小學語文二年級上冊《識字2》教學設計

學習目標：

··      　　　1、會認11個生字，會寫八個生字。

··      　　　2、正確流利地朗讀課文，積累詞語體會詞語的節奏。

··      　　　3、留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。

··      　　重點：認字、寫字。正確流利地朗讀課文。

··      　　難點：積累詞語體會詞語的節奏，留心觀察校園生活，體會校園生活的多彩多姿。

··      　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時

··      　　一、看圖引入：

··      　　　1、學生觀看校園生活的圖，議一議，說說圖上都畫了什么？

··      　　　2、說說自已的學校生活經及自已的感受。

··      　　二、學習生字。

··      　　　1、借助圖畫讀本課的詞語，畫出生字。

··      　　　2、借助拼音讀準字音，同桌互相糾正讀音。

··      　　　3、檢查讀音，重點讀準“琴”和多音字模。

··      　　　4、學生在獨立思考的基礎上交流識字經驗�？偨Y識字方法。

··      　　三、看圖讀詞。

··      　　　1、小組合作學習，找一找哪些詞語在圖畫中能找到，再讀一讀。

··      　　　2、哪些詞語是圖畫中沒有的？找出來讀一讀。

··      　　　3、再次練讀詞語，展示：喜歡讀哪一行就讀哪一行。

··      　　　4、比賽讀，看誰讀得最好。

··      　　四、指導書寫

··      　　　1、學生觀察田字格中的范字，然后描紅。

··      　　　2、教師范寫，學生臨寫：

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