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初中數學教學中人文精神的滲透
新課程教學理念賦予數學新的使命,不僅引導學生學會知識,掌握技能,更要發展學生的情感、態度、價值觀.那么如何在中學數學課堂教學中進行人文精神的滲透呢?我認為可以從以下幾個方面著手: 一、堅持以學生為主體,關注學生的發展
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