第一節 氧氣的性質和用途（第一課時）

第一節  氧氣的性質和用途（第一課時）知識目標：1、初步會區分物理性質和化學性質。2、記住氧氣的主要物理性質。3、說出氧氣的部分化學性質（與C、S、P、Fe的反應）寫出文字表達式，說明反應時看到的現象。4、識記幾種常見元素的元素符號（氧、氫、碳、硫、磷、鐵、鎂）技能目標：1、初步養成表述物質物理性質、化學性質的能力2、通過對幾個演示實驗的觀察提高觀察能力3、通過對演示實驗現象的表述提高自己表述實驗現象的能力情感目標：通過氧氣化學性質的實驗激發學生學習化學的興趣教學重點：氧氣的化學性質教學方法：自學、實驗、討論、講述教學過程 ：教師活動學生活動設計意圖安排學生看書，看書后回答：1、氧氣有哪些物理性質？2、氧氣有哪些化學性質？閱讀課本P2-P4回答問題——不全面培養學生自學能力教師講解：在化學上，每學習一種物質，常牽涉到該物質的存在、物理性質、化學性質、結構、制法、用途等。不同的物質掌握的側重點不同。聽講培養學生學習方法教師板書：（副）物理性質：物質不經過化學反應就表現出來的性質。如：顏色、氣味、狀態、熔沸點、溶解性、硬度、密度等。化學性質：物質在化學 反應中表現 出來的性質。如：會不會分解、能與哪些物質反應等。講述：對不同物質的物理性質要求的側重點不一樣。對氧氣來說，主要要記的有：聽講通過對氧氣物理、化學性質的描述教會學生如何講述物質的物理性質、化學性質。講述氧氣的主要物理性質并板書：一、物理性質：無色、無味氣體，不易溶于水，一定溫度下能液化重讀課本有關內容 教師演示實驗：1、  炭在氧氣中燃燒  2、硫在氧氣中燃燒  3、磷在氧氣中燃燒 4、鐵在氧氣中燃燒我們用式子來表示這些變化：碳 + 氧氣  點燃   二氧化碳     C  +  O2   點燃     CO2硫 + 氧氣  點燃   二氧化硫     S  +  O2    點燃     SO2磷 + 氧氣  點燃   五氧化二磷  4P  + 5O2  點燃   2 P2O5鐵 + 氧氣  點燃   四氧化三鐵   3Fe + 2O2   點燃    Fe3O4 學生觀察并說出現象：現象：發出白光，放出大量的熱，生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁現象：發出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。現象：發出白光，產生大量白煙。現象：劇烈燃燒，火星四射。培養學生觀察能力講述：化學上我們常用一些符號來表示物質或化學反應過程，這些符號我們稱之為化學用語如：氧：O  氫：H  碳：C  硫：S  磷：P  鐵：Fe  鈉：Na  鎂：Mg  鈣：Ca  提前讓學生認識元素符號，減輕以后的學習負擔。作業 ：1、  記課本20面的元素符號2、  抄寫上述反應的文字表達式及符號  

第一節 氧氣的性質和用途（第一課時）

【第一節 氧氣的性質和用途第一課時】相關文章：

初中化學教案之氧氣的性質用途05-02

m苯酚的性質和用途(教學案例)05-01

氧氣的性質化學教案08-25

氧氣和氧化04-30

化學氧氣性質知識點02-29

6.3一氧化碳的性質和用途(2)05-01

專題：空氣和氧氣05-01

《地球和地球儀》教案示例3第一課時第一節地球和地球儀課后反思10-18

第一節 脂肪烴（第2課時 炔烴）教案04-25

第一節脂肪烴(第2課時炔烴)教案04-25