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科學教案

時間:2023-12-17 14:27:01 其它教案 我要投稿

科學教案(通用5篇)

  作為一名人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的科學教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

科學教案(通用5篇)

科學教案 篇1

  設計意圖:孩子對星期一有所了解,知道第一天來上幼兒園是星期一,最后一天是星期五,星期六、星期日在家休息兩天。但不知道一個星期的第一天是星期日,第二天是星期一、星期二……星期六的順序。所以制定此活動,讓幼兒知道星期的順序。

  一、活動名稱:

  認識時間“星期”(大班數學活動)

  二、活動目標:

  1.復習鞏固1~7的序數,2~6的鄰數。

  2.認識時間“星期”,了解其順序性、周期性,初步形成“星期”概念。

  3.激發幼兒對時間的興趣,積極、主動、快樂地參與學習活動。

  三、活動準備

  教具學具方面:錄音機,錄有童話故事《星期媽媽和孩子們》的磁帶一盒。星期轉盤游戲的課件,星期轉盤操作材料若干套(與幼兒小組數相同)。

  幼兒知識經驗準備:學習了7以內的序數和鄰數,通過掛歷、臺歷對“星期”時間概念有初步了解。

  活動過程

  1.復習鞏固:1~7序數,2~6鄰數。

  (1) 復習序數:出示1~7數字娃娃(排列無序),請幼兒幫助數字娃娃從小到大的順序排隊,并講出第一、第二……第七各是哪個數字娃娃,老師出示大寫數字表示。

  (2) 鞏固鄰數:以“數字娃娃找鄰居”的游戲形式進行。

  例如:老師以數字娃娃的口氣問,我是2,我的鄰居是幾和幾?請小朋友幫助我,幫我找出好鄰居。幼兒可回答二、二、二、你的鄰居是一和三,一和三是你的好鄰居。

  2.新授:認識時間“星期”,了解其順序性、周期性。

  (1)聽文學作品《星期媽媽和孩子們》的童話故事,第一遍老師口頭講述故事后提問,童話的名稱及故事里講到誰?她想干什么?幼兒回答后,老師交代本節課新授內容是認識“星期”,并提出以下問題,星期媽媽一連生了幾個孩子?它給孩子取了什么名字?穿什么顏色的衣服?請幼兒邊聽故事錄音,邊思考。

  (2)聽錄音故事《星期媽媽和孩子們》。

  放錄音同時隨故事情節出示星期娃娃圖片(打亂星期日至星期六的順序),然后請幼兒回答以上問題。

  需要強調的是:星期媽媽的第一個孩子是誰?第二個孩子是誰……最后一個孩子是誰?讓幼兒幫星期妹妹排隊,明確星期的'順序性。

  (3)轉盤游戲:找鄰居(老師示范轉動轉盤,然后可請個別幼兒操作)。

  規則:轉動轉盤后,指針指到星期X,就請小朋友講出星期X的兩個鄰居。(如,星期二,星期二的兩個鄰居是星期一和星期三)游戲反復進行4~5次。

  突出強調:星期六的鄰居是誰呢(意在突破星期的周期性這一難點,讓幼兒具有明確的周期意識,即一個星期有七天,一個星期結束,下一個星期開始)。

  3.幼兒操作活動 :轉盤游戲“找鄰居”。

  幼兒分成若干組,每組一個星期轉盤,一組幼兒輪流轉動轉盤,同組全體幼兒共同講述指針所指星期X的兩個鄰居是星期X和星期X。(意在讓幼兒通過實際操作,進一步感覺星期的順序性、周期性,形成星期這一時間概念。)

科學教案 篇2

  活動目標:

  1、通過買水果的讓幼兒感受秋天的水果很多,色彩很豐富。

  2、目測數群、接著數的能力。

  活動準備:水果籃若干,水果圖片若干,任務卡兩套,檢驗底板一塊,果盆若干,回形針若干,雙面膠若干

  活動過程:

  一、分享交流

  1、請幼兒說說在超市里看到過什么?

  2、感知秋天是水果豐收的季節。

  二、幫助家人買水果

  1、看任務卡買水果

  (根據卡片上的`內容來買水果)

  (先將第一套任務卡發給幼兒。)

  請與旁邊的孩子說說今天你的任務是什么.

