新課程初中語文教材文本運用之談

在新課程初中語文的教學中,教師應該以文本為教學載體,深入挖掘其中豐富的知識底蘊和文化內涵,不僅能夠提高語文課堂教學的有效性,還能夠促進學生語文綜合素養的不斷發展提高.

作 者： 黃甫生   作者單位： 江蘇鹽城阜寧縣張莊中學,224403  刊 名： 現代語文(教學研究)  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

【新課程初中語文教材文本運用之談】相關文章：

新課程小學英語師生互動式教學之談04-26

新課程教材培訓心得（精選8篇）08-04

初中語文部編教材心得09-16

二語詞匯習得中文本教材與影視教材有效性的對比研究04-26

新課程新教材培訓方案（精選6篇）08-04

學校新課程新教材培訓方案（精選10篇）03-29

新課程新教材實施方案（精選19篇）08-23

新課程新教材實施情況總結（精選13篇）09-29

新課程新教材培訓心得體會12-05

初中語文部編教材心得3篇03-13