物理課堂教學改革淺議

學生普遍感到物理難懂難學,思想負擔較重.怎樣才能有效地減輕學生負擔呢?我認為還是要從課堂教學入手,物理課堂教學形式有多種多樣,怎樣把教學的側重點由教師的"教"轉到學生的"學"上來,從而更好地調動學生積極性,突出學生的主體作用呢?筆者認為要抓好以下幾個教學環節.

作 者： 崔相德   作者單位： 通渭縣第二中學  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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