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一把尺子“量”師德
——河北省保定市師德評價改革紀實
編者按：
近年來，隨著教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學改革的深入，如何提高教師師德水平日漸成為社會關注的熱點問題。
一個教師的師德水平高低，看不見，摸不著，更說不清，正因為如此，許多地方在抓師德建設時無所適從，無從下手。許多傳統的師德建設方法，雖然也能觸動教師的靈魂，但卻不能形成制約機制。一個教師可以因學歷不合格下崗，也可以因教學成績不高而被“未位淘汰”，卻鮮有因為師德水平低(不是敗壞)而丟了飯碗的，師德方面的問題大多是到了觸犯法律的程度，才能依靠法律來解決。這給我們留下了許多深刻的教訓。
如何使師德水平也能像教師的學歷水平和教學水平那樣成為一種評價任用教師的“硬件”，保定市近年來做了有益的探索。他們大膽改革師德評價方法，使師德評價由“虛”變“實”，在此基礎上，為每一位教師建立了師德檔案，作為教師聘用的依據之一。這一做法，使保定市的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）整體水平上了一個新臺階，他們的經驗值得借鑒。
下面一組數字和事實，印證了河北省保定市教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）工作近些年的變化：
從2000年到2003年年底，保定市中小學輟學率從2.9%下降到1.9%；
全市中小學學困生數從2000年的約30%下降到5%以下，學習優秀的學生從30%提高到60%；
2002年，河北省高考文理科狀元雙雙落在保定市。2003年，全市高考升學人數躍居河北省第一；
群眾對教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的滿意程度不斷提高。據統計，2000年前，市教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）局每年接待群眾上訪100多人次，而2003年一年僅有30多人次。在全市行風評議中，教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）也得到了廣泛好評。
教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）周期長，其“產品”是人。我們知道，要改變一個人都很難，要改變一批人，改變一代人就更難。而保定市在短短的幾年間就使教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）發生了如此巨大的變化。其深層原因是什么？為此，記者日前赴保定市一探究竟。
要想真正辦好讓人民滿意的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），必須造就一支思想道德水平高的教師隊伍
2000年，保定實現“普九”，教師學歷合格率也大幅提高，初中教師合格率達93%，小學達99%。此后，全市教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）工作的“重點”開始向“普及高中段教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）”轉移。但此時，許多從基層反映上來的情況讓保定市決策者感到：有了明亮的教室，有了學歷合格的教師，并不等于有了高質量的基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）。
保定市教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）局多次提出要求，教師要認真批改學生作業，可是當教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）局對學生作業情況進行檢查時，許多教師在批改學生作業時只寫了一個“閱”字，甚至只寫了年、月、日，作業內容根本沒有看。學生在學習中遇到的困難，教師根本無法發現，更談不上幫助學生解決困難。許多非常聰明的孩子，由于種種小毛病，被老師扇了一巴掌，踢了一腳，罰了一次站，就再不愿上學了。這一掌、一腳、一次罰站，成了他們學習的轉折點，也成了他們人生的轉折點。
一些教師家里種著地、做著買賣，一到農忙季節或買賣需要時，常常是“讓班長領著學生看書”，自己去忙地
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