在實踐中成長作文

時間：2022-11-27 07:44:00 成長作文我要投稿

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在實踐中成長作文（精選12篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的在實踐中成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在實踐中成長作文（精選12篇）

　　在實踐中成長作文篇1

　　懷著激動的心情，我們坐上了開往基地的大巴。帶著我們的期盼，初中階段的最后一次社會實踐活動即將拉開帷幕。

　　等待的時光總是美好而漫長的。看著車窗外變換的景色，我的思緒也在不斷地跳躍。“到了！”不知是誰吼了一嗓子，惹得同學們紛紛從座位上站起來向車窗外望去。果真，“正光基地”幾個大字，印入了我們的眼簾。排好隊，教官向我們介紹了今天的活動安排：上午聽講座，中午野炊，下午走鐵索、爬云梯活動。

　　野炊是我們期待的`，但卻不是給我留下深刻印象的活動。讓我感觸最深的活動是——走鐵索。

　　當我們手忙腳亂地野炊完，教官便帶領著全班同學去往不同的項目體驗。我們的第一個體驗項目就是——走鐵索。不少同學在教官為我們演示時腳就開始發軟，但看見一個個同學又快又穩地走過去后，又紛紛跑去排隊。我也是其中的一員，即害怕又想去。終于，理智占了上風，我也去排到了隊伍的最后。

　　看到前面的同學穩穩地走在鐵索上，神態自若，談笑風生，有時還故意晃一晃，炫耀自己膽大，我們便以為這很簡單。可是，當我爬上了兩米多的平臺后，雙腿就開始發軟。“走吧。”教官為我系上安全繩后不再管我，命令著。望著腳下粗略手指的鐵索，無處著力，我的雙腿不由自主地抖了起來。“啊！”我好不容易鼓足勇氣邁上鐵索，卻因為腳下不停晃動的鐵索嚇得尖叫了起來。我開始后悔了，真想退回去。回頭看看身后跟上來的同學，只有硬著頭皮往前挪動。

　　“媽呀！”我一邊尖叫，一邊緩緩向前走。走到鐵索的中間，更是感覺腳下沒有任何的依靠，除了兩手拼命的抓住上方的繩索，別無他法。前也不是，退也不能，記得我眼淚都快要掉下來了。“別怕別怕，小步小步地往前走吧。沒關系的，你腳踩得很穩的。”正在我無助的時候，老師站在我的斜下方鼓勵我，“要看前方，不要看地面。”我穩定了情緒，仍然顫抖著，按照老師的指導，一步步向終點邁進……

　　在我如釋重負地擦掉頭上的汗水的同時，我也明白了一個道理：在以后的人生道路上，不僅要踏踏實實地將腳下的每一步踩穩，而且要打開眼界，放眼未來！

　　汗水伴隨著收獲，實踐鍛煉了我們，教導我們如何成長。在實踐中鍛煉，才會變得堅強；在實踐中磨煉，才會獲取經驗；在實踐中考驗，才會懂得堅持。

　　在實踐中成長作文篇2

　　時光從指縫間溜過，為期一周的綜合實踐活動不知不覺中已經落下帷幕，然而它卻給予我甚多。短短五天的訓練，教會我的恐怕不僅僅只有立正稍息的軍姿，更多的是對我們意志的磨練與精神上的洗禮。

　　它教會我什么是團結。團結就是同學之間不拋棄、不放棄，我們不是一盤散沙，而是一個集體。我們代表的不是個人，而是整個班集體。團結就是力量，簡簡單單的一句話，卻給予我們人生的哲理，集體的榮譽感然給我們將它演繹得淋漓盡致。

　　它教會我什么是堅持。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人是在不斷的磨煉中才會獲得成功，就好比一顆小樹一樣，只有經歷過風雨的洗禮才能長成參天大樹。堅持是什么？堅持是通往成功的必經之路，堅持是通往勝利的橋梁！凡事你能做到堅持，那成功便會屬于你。

