高校綜合英語課程的教學現狀及改革措施

作為英語專業的一門基礎課程,綜合英語擔負著培養學生基本技能的重任.綜合英語課程的教學改革取得了一些進展,但在師資配備、課程課時數、教學方法和學生的學習方法等方面都還存在問題.本文分析了這些存在的問題,提出在綜合英語教學中采用任務型教學方法、實行分層教學以及合理采用形成性評價和終結性評價相結合的評價方式,有利于培養和提高學生綜合運用語言的能力.

作 者： 方瑞芬   作者單位： 安徽池州學院  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號： H3  關鍵詞： 綜合英語   教學現狀   任務型教學   分層教學   評價方式  

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