從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度看閱讀過程中的隱喻思維

本文從認(rèn)知范疇的角度論述了隱喻與認(rèn)知,隱喻與語(yǔ)言的關(guān)系,指出了隱喻產(chǎn)生和存在的必然性及必要性.結(jié)合隱喻的特點(diǎn)闡述了隱喻是人類認(rèn)知世界不可缺少的工具及隱喻的語(yǔ)義特點(diǎn)為人類進(jìn)一步認(rèn)識(shí)世界創(chuàng)造條件的觀點(diǎn),并提出了如何利用隱喻思維培養(yǎng)提高閱讀能力的具體方法.

作 者： 袁穎 Yuan Ying   作者單位： 沈陽(yáng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,遼寧沈陽(yáng),110041  刊 名： 外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGES AND THEIR TEACHING  年，卷(期)： 2005 ""(7)  分類號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)   閱讀   隱喻思維   詞匯創(chuàng)新  

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