論英語精讀課文教學的實質和策略

本文就精讀課在專業(yè)英語教學中的重要地位,論述了精讀課文教學的實質,并提出了具體的教學策略,指出了教師只有透徹理解課文實質內涵,以及恰當選擇教學策略,才能最大限度地發(fā)揮精讀課文教學的優(yōu)勢.

作 者： 李曉媛   作者單位： 泉州市農業(yè)學校,福建,泉州,362000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(50)  分類號： H3  關鍵詞： 英語精讀課文   教學實質   教學策略  

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