讓激情流淌于學生的心靈對話中

<語文課程標準>指出"閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程."在閱讀教學中,有兩種對話:一是學生與"文本"的對話,一是教師與學生、學生與學生之間的對話.前者是學生以"文本"為憑借與作者進行的跨越時空的契合;后者是師生雙方敞開心靈、人格對等的精神交流.

作 者： 錢強   作者單位： 昆山市石浦中心校,江蘇,昆山,215300  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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