數學體驗教學在實踐中的應用研究

國際數學課程的一個趨勢,強調讓學生做數學比讓學生知道數學事實更重要,做數學是體驗和應用數學.數學體驗教學作為教學改革的一個方向,越來越受教育者重視.本文從學科教學的角度,結合自己教育教學的實踐,闡明數學體驗教學在高職教學中的作用,探索了體驗教學的一些途徑,試圖通過體驗教學使培養學生的創新能力落到實處.

作 者： 周冬林   作者單位： 連云港中醫藥高等職業技術學校,江蘇連云港,222002  刊 名： 科教導刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.6  關鍵詞： 數學體驗   情境設計   互動與交流   實踐與反思  

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