　　它教會我什么是愛。其實，愛的含義很簡單：愛自己、愛父母、愛他人。愛自己，就是好好處理和面對身邊愛你的人和你愛的人，無論是朋友還是親人，要相處融洽，體貼包容，去尊重別人，理解別人，去尋找相互之間的情感交流，同時自己也能得到相應的快樂和理解。每個人都是獨一無二的，沒有人可以替代自己，不要太在意別人的看法，我們生來并不是為了取悅他人，我們可以活出自己的精彩！愛父母：父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。天下父母之愛，其實都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣，時時關愛著你的身體；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不圍繞著你的`前后，無論你遠隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。所以，我們真的應該好好的回報父母，為他們做多點事情，讓他們感受到我們的愛，不必再為我們操心。

　　它教會我生命的寶貴。生命是一首美麗的樂章，我們就如一個個音符，人生就如五線譜的痕跡，穿過它，生命就譜寫了一首完整的樂章。有我們生命的存在，有我們生命的過程，有我們生命的平凡，有我們生命的意義就構成了一首美麗的歌！人生短暫，就像一季落花殘葉，經過無數次風雨的洗禮，最終以墜落散盡。時光也終會帶走那些不屬于自己的記憶，就像無法將落下的樹葉，幫它們重新回到枝干上。不過，只要我們在有限的生命中做些有意義的事情，那么生命也會變得有價值。我們應該去珍惜唯一的一次生命，不要后悔當初沒有好好把握住青春。

　　這次的綜合實踐，對于我們每一個人，都別有一番滋味在心頭。這已經成為難得的一次成長經歷，寫進了我們的記憶中，成為了我們記憶中不可磨滅的一部分。留在我們心底的，有痛苦，有歡樂，而更多的是感激。感激學校給予鍛煉的機會，讓我們磨練了意志，使我們獲得許多人生道理。

　　在實踐中成長作文篇3

　　讓我日思夜想的“學長征精神，做紅色傳人”實踐活動終于到來了！秋日的陽光照在學校黃綠相間的銀杏樹葉上，蕩漾著耀眼的光芒，正如我此時那顆躍動的心。一路歡歌著，我們來到了小紅軍訓練基地，開始了五天四夜的“戰地”生活。

　　初來乍到，我們對這里的環境、制度、時間等一切都不習慣，生硬地過了半天。到了中午，我們開始學習整理內務，包括鋪床單，擺鞋子，裝枕頭等。我裝枕頭的工作進行得還很順利，但套被子就不是那么好弄了。我看著這一床棉絮在教官手里動著，閃了幾下就與被套融為一體。而我套被子時，半天才裝好了一個角，兩個角……在整理內務時，我不僅學到了疊被子，上被套等床上用品的整理方法，心中也涌起了“自力更生，豐衣足食”的'信念，還從同伴身上學到了樂于助人的品質。

　　第一天的生活讓我們過得頗為掃興，中間還夾雜著沮喪。可到了第二天，令人眼花繚亂的實踐活動立馬將我們苦悶的心情一掃而光。其中最令我喜歡的實踐活動就是射擊了。射擊的秘訣是“三點一線”，即是將標尺上的圓孔，準心頂部與靶心對齊，就能打得八九不離十。除此之外，我還領會到一點：由于自然風向的原因，槍可能會有點偏，因此你可以稍往它偏的反方向移動一點，就能槍槍命中。看到自己打得不錯，我心里還美滋滋的，可想想紅軍戰士當時哪能像我們這樣打固定靶，還不用閃避敵人的子彈呢？我們真是只體驗到了其中九牛一毛的困苦啊！

　　五天四夜的基地生活是漫長的，我們經歷的隊列訓練、射擊、高空攀巖、心肺復蘇、編草鞋、包抄手、卓越圏等一系列活動；五天四夜的基地生活又是短暫的，在同學們依依不舍的抽泣聲中就結束了。

　　雖然已經離開了基地，但是我的心好像還在那扇大門，那個操場，那間宿舍里。它們留給我的，也不僅僅是美好回憶，還有艱苦樸素，勤儉節約，不怕犧牲等許許多多的紅軍精神，這種精神在不經意間讓我成長，更讓我一生受用！

　　在實踐中成長作文篇4

　　微風輕輕的吹著，樹枝沙沙的響。一個充滿歡樂的寒假悄悄地走過。開學第一天我們踏上了去房子實踐的征程，我們將在哪里度過為期五天的實踐生活，同學們都非常的興奮。

　　回憶起兩年前，和小學的同學們一起度過的快樂時光，真令我無比的難忘。同樣這次也要走上初中的一次新的實踐課程，實驗學校的大門永遠向我們敞開，直立在中和教學樓前的那個雕塑給我留下了深刻的印象，因為這里留下過我們成長的足跡，引領著我們的未來成功之路。

