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論大學英語交際閱讀能力的培養
為了解大學英語課堂對學生閱讀能力培養之現狀,通過訪談20位學生,從中剖析出傳統大學英語課堂教學中存在的一些薄弱環節.為切實提高學生的交際閱讀能力,部分教師需進一步轉變觀念,在課堂上加強培養學生對篇章的宏觀駕馭能力和信息提取能力.另一方面,教師要高效利用學生的課外時間,引導其課外閱讀,并加強有效監督.
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