日語課堂教學體態語言應用研究

課堂信息交流的形式主要有言語交流和體態語交流,傳統的教學模式和方法重視培養學生的語言功底和口頭表達能力,但是對體態語言的重視不夠.在日語課堂上,如果教師能夠使用得體的體態語言,配合流利的日語口語,應該對學生能夠起到更大的啟發作用.

作 者： 孫衛萍   作者單位： 南陽理工學院外語系,河南南陽,473004  刊 名： 新西部(下半月)  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H3  關鍵詞： 日語課堂教學   體態語言  

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