走近名著,語文世界更精彩

<人民日報>在報道義務教育語文課程標準實驗教科書時,曾用<孩子課本"變臉"了>作為標題,筆者認為很形象,很貼切.新教材中增加的"名著推薦與閱讀"板塊就是新教材實施的"變臉術"之一,這一設計的意義在于把讀整本書引入課堂,打破了歷來課堂上讀單篇文章的慣例,為學生自主學習搭建了又一平臺,拓展了學生閱讀的空間,充分體現了語文教學全面提高學生的語文素養這一新課程理念.

作 者： 賀劍英   作者單位： 江蘇省常州市武進區牛塘初級中學 213100  刊 名： 現代語文(教學研究)  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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