如何做好初中思想品德課的考前復習論文

　　近幾年初中思想品德課實行開卷考試，相對于前幾年的閉卷考試，要求學生死記硬背的知識少了，可這并不意味著這種考試模式降低了教學的要求，相反，卻提高了要求。因為現在的考試更注重考查學生的能力，即考查學生對所學知識歸納綜合的能力，考查學生運用所學知識進行分析、解決時政熱點問題的能力。

　　試卷中的簡答題、辨析題、分析和論述題，往往以時政新聞、社會生活中的熱點重點問題、國家大政方針為背景材料，要求學生從中分析、歸納、提煉中心思想進行分析答題。所以，要答好這些題目，沒有所學觀點、原理的深刻理解不行，不會靈活運用也不行，沒有平時培養起來的理論聯系實際分析、解決問題的能力更不行。要想做好考前復習，取得好成績，應從以下幾點注意。

　　首先，縱觀近幾年的思想品德命題方向，把握命題特點。

　　一是貼近學生生活實際，關注學生健康成長。二是關注當前社會熱點，密切聯系社會生活。三是基礎性與開放性相結合。

　　其次充分作好準備，正確對待考前復習。

　　思想品德開卷試題一般都是“題在書外，理在書中”，所以教師要立足課堂教學，重視學生能力提高。

　　一要注重教材的理論知識，在平時的教學過程中，要求學生重視教材的理論知識學習，對重點知識結構如：按單元題目——課題——框題——節題——目題的教材條理、結構，在頭腦中形成知識樹。這樣可以幫助學生熟悉課文，理清思路，把握知識間邏輯關系，避免考試時盲目翻書，節省時間。尤其是課本中基本知識點、基本原理，一定要求學生熟練掌握，透徹理解，不用死記硬背，但要清楚記住它在書中的具體位置。

　　二要指導學生對學過的知識進行整理，弄清知識點之間的聯系，由“點”到“線”到“面”到“網”，構建必要的知識網絡。

　　三要指導學生關注國際國內時事政治。時事政治是思想品德課的有機組成部分，是中考重點考查內容之一，對提高學生思想素質和考試成績都具有重要意義。可是。時事政治覆蓋面廣，在要求學生學習時要有所選擇，主要選擇那些與教材重點知識有關的熱點問題，如：改革開放30周年、眾志成城抗擊雪災、持科學發展觀、5·12汶川大地震救災重建、29屆奧運會在北京成功舉辦、神七升天中國航天員首次太空行走、贈臺大熊貓團團圓圓等等。平時就要求學生多關心國家大事，關注社會熱點問題，養成關心時事的習慣，注意觀察社會，經常收聽收看新聞，積累一些時事知識。

　　四要指導學生靈活運用理論知識分析社會實際問題。在平時的教學過程中引導學生把時事知識教材理論結合起來學習，對于重大的時事內容，要求學生不能簡單就事論事，要善于開動腦筋，積極探索時事與教材知識的集合點，并運用所學知識多角度、多層次、深入全面地進行分析。例如，青藏鐵路全線通車體現的知識點有：科學技術是第一生產力；發展是黨執政興國的第一要務；共同富裕的社會主義根本原則；中華民族精神；社會主義制度的優越性。

　　五要指導學生多做練習，進行多種題型的練習，一是查漏補缺，不斷補充和完善所掌握的知識體系，為迎接中考夯實基礎；二是讓學生從不同角度檢驗自己所掌握的基礎知識及其融會貫通的程度，促進其分析問題和解決問題的能力提高。還要告誡學生經常翻閱平時做過的試題，重點復習曾做錯或知識點沒答全的問題。 另外要充分尊重學生的主體地位，促進學生的全面發展。

　　一要學生在日常學習中，主要掌握基礎知識，認真聽課，重點聽對概念和原理的分析；平時學習和作業中易出錯的問題要善于整理，把相同相似的問題整理成一個專題系統；平時的資料和練習也要整理成框架式知識結構，免得考試時盲目翻書手忙腳亂。

　　二要引導學生關注生活，這也是思想品德課的重要理念：第一，關注國家大事，關注社會熱點，關注本年度國內外發生的大事，尤其是國內大事。如：黨和國家的重大會議、重大方針政策、國家重大建設、重大事件等。教材知識點與社會熱點的結合點就是命題點，選擇掌握中考熱點一般要從以下幾方面入手：一年來國內外發生的人民普遍關注的大事，具有持續性的關系人類發展前途的重大社會問題，如國家科學技術獎勵大會、國家主席的“暖春之旅”、金融海嘯等。第二，要關注本地實際，關注學生身邊的生活。引導學生做生活的有心人，注意觀察身邊的小事和自身言行，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，并學會用學過的知識和道理去解釋解決身邊的事物和問題。如在汶川大地震中自愿救援的救援人員和被救人員的對話材料，這一問題設置使學生認識到：關注生命、珍愛生命、永不放棄生的希望，一方有難八方支援的高尚品質，無上勇氣、勇于承擔社會責任、自強不息的民族精神。

　　最后，還要掌握科學的答題方法。

　　一認真審題，不要拿住題就寫答案，要先認真閱讀仔細審題，抓住關鍵詞，準確理解題意后，并用學過的知識進行分析，找準觀點，分清主次，在準確答題，切勿亂談空談，說大話；二鼓勵學生充分發揮創造性思維能力，要思路開闊，答案靈活，見解獨特；三要條理清楚，書寫工整。

　　綜上所述，思想品德課不僅考查學生的能力，更著重考查學生的思想品德素質，促使學生逐步形成正確的人生觀、價值觀。在平常的教學過程中，要充分調動學生的積極性，提高學習效率。引導學生在掌握教材基礎知識的條件下，認真研究本年度國內外時政大事，還要廣泛結合其他學科綜合知識內容。只要幫助學生調整好心態，做好復習，全力迎接中考，就一定會取得理想的好成績。

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