　　那里的課程永遠是那么的`新奇，那么的值得體驗。這次我們上了很多有趣的課程，比如說生活diy，我非常喜歡這門課程。我體會到了布藝師傅的心靈手巧。我覺得這門科目可以鍛煉同學們的細心程度，通過縫制手機袋展現出同學們是否細心，有耐心。縫制完了可以送給父母，也可以送給老師，表示他們對我們的悉心照顧。還有側無線電，我懂得了只有合作才能取得更大的成功，良好的合作創造競爭中的雙贏。我和其他兩名同學齊心協力終于找到了三個電臺，取得了女同學中最快找到電臺的一組。還有調制雞尾酒，讓我學到了化學中的奧秘，只有付出才能取得收獲。

　　許多不同的課程能讓我們體會到不同的感受，收獲著不同的快樂果實。同學們一起住在一個大家庭里，舍長也非常負責，把我們的寢室打掃得干干凈凈。在這里，我學到了許多，也非常的快樂。難忘的五天過得很快，轉眼間呼呼飛過。我們的實踐班主任在我們快要離開實踐學校時對我們說“不要難過，人生的路很長，也許以后你們會到比這里還好的學校這里只是你們人生中的一小部分。”我會記住這里，那美好的回憶。在快樂中長征，“常回來看看”。

　　在實踐中成長作文篇5

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一本采訪本，一支記錄筆，一個小背包……小小物件陪我走在社會實踐的路上。隨著機場觀看飛機起落，伴著盆景聆聽白鳥歡鳴，我學會了用眼觀察生活，用心感受世界，用筆書寫感悟。

　　寄跡香江懷梓里，經商回國念僑鄉。我穿梭于靈水古村落，用雙手觸摸著這一方歷史文化的遺存：紅磚白墻的大夫第，“燕尾式”的閩南古式大厝，“中西合璧”的番仔樓……古樸而寧靜，悠久而迷人，漫步其間，領略著古村落的古韻鄉愁。

　　科學是一種強大的智慧力量。我“進軍”誠毅科技館，贊嘆科技的'神奇。“星際探索”區域中，近距離感受“神舟飛船”的神奇，為祖國的科技騰飛點贊；5D影院中，與時空穿越旅行來場美好的約會，領略了科技與人類生活的緊密結合……探索其間，感受祖國的日新月異。

　　生平多閱歷，胸中有丘壑。在小讀者見面會上，“動物小說大王”沈石溪告訴我“生活是創作的源泉”；在文具用品有限公司中，我見證了“學習小伴侶”的來之不易；在“靈玲國際馬戲城”，我領略了何為“臺上一分鐘，臺下十年功”……我將繼續“走遍天下”“筆錄見聞”，讓自己成為一名合格的小記者！

　　在實踐中成長作文篇6

　　呀！今天五（6）班真熱鬧啊，哦！原來同學們在開展包餛飩的綜合實踐活動，讓我們聞著香味去看看吧！

　　同學們為了這回活動都做好了充分的準備，有的做餡，有的買皮，有的請來了爺爺奶奶爸爸媽媽來當指導老師，還有的在家里準備佐料……

　　第一節課的下課鈴剛響，同學們就迫不及待地打開各自的方便袋，剛想伸手拿皮子，老師一聲“洗手沒有”，同學們又一窩蜂地涌向了洗手間。頓時，把洗手間擠得水泄不通，我們左擦擦，右洗洗，把兩只小手洗得雪白雪白的，然后我們各就各位開始包餛飩。

　　我跟著外婆學包餛飩，只見她拿著一張白白的皮子，小的一頭朝著手指那里，大的一頭對著手掌。接著，她用筷子夾了一點餡放在皮子中間，再把皮子卷起來，卷了兩圈，這樣，餡就不會掉出來了。接下來，外婆用手指蘸了點水在兩邊的洞洞上抹了抹，這樣好讓皮子粘在一起，然后用力捏了捏，餡就不會掉出來了，就像關上了兩扇小小的門。最后，外婆握住餛飩的.兩個角向外一翻，把邊捏緊，一個餛飩包好了。

