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信號與系統課程教學改革的思考與實踐
"信號與系統"課程在電學類專業教學環節中起著承上啟下的作用,其教學質量的好壞直接關系到學生對信號、系統等重要概念的理解和分析解決問題的能力,關系到后續課程的教學質量.針對該課程的特點,并結合南京信息工程大學教學實際情況,進行了調整課程體系、優化教學內容、豐富教學手段、突出理論與實際相結合及加強實踐教學等一系列課程改革,使學生掌握必要的信號與系統基本理論,提高學生綜合分析問題和解決問題的能力.學生的網上評教及后續課程的評價表明,"信號與系統"的教學改革取得了很好的教學效果.
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