后現代教學理論的病態征候

后現代主義作為一種文化思潮、理論傾向和生活方式,以張揚世俗、蔑視權威、倡導不確定性與相對性、神化非理性等觀點構成其基本特征.它既對我國現代教學理論,特別是外語教學理論產生了廣泛而深刻的正面影響,同時又使其染上了種種病態征候.只有冷靜地剖析并醫治這些病癥,才能使中國的教學理論和實踐步入一條健康、理性的和諧發展之路.

作 者： 朱桂成 張添天 ZHU Gui-cheng ZHANG Tian-tian   作者單位： 河海大學,外國語學院,江蘇,南京,210098  刊 名： 山東外語教學  PKU 英文刊名： SHANDONG FOREIGN LANGUAGES TEACHING JOURNAL  年，卷(期)： 2006 ""(5)  分類號： H319  關鍵詞： 后現代   特征   后教論   病態征候   解決途徑  

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