應城市2004－2005學年度推進基礎教育課程改革實驗工作方案

    我市自2002年9月啟動國家基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）課程改革實驗工作以來，在宣傳發動、組織實施、課堂教學創新、校本研訓等方面取得了突破性進展，在全省范圍內產生了廣泛的影響，開創了基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）課程改革的良好局面。為進一步貫徹落實《國務院關于基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）改革與發展的決定》和《國家基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）課程改革綱要（試行）》的精神，加快我市基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）課程改革的進程，扎實推進素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），依據《應城實施基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）課程改革實驗工作方案》的要求，在前期實驗工作的基礎上，特制定本方案。

    一、明確工作任務，把握工作重點，扎實推進基礎教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）課程改革實驗工作

    從2004年9月起，全市小學一年級、二年級、三年級和初中一年級四個年級的全學科同時啟動課改實驗工作。隨著我市課改實驗工作的深入以及孝感市各縣市區實驗區的相繼啟動，各部門各學校應進一步做好課改實驗的各項工作，發揮省級實驗區的先行示范作用。

    1、在前期實驗工作的基礎上，做好國家課程標準、課程計劃和教材的科學性、可行性驗證工作，并分別拿出驗證報告。

    2、逐步形成國家、地方、學校三級課程管理的工作機制，提高地方、學校課程建設與管理能力，探索課程發展機制；根據地域特點和辦學條件開發多樣的學校課程資源，將學校課程開發與學校特色建設相結合，研制學校課程標準，形成學校課程系列，高水平、高質量、有特色地編寫出《應城實驗區校本課程案例設計選編》。

    3、積極開展教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學改革。做到師生教學相長、共同發展；引導學生學會學習；大力推進信息技術在教學中的應用，促進教學理念和學習方式的變革。

各校要以創新課堂教學模式達標驗收活動為契機，探索教師的教學行為與學生發展的關系，探討教師的教學行為與形成學生自主探究、合作交流的學習方式的關系，完善《應城市中小學“創新課堂教學模式”達標驗收評價標準》。

根據新課程重視實踐與實驗教學的要求，各中小學要加強實驗室、微機室、圖書室及體育、藝術、勞動與技術等教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學設施的建設并提高其使用效率，促進學生活動場所的建設。

    4、積極探索評價改革，逐步建立以促進學生、教師和學校發發展為目標的評價體系。對學生，要嘗試建立學業考試、綜合素質評定、成長記錄袋等多種形式并存的評價體系，促進學生全面、充分、和諧、主動發展。對教師，要嘗試建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與，促進教師不斷提高的教師評價制度。對學校，要盡快建立新的評價制度，促進教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）均衡發展。

    5、為引導新理念在實踐中能向縱深方向發展，要逐步建立新的培訓機制和培訓模式，不斷提高教師的專業水平和綜合素質，形成一支具有新的課程理念和研究能力的課程管理和教學研究隊伍，培養一批骨干教師和優秀校長。

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