基于企業真實產品研發的高職教育教學改革探討

在工學結合的背景下,專業課程的教師應該主動深入合作企業參與到企業真實產品的研發中來,這樣可以提高教師基于工作過程系統化教學改革的水平,可以提升專業教師實際操作能力,同時企業的實際產品也可以作為課程教學的載體.現以在揚州嘉華科技有限公司作為訪問工程師參與燃氣點火器的設計為例進行分析與探討.

作 者： 薛亞平   作者單位： 揚州工業職業技術學院,江蘇,揚州,225127  刊 名： 機電信息  英文刊名： MECHANICAL AND ELECTRICAL INFORMATION  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號：   關鍵詞： 工學結合   教學改革   實際產品  

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