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八年級地理教學教案:四大高原和四大盆地

時間:2022-12-27 09:35:03 地理教案 我要投稿
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八年級地理教學教案:四大高原和四大盆地

  作為一名優秀的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的八年級地理教學教案:四大高原和四大盆地,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級地理教學教案:四大高原和四大盆地

  教學目標

  1.能在中國地形圖上準確指出四大高原、四大盆地的位置,并說出各自的邊界山脈。知道四大高原、四大盆地的主要特征。

  2.知道四大高原、四大盆地分布的共同特點。學會用比較學習法比較同類地理事物,并能在比較中抓住重點。

  3.通過學習使學生知道我國地形多種多樣,范文,自然條件復雜,并能清楚地知道復雜自然務件的優勢與不足。

  教學重點

  四大高原、四大盆地的位置及特征。

  教學媒體

  “中國地形圖”,各高原景觀圖,各盆地地形示意圖。

  教學過程

  【導入新課】指“中國地形圖”,請學生回答:

  ①我國地勢特點是什么?

  ②請同學在“中國地形圖”上指出各階梯的界限山脈。

  ③根據“中國地形圖”說出第一、第二級階梯上的主要地形類型。

  【教師點題】今天我們重點學習我國的高原和盆地。

  【板書】第三節四大高原和四大盆地

  【教師引導】首先,大家看各個高原在我國所處的位置。學生討論。

  【教師引導】第二,大家再看各個高原的邊界山脈及其所在的省級行政區。

  【教師引導】看課本上的景觀圖及課文,還可以給學生看關于四大高原風光錄像片,觀察四大高原有何特點。

  【教師提問】在讀“中國地形圖”時,同學們是否思考過一個問題:我國四大高原在地形特征上有什么共同之處?

  學生討論、回答。

  【教師補充概括】海拔較高,頂部地面坦蕩或起伏不大,邊緣比較陡峻的廣大地區,就是高原。

  同學們再觀察“中國地形圖”。

  總結一下四大高原的不同點,要求學生討論后填寫表格。

  學生討論、回答。

  【教師概括補充】

  【板書】第三節四大高原和四大盆地

  一、四大高原

  【投影】

  【教師引導】為什么各個高原又有著如此大的差別,它們是怎么形成的呢?

  引導學生看課本第31頁“讀一讀”,在解釋黃土高原成因的同時,簡單介紹青藏高原、云貴高原的成因及其它特點,以激發學生探究自然的求知欲。

  【教師引導承轉】在第一、二階梯上,除高原外,還有四大盆地。

  【板書】二、四大盆地

  【引導學生】指地形圖,請學生想象盆地的形態。

  學生回答。

  【教師提問】根據地形圖,指出各盆地的外圍山脈。

  同時看課本第32頁各盆地分布示意圖,并對照“中國政區圖”,判斷各盆地所在的省區。

  學生討論、回答。

  【教師概括補充】

  【投影】

  【引導讀書】請同學們看課本第32~33頁,總結各盆地特點、并填表。

  【教題概括補充】將表格補充完整。

  【教師引導】比較四大高原、四大盆地的特點。請學生思考四大高原、四大盆地分布地區的自然條件如何?

  學生討論、回答。

  【教師補充總結】大部分高原、盆地地區,或高寒,或沙漠廣布,或地面崎嶇、溝壑縱橫。總之,它們的自然條件惡劣。所以,這些地區目前仍是我國經濟相對貧窮落后有待發展的地區;但由于其自然條件獨特,在近些年也充分展示了發展潛力,如塔里木盆地的石油、柴達本盆地的鉀鹽、青藏地區的牦牛、內蒙古的畜牧業、四川盆地的農業以及新疆、內蒙、云南等邊境地區的邊境貿易、旅游業正在蓬勃發展。若能加大這些地區的經濟、人力投入及交通建設,昔日偏僻、落后的地區將在不遠的將來成為我國新的經濟熱點地區。讓我們期待那一天的到來。

  【教師總結】總結本課重點內容。

  小資料

  ①青藏高原是世界最高峻最年青的高原。具有世界上湖面最高、范圍最大、數量最多的高原湖區,大部分湖面海拔在4100~5000米之間,如納木錯湖面海拔4718米,有天湖之稱。

  ②云貴高原的巖溶地貌分布廣、類型多、形態奇特,尤以云南路南石林、貴州的奇峰異洞聞名于世。由于構造上升和河流強烈切割,致使山高谷深,地形崎嶇,人們多用“地無三里平”來形容這個高原的地貌景觀。

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