如何幫助后進生

如何幫助后進生 趙文華 提起后進生，這是讓老師和家長們都很頭疼的問題，當老師的都希望自己 所教的學生能夠成績優異，同樣做家長的也都有望子成龍、望女成鳳的心態， 但是如何對待后進生的問題也一直困擾著很多老師，當然也包括我自己。通過 這次我們組的老師在一起教研，我總結了以下幾點。 首先是我們怎么去確定后進生。一般來說，班里成績不及格的學生通常就 是后進生。這些學生的學習質量很差，也許有的學生是主觀上不努力、比較貪 玩，不愿意去學習；也許有的同學是對問題理解能力差，從而導致跟不上大多 數學生的學習，這些學生通常被我們認為是后進生。當然，這也許是暫時的， 因為經過廣大師生的努力，很多同學的情況會得到好轉的。所以我們老師千萬 不能歧視這些學生，或者對他們冷言冷語，從而傷了他們的自尊心和學習積極 性，不過這點我們各位老師都做得很好。 其次是在我們平時的教學過程中怎樣來幫助后進生。目前由于很多不良的 因素的影響，有的學生不愿意去學習，有的不按時完成作業，作為老師，可以 先不要責怪他們，應該滿腔熱情的幫助他們，靜下心來和他們談心，做耐心細 致的思想感情教育第一文庫網工作，多夸孩子，善于發現孩子的優點，正確對待孩子，從 而使他們端正學習的目的，建立信心，這樣才能逐漸的趕上去。 最后就是我們要去了解后進生學習差的原因，針對每個學生的不同情況多 做思想工作，也要及時地和學生家長進行交流，也多和學生談心，一定要給他 們樹立信心。多數學生是由于以前的功課沒有學好，基礎沒有打牢固才成為后 進生的，所以我們老師應該對這些學生平時的學習更加的關注，也盡量多抽時

間給這些基礎不好的學生補課。但是，如果要把以前所有落下的功課在很短的 時間內全部的補完是不太可能的，因此，我們老師可以先給學生補與現在所學 的內容有直接聯系的那些部分。在課堂上老師講完一節課內容后也要側重對這 些學生的個別輔導，了解學生對本書所講的知識還有哪些不懂的，及時把不懂 的東西再講一遍。如果一個班里的多數學生的成績較差，老師在講新課的時候 可以盡量復習以前的知識，復習與本屆所講的新知識有聯系的知識，并且要把 新的概念講的通俗易懂一些，每單元的開頭部分，可以放慢速度，要使大多數 同學都能聽懂。 總之，我們老師要以最大的責任心來提高學生，不能使這些后進生喪失對 學習的信心！