　　我學著外婆的樣子包了起來，結果，第一只餛飩包得不僅沒有把餡包進去，而且樣子也不好看，跟馬桶似的，這下同學們看了哄堂大笑，而我卻低著頭苦笑。外婆見了，手把手地又教了我一遍。等包第二只時，我明顯包得好多了。

　　孟璐見我包成功了，也來試試，她一次就成功了，她還說要包個傘形的，結果包成了大蒜形的，一會她又說要包個枕頭形的，卻包成了一個扁扁的大餅，惹得我們哈哈大笑。

　　我看著皮子上白白的粉，生出個惡作劇，我把粉往李嘉的臉上一抹，李嘉頓時成了個小雪人，哈哈哈，大家又一陣大笑。

　　餛飩包好了，大家爭先恐后地搶著吃，嘿！好多種餡的餛飩呀！真好吃啊！有芹菜的、有韭菜的、有青菜的……我最愛的是青菜餡的，里面還有香腸、雞蛋，吃起來很香，餛飩太好吃了，有的同學吃了幾十個呢！

　　這次活動我們個個很開心，我希望多開展這樣的活動，不僅讓我們學會了包餛飩的技巧，同時還體驗了勞動的快樂！

　　在實踐中成長作文篇7

　　實踐出真知，實踐出智慧，實踐是知識的源泉，實踐是全面落實的素質教育。在家長學校開課前，媽媽總是把我“鎖”在書本里，整天把我禁錮在學習上和屋子里，從不讓我開擴視野，在她看來，那些都是荒廢學業的事情，還經常對我說：“只要你把這些書‘摸爛’了，那就足夠了！”而在生活中，媽媽把我當成小公主似的，不讓我做這，不讓我做那。連放假了我想幫媽媽洗衣服做飯，媽媽也會說：“過去，這些事我來做，你只要做好你自己的功課，學習好就行了。”其它諸如洗碗、掃地、清理自己的房間等一切家務勞動，一直都是媽媽包辦的。

　　但自家長學校開課以后，通過老師的講解和老師與媽媽之間的交流，我發現媽媽有了翻天覆地的變化。她不僅讓我“自己的事情自己做”，還引導我在實踐中成長，開擴我的視野，并且還明白了實施素質教育的重點之一，就是要培養孩子的實踐能力，由孩子參與社會實踐，讓孩子接觸實際、感悟生活，有助于孩子正確認識社會、了解社會，以樹立服務于社會的意識和鍛煉孩子適應未來社會的生存能力等道理。

　　自那以后，媽媽就教育我讓我把書本上的知識靈活地運用到生活中，讓我走向另一個“知識的殿堂”，那就是讓我走進自然、走進社會、走進生活。比如：讓我走出房門，走進自然去觀察事物，讓我在社會中體驗生活；為了讓我學好科學課，媽媽在節假日還經常帶我到植物園、動物園，尋找一些書本上沒有的答案；為了讓我認識環境污染問題，媽媽和我到小渠旁，河邊去觀察河流情況、撿河里的垃圾；為了激發我的創造能力，媽媽還教我一些小制作、小發明、小創造等。總之，媽媽就是要讓我獲得一種體驗，明白一個道理，養成一種品質，學會一項本領，使我在生活于社會中，成長于社會中，讓我培養出獨立精神，社會責任感，從而增強適應社會的能力。用實踐來讓我明白參加各種實踐活動有利于提高我的綜合素質，使我的各種能力得到提高。

　　通過媽媽采取的這些措施，我的成績不但沒有下降，反而還上升了。因為我發現在實踐過程中，有許多書本上沒有的知識，并且還非常有趣，我不再覺得學知識是那么沉悶了，所以我的成績也就一點一點的上升了。還有我和媽媽之間的.交流也由原來的“懼怕”到現在樂于與媽媽交流，媽媽也樂在眉梢，到處宣揚家長學校開課給她帶來的“幸福”。

　　現在我明白了許多：人生的征途是要靠自己去跋涉實踐的，不管是風平浪靜，還是坎坷崎嶇，我們都要坦然面對。在多種社會實踐中，我們才會變得更堅強、更勇敢！我要感謝媽媽對我的教育，感謝家長學校的開辦，因為是他們開啟了我實踐的門，讓我學會了在實踐中成長！