  (發給幼兒水果籃)

  2、幼兒買水果

  3、集體檢查幼兒買得對不對

  (依次檢驗,并改正錯誤的。)

  4、交流經驗

  (將第一套任務卡從水果籃上收走)

  5、接著買水果

  (拿出一張展示給幼兒看)

  (簡單演示一遍)

  6、再次檢驗介紹目測數群的方法

  (將幼兒貼好水果的籃子和任務卡用回形針別在一起,貼在檢驗底板上。)

  (依次檢驗,并改正)

  三、總結

科學教案 篇3

  活動目標:

  1、了解報紙的用途。

  2、積極的參與到探索報紙的活動中,通過探索、觀察、模仿,嘗試用不同方法使報紙發聲。

  3、在集體面前展示講解自己的辦法。

  4、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

  活動準備:

  報紙(人手一張) 音樂 報紙工藝品圖片

  活動重難點:

  重點:嘗試用不同方法使報紙發聲。

  難點:在集體面前展示講解自己的辦法

  活動過程:

  一、導入報紙,引起幼兒的學習興趣;

  1、請小朋友們閉上眼睛,聽一聽有什么聲音?

  請小朋友們回答聽到的聲音;

  A唱歌的聲音;

  B抖動報紙的聲音。

  對,是抖動報紙的聲音,今天我們就來和報紙做游戲。

  2、報紙的認識

  ①你在哪里見還過報紙?

  ②你們家有人愛看報紙嗎?誰最愛看報紙?

  ③為什么這么多人愛看報紙?報紙上有什么?

  師小結:報紙的用途可真大,報紙上有新聞,他讓我們了解國內外的大事,報紙上有知識,它能讓我們學到很多本領,報紙上有廣告,能了解新信息。

  3、觀看課件了解更多用途,通過啟發初步讓幼兒知道報紙是可以通過各種方法改變形狀的 為探索報紙如何發聲做準備

  總結:用舊報紙可以做這么多的事情。只要我們多動腦筋,肯動手,就可以把很多沒用的東西變成很多有用的好玩兒東西。

  二、幼兒嘗試操作讓報紙發聲

  1、幼兒嘗試想出各種讓報紙發聲的方法 “報紙還有特別的神奇的功能,能夠發出很多不同的聲音,但是需要你們動腦筋想辦法來幫助它。”將報紙發給幼兒。注意了,報紙上有油墨,玩過后手會臟,不要把手放在嘴巴里面。

  幼兒嘗試操作,教師啟發指導。

  2、鼓勵幼兒來展示自己發現的方法

  小結:揉成一個球、用手指彈一彈、用手甩一甩、搓成棍子、卷成筒打、放在身上擦,雙手各拿報紙一角抖一抖、用手拍一拍、用嘴用力吹、放在地上踩、用東西砸、用筆戳......

  三、游戲《報紙樂器》 ”

  我要給小朋友出個難題,看看能不能難住你們,你們能用報紙當樂器給樂曲伴奏嗎?

  教師啟發幼兒想一想報紙發出的什么聲音可以和他們相對應

  活動延伸:

  在操作區投放報紙供幼兒繼續探索報紙的玩法

  活動反思:

  在成人眼中不起眼的廢舊報紙卻成了孩子們的寶貝。經過多次仔細觀察,我發現孩子們雖然興趣濃厚,可對報紙的利用性還是存在著局限性。因此,“怎樣讓報紙發出聲音”的`課程就生成了。孩子們對本活動有很濃厚的興趣,說到報紙的用途時,孩子們想到了很多,當孩子們看到報紙工藝品圖片時不禁拍起了手,普通的報紙竟有如此大的作用。動手實踐時,孩子們探索出多種發聲地方法,搓、彈、揉、撕....孩子們形象地表達出了報紙的發聲方法,絲絲絲....咚咚咚....孩子們興奮不已,最后報紙樂器演奏時,孩子們跟著節奏,臉上洋溢著歡樂! 只是報紙的認識部分有些過于長,導致整個活動有些拉的太長。

科學教案 篇4

  活動目標:2113

  1、使幼兒知道青蛙媽媽的孩子是小蝌蚪5261。

  2、學習用4102團點、勾線的方法畫1653出小蝌蚪的形狀。

  活動準備:

  1、《小蝌蚪找媽媽》掛圖。

  2、作業紙,棉簽、顏料。

  3、青蛙、蝌蚪、金魚、大白鵝、烏龜、鴨子等頭飾若干。 本回答被網友采納 小班科學彩虹顏色教案。

  1、幼兒教育要有活動目標,提前設置活動目標,為教育活動提供一個方向。

  2、幼兒教育要有活動準備,方便幼兒教育目標的.進行。

  3、在活動過程中,要讓幼兒自由活動,發揮自己的想象力。但同時也要在活動過程中注意安全。

  4、提供多種材料,幫助幼兒自己動手操作。

  5、活動過程結束后,讓兒童做游戲增加對課程的理解。

  6、課后討論并做延伸活動。其實小孩讀小班是非常有必要的的事情,把小孩放到幼兒園里,小孩可以學會很多東西,會更好與同學們學會相處,學會交朋友。并且現在的幼兒園教師素質是非常高的,寶寶在幼兒園里有老師的教誨,會變得更有禮貌,更講文明。

