南的山景——分別寫了：陽光朗照下的山，突出其_________的特點；_________的山，突出其_________；，突出其_________；二是濟南冬天的水，著眼于表現其_________的特點。

　　3、下面語句是一位詩人對生命與尊嚴的詮釋，但其中漏了一句，你能否根據語境，為他補上恰當的一句呢？

　　如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是鷹，_________。

　　三、理解下面語句，回答括號中的問題。

　　1、濟南的冬天是沒有風聲的。（去掉“聲”字可以嗎？為什么？）

　　答：

　　2、就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！（這里的“秀氣”二字有怎樣的表達作用？）

　　答：

　　訓練二

　　一、閱讀下文，回答問題。

　　⑴古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

　　⑵那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。

　　1、給文中加點字注音。

　　水藻（ ）貯蓄（ ）（ ）長枝（ ）澄清（ ）

　　2、第⑵段的描寫對象是_________，其特征是_________。

　　3、第⑵段呼應開頭，點出“溫暖”之意的句子是：

　　4、“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪”此句中的“臥”字用得極妙，理由是_________。

　　5、劃線句A采用了_________的修辭手法，把水寫得靈氣、多情。句中“綠的精神”指的是：_________。

　　6、劃線句B是一個比喻句，其本體是_________，喻體是_________。你能否從語段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如：

　　7、這兩段文字表現了濟南冬天_________的特點。

　　二、閱讀下面文字，完成后面的問題。

　　白馬湖之冬（節選）

　　夏丏尊

　　①在我過去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時候了。

　　②那里的風，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，構造卻極粗率，風從門窗隙縫中來，分外尖削，把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透入。風刮得厲害的時候，天未夜就把大門關上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽寒風的怒號，湖水的澎湃。靠山的小后軒，算是我的書齋，在全屋子中風最少的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低地在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當窗，饑鼠吱吱在承塵上奔竄。我于這種時候深感到蕭瑟的詩趣，常獨自撥劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想。

　　③現在白馬湖到處都是樹木了，當時一株樹木都未種。月亮與太陽都是整個兒的，從上山起直要照到下山為止，太陽好的時候。要是不刮風，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣，日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒風來了，只好逃難似地各自帶了椅凳進入室中，急急把門關上。在日常的日子，風來大概在下午快要傍晚的時候，半夜即息。至于大風寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最嚴寒的幾天，泥地看去慘白如水門汀，山色凍得發紫而黯，湖波泛深藍色。

　　④下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內分外明亮，晚上差不多不用燃燈。遠山積雪足供半個月的觀看，舉頭即可從窗中望見。可是究竟是南方，每冬下雪不過一二次。我在那里所日常領略的冬的情味，幾乎都從風來。白馬湖的所以多風，可以說有著地理上的原因。那里環湖都是山，而北首卻有一個半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風來的樣子。白馬湖的山水和普通的風景地相差不遠，惟有風卻與別的地方不同。風的多和大，凡是那里的人都知道的。風在冬季的感覺中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風尤其特別。

　　8、給下列詞語中加點字注音。

　　尖削（ ）澎湃（ ）（ ）撥劃（ ）憎厭（ ）

　　9、選文第②段中再現了風的哪些特點？舉例說明

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