　　在實踐中成長作文篇8

　　一天，陽光明媚天氣晴朗，是打羽毛球的好日子。于是我們一家三口來到嵊州中學的操場上開打嘍！

　　我握起羽毛球拍，向老媽發起挑戰，我先發球。我把球向上一扔，使勁兒把球拍向前一揮，球直沖老媽。老媽輕輕一扣，我原本以為媽媽會扣的很猛，這使我料之不及……發球、回球、發球、回球來來回回打來三局，我輸得很慘。被剃了個光頭，我可不想頂著個“禿頭”。休息片刻后，我又向媽媽發起兩局的挑戰。經過一番較量，我又輸了，還是那一毛不剩的“光頭”。我有些氣惱，打完“敗仗”后把球和球拍交給在一邊等著“上場迎戰”的'老爸。一邊看他們打球一邊還生著悶氣。

　　回到家后，我看起了電視。“這次跳得不錯。”從電視里長傳出聲來。原來在直播郭晶晶和吳敏霞三米雙人跳板，她們以優異的成績為中國增添了一枚金牌，看著鮮艷的五星紅旗隨著國歌冉冉升起，每個中國人都為她們感到驕傲。運動員為了這一天，不知付出了多少心血，流下了多少汗水。一天到晚練習原來那些學過又學，練過又練的枯燥動作。有句話說得好“只有努力，才有成功。”在這成功的背后，有多少個日日夜夜，又有多少個十年如一日啊！回想起早上打羽毛球我不經有些愧疚。我不應該為了幾局比賽而生悶氣，而應該繼續練習，努力超過媽媽。

　　在學習上也要這樣，只有在平時勤奮學習、不斷努力，才能增加知識，在考試中取得優秀的成績。古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”只有耐得住寂寞，耐得住苦難，才能成為有用的人！

　　在實踐中成長作文篇9

　　周末，我接受了一項特殊的任務——鋤草。

　　爸爸先給我做示范：他高舉鋤頭，瞄準一株大野草的根部，又快又準地向下鋤去，輕輕一提，野草便連根被輕松地挖了出來。噢，原來這么簡單！我滿不在乎地說：“這看起來很容易嘛！”爸爸笑著搖著頭：“那你也試試看吧。”說著便把沉重的鋤頭交給了我。

　　說干就干，我挽起袖子彎下腰，盯住目標，舉起鋤頭，狠狠的挖下去。“呯”的`一聲，鋤頭砸在了草根旁的一塊石子上，震的我虎口發麻，而那株野草依然紋絲不動地盤踞在地里，隨風微微擺動著，仿佛在嘲笑我的輕敵。我不服氣，再一次向它發起進攻，明明瞄得很準，落鋤時卻又歪到了旁邊。我惱羞成怒，扔下鋤頭，雙手死死地抓住它，咬緊牙關，身子向后傾，終于拔了出來。可誰知用力過猛，一屁股坐在了地上。哎，別提有多狼狽了。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”在做事情的時候，只有自己親自去做了，才知道是怎么回事，我們可不能紙上談兵，只有實踐才能讓我們成長！

　　在實踐中成長作文篇10

　　在一次綜合課時，綜合老師和>班主任老師帶我們去了“有則愛心園”，我們高興不已。老師讓我們拿好工具到菜園中去收菜，等老師剛說完，同學們就去早已沖到老師面前，爭先恐后地搶工具了。等了一會兒，我去拿工具時就剩下挑水的重任了。

　　我拿到水桶，就趕緊跑到水籠頭前放水。我把桶裝滿后就用扁擔挑起來，走到田中，我拿起了水瓢，當起了“灑水工”。我把水瓢放到桶中，盛了一大勺水，用力把水灑到田中，肥肥的青菜得到了營養，朝我笑了笑，好像在對我說：“謝謝你！謝謝你！”許多蔬菜都在吮吸著水源，喝完以后它們都似乎長高了一截。干完自己的活兒，我看了看別的同學。他們還在辛苦地勞動，我跑過去幫助他們。由于沒有他們這樣的.勞動工具，我只好用雙手去挖了。我先找到青菜的根，毫不留情地一拔，可憐的小青菜被我連根拔起。我心里暗想：小青菜啊，我們給了你那么多養分，讓你茁壯成長，現在是你給予我們回報的時候了。我們大約干了十幾分鐘，就裝滿了兩大筐青菜。看著自己的勞動成果，心里樂滋滋的。活動結束了，老師為了獎勵我們，還分給了我們每人一片蘿卜呢！

