語文教師業務能力結構芻議

隨著新課程標準的實施,教師的教與學生的學都在發生著深刻的變化,特別是語文學科,傳統的讀講模式受到了極大的挑戰,語文學科的內容更多地與社會相關聯,教與學的方式更多地與學生自我能力發展相關聯.因此,新課標對語文教師的業務能力提出了新的要求.結合教育心理學的能力構成理論,我們認為語文教師的業務基本功應該涵益以下幾項內容:

作 者： 孫玲   作者單位： 江蘇大豐市教師進修學校,224100  刊 名： 現代語文(教學研究)  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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