淺談德育在技校語文教學中的滲透

具有工具性和人文性相統一的語文學科,有著非常豐富的人格教育因素,文質兼美的語文教材比之其他教材有著得天獨厚的育人因素,能陶冶人的情操,提升人的品德修養.但長期以來,由于受應試教育的影響和人們認識上的偏差,語文教學往往只注重知識技能的傳授,而忽視對學生人文的關懷,偏離了教育的終極目標.針對這種情況,本文嘗試從技校語文教學德育滲透的重要性及其優勢、技校語文教學德育滲透的誤區及進行德育滲透的一些做法等談談個人的一些看法.

作 者： 李啟森   作者單位： 廣東省佛山市高明區技工學校  刊 名： 職業  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2010 ""(20)  分類號： G71  關鍵詞： 語文教學   德育   滲透   誤區  

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