如何幫助中學(xué)生聽說英文數(shù)字

    中學(xué)英語教材中含有許多涉及到數(shù)字的內(nèi)容，如：時間、年齡、價格、距離、號碼、尺寸等。許多中學(xué)生 抱怨聽不懂?dāng)?shù)字、說不出數(shù)字，這是因為對英文數(shù)字的組成、排列及讀法不太熟悉而造成的。當(dāng)碰到一個數(shù)字 時，不能作出迅速準(zhǔn)確的反映，而往往要先在心里進行翻譯、默讀，這就大大影響了聽說英文的能力。本文將 介紹一些數(shù)字在不同場合的表達方式、發(fā)音特點及相應(yīng)對策。

    一、熟讀牢記關(guān)鍵數(shù)字

    迅速無誤識別數(shù)字的前提是必須能夠流利地讀出數(shù)字。要從讀兩位數(shù)起，然后練習(xí)讀三位和四位數(shù)乃至五 位或六位以上的數(shù)字。其中兩位和三位數(shù)的讀法是讀所有數(shù)字的基礎(chǔ)。英文數(shù)字中的每一個逗點的讀法也要牢 記：有一個逗點讀“thousand”，兩個逗點讀“million”， 三個逗點讀“billion”。還要清楚，每個逗點間 由三位數(shù)組成。 英文數(shù)字中的第四位數(shù)、第七位數(shù)、第十位數(shù)是很關(guān)鍵的數(shù)位。

    Examples：

    1,234 讀作：one thousand,two hundred and thirty-four

    4,567,809 讀作：four million,five hundred and sixty-seventhousand,eight hundred and nine

    5,678,120,000 讀作：five billion,six hundred and seventy-eight million,one hundred and twe nty thousand

    二、“-teen和“-ty”的區(qū)別

    “-teen”和“-ty”是比較容易混淆的一對讀音。我們可以通過音和音素的差異來區(qū)別兩者。 含有“- t een ”的詞有兩個重音， 即“-teen”要重讀，且“-teen”中的元音為長元音[ti:n]，發(fā)音長而清晰；而含有 “-ty”的詞只有一個重音，即“-ty”不重讀，且“-ty ”中的元音為短元音[ti]，發(fā)音短而急促。

    Examples：

    fifteen['fif'ti:n] fifty['fifti]

    nineteen['nai'ti:n] ninety['naiti]

    三、英美數(shù)字讀法的差異

    有時，同樣一個數(shù)字，英國人和美國人的讀法也不盡相同，這無疑會使本來就棘手的數(shù)字雪上加霜。如： 部分有一個逗點的數(shù)字（四位數(shù)），英國人用“thousand”表示，而美國人則多用“hundred”。 再如，有三 個逗點的數(shù)字（十位數(shù)），美式讀法為“billion”， 而英式讀法為“thousand million”。因此，熟悉英美 兩種不同的讀法對消除數(shù)字理解上的岐義是十分必要的。請看下面的對照表

    例詞 英式 美式 1,900 one thousand,nine hundred nineteen hundred 4,000,000,000 four thousand million four billion

    再者，英國英語在百位和十位之間加讀“and”， 而美國英語往往不用“and”。比如754這個數(shù)字。英國 英語讀成seven hundred andfifty-four，而美國英語則讀為seven hundred fifty

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