論高中英語課堂如何培養學生的創新思維

課堂教學是培養學生創造性思維的主渠道.創造性思維能力的開發和有關知識的傳授、聽說讀寫技能的培養有機地結合起來;形式多樣的課堂活動是啟發創新思維的有效途徑,所以我們教師要認識到課堂活動任務化對啟發學生創新思維具有特殊的意義.

作 者： 張雅娟   作者單位： 錫盟蒙古族中學,內蒙古,錫林浩特,026000  刊 名： 科海故事博覽·科教創新  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 英語教學   課堂教學   創新思維  

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