環境工程專業實驗教學體系改革探析

環境工程專業的快速發展對實驗教學提出了新的要求,傳統教學中存在的實驗課程設置少、實驗項目設置不合理、實驗設備缺少等問題急需解決.通過構建基礎驗證性實驗、專業設計性實驗、綜合設計性實驗、探索研究性實驗調動學生學習和實驗的主動性、獨立性和創新性,在成績考核、實驗教師業務素質、實驗項目、實驗報告編寫等多方面嘗試采用新的辦法,從而完成滿足實際工程需要的復合型創新型環境工程專業人才的培養.

作 者： 劉潘 李圣楠 任百祥 滕洪輝   作者單位： 吉林師范大學環境工程學院,吉林四平,136000  刊 名： 教育與教學研究  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2010 24(5)  分類號： G420  關鍵詞： 環境工程   實驗教學   改革   創新人才  

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