音樂教師的反思論文

　　做為一名音樂教師,要讓學(xué)生喜歡上你的音樂課,首先,就要學(xué)會(huì)如何讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣,只有在喜歡音樂的基礎(chǔ)加上老師的指引,才能讓學(xué)生逐漸喜歡上音樂課。讓學(xué)生對音樂本體產(chǎn)生體驗(yàn),產(chǎn)生興趣,要讓學(xué)生多聽,因?yàn)槭煜さ臇|西才會(huì)讓人產(chǎn)生感情,才感興趣。“音樂就是生活”,學(xué)習(xí)音樂要貼近學(xué)生生活,只有學(xué)生身邊發(fā)生的事情,生活中的事情,才會(huì)讓他們產(chǎn)生共鳴,才會(huì)提起他們的興趣。

　　在音樂課上應(yīng)該充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我在上音樂課的時(shí)候,除了教會(huì)學(xué)生們唱歌和音樂常識(shí)外,會(huì)適當(dāng)?shù)貛�他們做一些關(guān)于音樂、唱歌的游戲。課堂的氣氛比較活躍,深受同學(xué)們的喜歡。

　　1、提倡教學(xué)民主,是形成師生寬松、和諧的倫理關(guān)系和健康而親密的情感關(guān)系的前提。

　　2、強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程中的學(xué)生審美體驗(yàn),體驗(yàn)音樂教師的儀表美、語言美;體驗(yàn)音樂藝術(shù)的形式美、情感美和內(nèi)容美。

　　3、音樂教學(xué)的實(shí)事求是就是要從教學(xué)的實(shí)際條件出發(fā),從教師的個(gè)人實(shí)際素質(zhì)出發(fā),從學(xué)生的知識(shí)水平、能力水平及認(rèn)識(shí)水平的實(shí)際出發(fā),以求得教學(xué)過程設(shè)計(jì)的科學(xué)性、實(shí)施的可能性、結(jié)果的實(shí)效性。

　　4、在教學(xué)過程中,教師必須先有音樂之情,以情感人、以情動(dòng)人、以情打開學(xué)生的心靈,讓學(xué)生用心去觸摸音樂,用情去體驗(yàn)音樂,最后實(shí)現(xiàn)以音樂之情感感染人、塑造人。

　　5、音樂源于生活、高于生活,又服務(wù)于生活和美化生活。立求在教學(xué)中讓學(xué)生體驗(yàn)生活、表現(xiàn)生活、認(rèn)識(shí)生活,使學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)與生活共融,這樣學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)就會(huì)更有親切自然之感,有親近難舍之情。

　　6、在音樂教學(xué)過程中對于同一作品的感受與理解,對于一首歌曲如何去演唱等,都要通過師生有效互動(dòng)與交流的過程,使之更深刻、更形象、更具藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　總而言之,要讓學(xué)生喜歡你的音樂課,就必須做到有愛心、善解人意、貼近他們的生活興趣,相互交流、相互勾通,讓他們真正地走進(jìn)音樂的實(shí)踐中去,發(fā)揮他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力,親身體驗(yàn)音樂給他們帶來的歡樂。這樣,你的音樂課才會(huì)受到學(xué)生的歡迎和喜愛。

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