情景教學法與護理專業素質教育

針對<護理學基礎>學科特點,充分利用各種情景進行教學,將"授業"與"傳道"有機結合,注重護生專業信念、職業道德、專業素質和科研能力的培養,大大提高護生的綜合素質,更好地適應現代社會需求.

作 者： 喬昌秀 吳玉坤 顏琬華   作者單位： 山東省濱州醫學院護理學院,256603  刊 名： 中國實用醫藥  英文刊名： CHINA PRACTICAL MEDICAL  年，卷(期)： 2009 4(5)  分類號： G71  關鍵詞： 護理學基礎   護生   情景   教學   素質  

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