構(gòu)建閱讀教學(xué)對話與交流的平臺(tái)

<語文課程標(biāo)準(zhǔn)>(實(shí)驗(yàn)稿)指出:"閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間的多重對話,是思維碰撞和心靈交流的動(dòng)態(tài)過程."這一嶄新的閱讀教學(xué)理念的提出,既有現(xiàn)代對話教學(xué)的理論基礎(chǔ),又有國內(nèi)外對話教學(xué)的實(shí)踐基礎(chǔ),無論從理論層面看,還是從實(shí)踐層面看,"對話"和"交流"都應(yīng)該是閱讀教學(xué)的理想境界.

作 者： 周海林   作者單位： 江蘇省豢州市口岸中學(xué)  刊 名： 中國教師  英文刊名： TEACHER'S JOURNAL  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G62  關(guān)鍵詞：  

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