語文綜合實踐活動課--祖國美如畫

語文綜合實踐活動課------祖國美如畫

活動簡介：

四年級下學期第一單元的課文都是描寫中國的美景。結合這一單元的課文，還有本學期要對學生進行養成課前收集資料的習慣的培養，設計了這堂課。讓學生通過不同的渠道收集相關的資料。如搜集有關祖國名勝古跡的圖片、故事、詩歌、景點介紹等。還可以通過繪畫表現祖國的美。圍繞“祖國美如畫”，設計了“我當小導游、講故事、祖國美如畫、詩朗誦”等系列活動。

活動時間：1課時

活動地點：課室

活動目的：1、培養學生養成收集資料的能力與習慣。

2、通過講故事、朗誦、當小導游，培養學生口頭表達能力和用普通話朗讀的能力。

3、通過一系列的活動，教育學生熱愛祖國壯美山河的思想感情。

活動準備：學生利用課余時間收集有關名勝古跡的資料。

活動步驟：

一、導入。

中國是一個擁有５千年文化的文明古國，是亞洲東部的一顆燦爛的明珠。無數的名勝古跡吸引了無數國內外游客，我們為自己是中國人而感到驕傲，我們為自己的祖國自豪。那我們的祖國都有些什么名勝古跡呢？這些名勝古跡又有什么特別之處，竟能吸引如潮般的游客呢？這段時間，我們班的同學都通過各種渠道收集有關的資料。下面請同學們把自己收集到的資料互相交流一下。

二、交流

１、按照自己收集的資料，分成圖片展示小組、小導游小組、講故事小組、繪畫小組、朗誦小組。

２、分小組交流。

三、匯報

　　每組推薦優秀者匯報。

１、圖片展示小組：展示各地名勝古跡的圖片。

２、小導游小組：根據展示的圖片或自己喜愛的名勝古跡，向同學們介紹。帶著同學們暢游祖國名勝古跡。

３、講故事小組：講述有關祖國名勝古跡的故事。

４、繪畫小組：展示繪畫作品―――祖國美如畫。

５、朗誦小組：詩歌朗誦贊美祖國的名勝古跡。

６大合唱：祖國，我愛您！

四、總結

資料：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　長城

　　　是誰的手掌，

　　　拍出歷史的回聲？

　　　斷裂的生命線

　　　在一次次占卜中延伸。

　　　紅，

　　　是家鄉的雅丹

　　　干涸的烽燧含著腐木

　　　只承載起一片想象。

　　?

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