科學教案 篇5

  教學重點

  1.時間的單位,停表的正確使用

  2.進一步激發學生的興趣。

  教學難點

  停表的正確使用

  教學方法

  自學討論、動手實驗、教師點撥。

  教學準備

  學生課前準備:提前收集有關記時間測量工具的資料。

  教學器材:常用的計時器、電子停表、機械停表。

  教學課件

  教學設計

  學習內容

  學生活動

  教師活動

  激趣導入

  測量時間的工具和方法

  時間的單位

  用停表測時間

  國際單位簡介

  復習鞏固

  思考并回答

  學生匯報自己資料,相互合作學習。

  學生同桌實驗:測量從1數到100需多長時間

  同桌相互并補充完善

  提問:世界上最寶貴的東西是什么……

  教師指導學生自學個別答疑

  引導學生歸納

  教師精講

  安排課外查找古今中外的記時工具,下節交流。

  教學過程設計

  一、激趣導入

  提問:世界上最寶貴的,人人都擁有的東西是什么?(啟發并允許學生有多種回答,最后點明是時間)

  講解:時間就是生命,時間就是金錢,時間就是效率……那么到底什么是時間呢?時間又應該用什么來測量呢?請同學們自學回答如下問題:1。時間測量的工具和方法。2。時間的單位及換算。

  二、新課教學

  學生以學習小組(4人一組)的形式交流自己提前有關古今中外的記時工具和方法,相互合作學習

  時間測量的工具和方法

  古代:日晷,燃香,沙漏

  教師可以結合古代在記時方面取得的巨大成就,對學生進行愛國和主義教育。

  常用:手表、鬧鐘、電子停表、機械停表原子鐘

  時間的單位及換算

  秒、分、時、天、月、年……

  1小時=60分1分=60秒

  設問:你知道現在最先進的計時方法什么嗎?

  教師簡介:世界時、銫原子鐘(也可以讓學生代表上講臺介紹,教師根據情況補充)

  設問:如何使用秒表測量時間呢?

  3.時間的測量

  教師引導學生歸納,學生同桌相互并補充完善

  實驗室常用工具:電子停表、機械停表

  使用方法:回零、開始、停止,讀數。

  讀數方法:機械表中的短針讀出的是分,長針讀出的是秒,注意每大格,每小格各代表多少。

  學生練習:學生同桌實驗:測量從1數到100需多長時間。相互測量每分鐘的脈博

  強調:機械停表用完之后要放弦,電子停表長時間不用時應取下電池。

  教師簡介:國際單位制。

  三、復習鞏固

  :讓同學們自己進行。

  課堂練習:P21T1——4。

  四、布置作業

  1.練習冊

  2.查找當今中外最先進的記時工具,并相互交流。

  板書設計

  第八節時間的測量

  1、方法和工具

  方法:任何有周期性的運動都可以作為測量時間的標準

  工具:鐘、表(電子停表,機械停表)

  2、時間的單位:秒、分、時

  1時=60分1分=60秒

  3、停表的使用:回零、開始、停止、讀數

  注意:機械停表用完之后要放弦,電子停表長時間不用時應取下電池。

  教案點評:

  在教學中向學生介紹:燃香、沙漏(滴漏)、日晷、節拍器、太陽的升起和落下、四季的`變化等,并使學生知道任何有周期性的運動都可以作為測量時間的標準.

  時間的單位學生已經比較熟悉,可以簡單介紹;實驗室的計時工具的正確使用與讀數,由于學生接觸較少是個難點,教學中通過動手實驗多次練習,讓學生從中找到規律;時間秒的規定和國際單位制都可以向學生作以簡介,培養學生的興趣。

  布置學生提前收集古今中外記時的方法與工具課堂上交流,即可以培養學生收集信息、信息的能力,又為學生主動參與教學過程條件;停表可以隨堂發給學生練習使用,可以進行1分鐘內同桌誰數的數多或數到100誰用的時間短的比賽,還可以同桌相互測一分鐘的脈搏,以調動學生的積極性。

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