　　活動圓滿結束，我們回到了教室。我想起了陸游的名句：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。經過下午的勞動，我對這句詩有了更大的感悟：做任何事，不要光聽別人說，要想深入了解，必須親自實踐才行。

　　在實踐中成長作文篇11

　　在我參加的學工活動中，我最感興趣的是做陶泥項鏈創作活動。

　　老師講完后，我們開始動手了，一塊一塊彩色的陶泥很快擺在了我們面前。我順手抓了一塊黃色陶泥，凝視著黑板上的`圖案，到底哪個好呢？我腦子轉呀轉，終于有個奇妙想法——星星鑰匙。我把“黃泥巴”揉圓后，中間稍微壓扁，在邊緣捏出五個角，這樣主體星星就完成了。我拿起粉色陶泥參照圓的周長公式搓一條線，再粘成個圈，套在剛才星星的五個角上。接下去，我用兩塊白色陶泥，做成了一對白色的小翅膀。粘連在剛才的圈上。過了會兒，我終于制作好了鑰匙的齒部分，并把它與鑰匙柄連起來，哈哈，漂亮的鑰匙項鏈墜終于做好了，馬上就要去烤嘍！老師把繩子發下來，我們做出了許多好看的“繩花樣”。“繩花樣”做好了，陶泥出爐了，我把星星鑰匙穿進繩子中，陶泥項鏈就制作完工了，看著自己親手做的項鏈，我的心情像綻放的花朵一樣明艷。雖然我不像老師做的那么精致美觀，但我依然感到滿足，因為這是我第一件親手做的藝術品。

　　在實踐中成長作文篇12

　　汽車載著我們的歡聲笑語，緩緩地駛向了青少年活動中心，開始了一天的活動。

　　我們踏著春的氣息，來到了急救自護室。同學們迅速地排好了座位，開始了上課。循著老師孜孜的教誨與同學們的示范，我們學習并掌握了自救的知識，受益匪淺。

　　趣橋是戶外項目。我們來到了四座橋前，見到這幾座橋，我心里不由得一驚，這也太難了吧！我先來到了看起來相對簡單的鐵板橋前，看著前面幾位同學的經過。到我了！我小心翼翼地握住扶繩，試探著踏向第一塊板，鐵板劇烈地抖動了一下，我晃悠著，再走向第二塊、第三塊…橋越走越陡，我的腳步也慢了起來。抬頭望去，竟只有幾步了！柳樹似乎在為我加油，鼓舞我不要驚慌，一定要鎮靜。我對自己說“鉚足勁。快了！”就這樣，奇跡般地走過了第一座橋。接著，我又通過了第二座橋、第三座橋，從梅花橋下來后，我的`腿不住地發抖，硬撐著上了蹺板橋，蹺板橋，顧名思義，就是用幾個蹺蹺板組成的橋，看男生們很快地過去了，我覺得應該挺簡單的。我握住兩根有些低矮的扶繩，大步踏上第一塊板前端，又穩穩踩住中端，“嘭！”一聲，差點把我嚇個半死，原來是我過去了。我自認為走得挺快，轉眼就通過了大半，可后面“嘭嘭”的聲音越來越近，我不由得緊張起來，加快了速度。可“心急吃不了熱豆腐”，蹺板總踩不下去，有時需要用手才能把不安分的蹺板弄下去。耳后傳來一聲“嘭！”這聲音似乎在嘲笑我似的，我每走一步，后面就也緊跟著一聲。我看了一眼另外幾個在橋上“嗖嗖”行走的同學，步伐也隨之加快了。最后一步了！我堅定地踩在了終點線上。心中的緊張過去了，接替的是無盡的愉悅。我終于制服了這四座橋，我勝利了！

　　成長的道路上，不時會遇到各種各樣的困難。但是。只要努力、堅持，就算追逐夢想中或有失意，或被超越，可如果不放棄，一定會取得勝利。這四座趣橋告訴我這樣的道理。

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