[中學班主任論文]如何建設一個優秀班集體

    班級是學校教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）和管理的基本單位，也是班主任進行教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。

一、確立班集體的奮斗目標

    班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）與自我教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

    我曾帶過一個基礎很差的班，班內的學生絕大部分是小學中的差生。這些學生一進入中學便表現出散漫的特點。剛開始的一星期，班內學生上課不聽，下課打追，作業不交、衛生不做，毫無集體榮譽感可言。查找原因，大都是破罐破摔，沒有學習目標，對自己缺乏信心。針對此情況，我找同學談心，及時發現他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，邁好初中第一步，確定第一個目標，塑造一個新的我。經過努力不僅達到這個目標，班集體在畢業時還成為“三好班。”

二、培養正確輿論和良好的班風

    一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。

    我接手過一個初二的班集體，班內學風很濃，凝聚力強，學生都有較遠大的理想，可是“傲”氣很重，都看重“大事”，不注重自己身邊發生的小事，不屑于做小事。如：放學后窗戶沒關就走了，大白天六個管燈全開著卻不以為然，等等。針對這種情況，我組織開展了《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會，會上對小事該不該管進行了辯論，還列舉同學身邊發生的小事造成的危害，最后得出結論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”。“一屋不掃，何以掃天下”。同學們還在班會上倡議班會之后班內成立一志愿團，定期為學校、社會做好事，產生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）力量。

三、實行班級管理民主化、細致化

    有句話

[1] [2] 

【[中學班主任論文]如何建設一個優秀班集體】相關文章：

新時期良好班集體建設的體會論文04-27

如何做好中學班主任工作的論文04-27

芻議優秀班集體建設的幾點設想04-29

創建優秀班集體的策略論文04-27

淺談如何管理好一個班集體04-28

中職學校如何加強學風建設的論文04-27

班集體建設計劃04-12

班集體建設總結初中07-18

如何提升班級文化建設論文04-28

高校班主任制度建設的論文04-28