論大學英語課堂教學中聽說、閱讀、寫作能力的培養

在大學英語教學逐步發展的同時,應從教學方法、教學手段、教學模式等方面進行嘗試和探討.英語教學應圍繞課堂教學的各個環節,將學生聽說能力的培養結合起來,從培養聽說能力、閱讀能力和寫作能力這三個方面來構建大學英語課堂教學模式.

作 者： 王叢梅 Wang Cong-mei   作者單位： 鐵嶺師范高等專科學校,遼寧,鐵嶺,112001  刊 名： 遼寧教育行政學院學報  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING EDUCATIONAL ADMINISTRATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2007 24(11)  分類號： H31  關鍵詞： 聽說   閱讀   寫作   課堂教學  

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