基礎教育課程改革與象山教育思想研究

提高教師自身的素質,是基礎教育課程改革對我們提出的要求."素質教育"是建設有中國特色的社會主義文化的重要組成部分,是千百年來人類教育發展和改革歷史經驗的總結,是對自孔子、墨子到宋儒以及近代先進教育思想的繼承和發展.象山教育思想產生于中國傳統教育發展的第二個高峰--書院教育時代,研究象山教育思想,可以幫助我們加深對"素質教育"的理解,并且提高自身素質.

作 者： 涂宗流 劉嶸   作者單位： 涂宗流(荊門職業技術學院,湖北,荊門,448000)

劉嶸(荊門市象山中學,湖北,荊門,448000) 

刊 名： 荊門職業技術學院學報  英文刊名： JOURNAL OF JINGMEN TECHNICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2004 19(4)  分類號： B244.8  關鍵詞： 課程改革   素質教育   書院教育   象山教育思想  

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